第二課青春的心弦第二框青春萌動1、掌握與異性交往的原則和尺度，建立與異性之間的友誼；2、知道對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，學(xué)會恰當(dāng)處理異性之間的朦朧情感；3、初步樹立正確的愛情觀。野餐中的故事鏡頭一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打鬧，杯盤狼藉。面對這個(gè)結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計(jì)上心來……鏡頭二：再次聚餐時(shí)，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了……在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子風(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女風(fēng)范。思考：為什么兩次聚餐男女生表現(xiàn)不同？1、青春期心理萌動的表現(xiàn)在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。

既然我們希望得到異性的肯定與欣賞，那么，正常的異性交往對我們有什么意義呢？正常的異性交往需要我們注意什么？我能行！自主學(xué)習(xí)P18-19

與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們能從對方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。2、與異性交往的重要性（好處/意義）？3、與異性交往需注意什么？異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。青春期異性交往小貼士

與異性交往要注意場合、時(shí)間、分寸等。遵循自然適度的原則：自然原則：在交往過程中，言語、表情、行為舉止、情感表露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭，既不盲目沖動，也不矯揉造作。既認(rèn)識到性別差異，尊重對方，也要想與同性交往那樣自然坦誠。適度原則：既不過多的參與與異性間的“單獨(dú)行動”，也不在異性面前如臨大敵，拒不接納。青春期異性交往小貼士

要從思想上和行為上分清友誼與愛情的界限。處于青春期的中學(xué)生，對異性的情感大多為欣賞、崇拜、羨慕或者是認(rèn)同，這和真正意義上的愛情是不一樣的。如果在交往中引起對方或別人誤解的時(shí)候，要及時(shí)、冷靜、機(jī)智地加以澄清。青春期異性交往小貼士

應(yīng)多在集體活動中交往，更廣泛的人際關(guān)系會讓我們了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學(xué)，這會讓我們有更多受益。長時(shí)間的單獨(dú)交流，難免會讓人誤會，這也是人之常情。第二目異性情感環(huán)節(jié)一我喜歡

不知不覺，小明悄悄地喜歡上了鄰班的小可，小可的一切都吸引著他。一想起小可，他既甜蜜又自責(zé)。拿著自己剛寫好的信，小明猶豫了……1、小明這是怎么回事呢？這正常嗎？

隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)一些異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。2、小明該不該把信拿給小可呢?A：不拿給她B：拿給她思考：1、他們的生理和心理成熟嗎？2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？3、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？4、進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？5、老師、父母對此事持什么態(tài)度？6、同學(xué)們會如何評價(jià)？……小明進(jìn)行慎重的考慮……緊急剎車有效轉(zhuǎn)移理智冷凍高度升華如何面對早到的愛？羞答答的玫瑰靜悄悄地開……小明決定將秘密進(jìn)行在心底。2、小明該不該把信拿給小可呢?A：不拿給她B：拿給她思考：環(huán)節(jié)二被喜歡小可該怎么辦？A、拒絕B、接受

小可的拒絕方式：（1）將紙條交給老師，讓老師批評小明。（2）當(dāng)眾找到小明，嚴(yán)詞拒絕他。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，讓他們來學(xué)校找小明和老師說。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕小明。哪種做法合適？

有些同學(xué)認(rèn)為自己或他人是在談“戀愛”，實(shí)際并非如此。我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。這是為什么呢？我們應(yīng)該如何處理？中學(xué)生談“戀愛”的類型建議：①需要學(xué)會區(qū)分好感和愛情：愛情具有排他性，好感不排他。②……誤解型

原因：得不到父母、同學(xué)的理解，得不到家庭的溫暖，從而尋求補(bǔ)償和安慰，尋找傾訴的對象。尋求替代滿足型

原因：為了向同伴炫耀，滿足個(gè)人的虛榮心；或者看到別人有了異性朋友而盲目效仿。尋求地位型

原因：正常的男女同學(xué)之間的交往，被誤解后出于報(bào)復(fù)或一時(shí)沖動而有意向戀愛發(fā)展。沖動或報(bào)復(fù)型

由好感發(fā)展到早戀，對我們會有什么樣的影響和危害？

小組討論。短暫、基本無成功率。分散精力，影響學(xué)習(xí)和生活。不能廣交朋友融進(jìn)更多美德。渙散意志，影響風(fēng)氣。。容易使人受到心理傷害。

有一個(gè)初三男生喜歡上了班里的一個(gè)女生，了解到這個(gè)女生也對自己有好感后兩人很快就談上了“戀愛”。這個(gè)男生有一個(gè)可以無話不談的父親，因此，男孩將這件事告訴了父親。

父親聽后，對兒子說：“爸爸最討厭朝三暮四的人，你如果真愛這個(gè)女孩，你就要對她一輩子負(fù)責(zé)。但你說今后你還要讀大學(xué)、考研究生，如果你在今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到了比她更好更優(yōu)秀的女孩，怎么辦？”男孩說：“可是要讓我離開她，我會感到很痛苦。”

父親說：“初一時(shí)我給你買的PSP呢？”男孩回答說：“你不是給我買了一個(gè)更高級的嗎？我早把它送給別人了。”

聰明的同學(xué)，你理解這個(gè)父親的話了嗎？每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒有讀好，工作能力沒有培養(yǎng)好，就談戀愛，會有好處嗎？陶行知

面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早的成熟，會過早地凋謝。青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事！萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。什么才是真正的愛情呢？怎樣正確認(rèn)識愛情（什么是真正的愛情）？愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。

早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情，還會有明天的“芳草”，如果錯(cuò)過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終身。青春寄語1、男性和女性在心理發(fā)展方面存在著差異，男女同學(xué)的交往(

)①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力③可以學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)秀品質(zhì)，完善個(gè)性④可以消除雙方的性格差異A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③A2、【2018年江蘇揚(yáng)州】“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑．”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到（）①自重自愛②落落大方③掌握分寸④互不接觸A．①②③B．①②④C．①③