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文檔簡介

第二課青春的心弦第二框青春萌動1、掌握與異性交往的原則和尺度,建立與異性之間的友誼;2、知道對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情,學(xué)會恰當(dāng)處理異性之間的朦朧情感;3、初步樹立正確的愛情觀。野餐中的故事鏡頭一:初中某班外出野餐,第一次男女生分席,男孩子你爭我搶,狼吞虎咽。女孩子嘻笑打鬧,杯盤狼藉。面對這個(gè)結(jié)局,老師眉頭緊鎖,計(jì)上心來……鏡頭二:再次聚餐時(shí),老師采取了男女生合席的方式,意想不到的情景發(fā)生了……在就餐過程中,男孩子你謙我讓,大有君子風(fēng)度,女孩子溫文爾雅,大有淑女風(fēng)范。思考:為什么兩次聚餐男女生表現(xiàn)不同?1、青春期心理萌動的表現(xiàn)在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。

既然我們希望得到異性的肯定與欣賞,那么,正常的異性交往對我們有什么意義呢?正常的異性交往需要我們注意什么?我能行!自主學(xué)習(xí)P18-19

與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們能從對方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。2、與異性交往的重要性(好處/意義)?3、與異性交往需注意什么?異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,只要我們內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。青春期異性交往小貼士

與異性交往要注意場合、時(shí)間、分寸等。遵循自然適度的原則:自然原則:在交往過程中,言語、表情、行為舉止、情感表露及所思所想要做到自然、順暢,既不過分夸張,也不閃爍其辭,既不盲目沖動,也不矯揉造作。既認(rèn)識到性別差異,尊重對方,也要想與同性交往那樣自然坦誠。適度原則:既不過多的參與與異性間的“單獨(dú)行動”,也不在異性面前如臨大敵,拒不接納。青春期異性交往小貼士

要從思想上和行為上分清友誼與愛情的界限。處于青春期的中學(xué)生,對異性的情感大多為欣賞、崇拜、羨慕或者是認(rèn)同,這和真正意義上的愛情是不一樣的。如果在交往中引起對方或別人誤解的時(shí)候,要及時(shí)、冷靜、機(jī)智地加以澄清。青春期異性交往小貼士

應(yīng)多在集體活動中交往,更廣泛的人際關(guān)系會讓我們了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學(xué),這會讓我們有更多受益。長時(shí)間的單獨(dú)交流,難免會讓人誤會,這也是人之常情。第二目異性情感環(huán)節(jié)一我喜歡

不知不覺,小明悄悄地喜歡上了鄰班的小可,小可的一切都吸引著他。一想起小可,他既甜蜜又自責(zé)。拿著自己剛寫好的信,小明猶豫了……1、小明這是怎么回事呢?這正常嗎?

隨著青春期的到來,我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)一些異性朦朧的情感,這是青春成長中的正常現(xiàn)象。2、小明該不該把信拿給小可呢?A:不拿給她B:拿給她思考:1、他們的生理和心理成熟嗎?2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎?3、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎?4、進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎?5、老師、父母對此事持什么態(tài)度?6、同學(xué)們會如何評價(jià)?……小明進(jìn)行慎重的考慮……緊急剎車有效轉(zhuǎn)移理智冷凍高度升華如何面對早到的愛?羞答答的玫瑰靜悄悄地開……小明決定將秘密進(jìn)行在心底。2、小明該不該把信拿給小可呢?A:不拿給她B:拿給她思考:環(huán)節(jié)二被喜歡小可該怎么辦?A、拒絕B、接受

小可的拒絕方式:(1)將紙條交給老師,讓老師批評小明。(2)當(dāng)眾找到小明,嚴(yán)詞拒絕他。(3)把這件事告訴同學(xué),鬧得滿城風(fēng)雨。(4)把這件事告訴父母,讓他們來學(xué)校找小明和老師說。(5)找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),委婉的表明自己的態(tài)度,拒絕小明。哪種做法合適?

有些同學(xué)認(rèn)為自己或他人是在談“戀愛”,實(shí)際并非如此。我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。這是為什么呢?我們應(yīng)該如何處理?中學(xué)生談“戀愛”的類型建議:①需要學(xué)會區(qū)分好感和愛情:愛情具有排他性,好感不排他。②……誤解型

原因:得不到父母、同學(xué)的理解,得不到家庭的溫暖,從而尋求補(bǔ)償和安慰,尋找傾訴的對象。尋求替代滿足型

原因:為了向同伴炫耀,滿足個(gè)人的虛榮心;或者看到別人有了異性朋友而盲目效仿。尋求地位型

原因:正常的男女同學(xué)之間的交往,被誤解后出于報(bào)復(fù)或一時(shí)沖動而有意向戀愛發(fā)展。沖動或報(bào)復(fù)型

由好感發(fā)展到早戀,對我們會有什么樣的影響和危害?

小組討論。短暫、基本無成功率。分散精力,影響學(xué)習(xí)和生活。不能廣交朋友融進(jìn)更多美德。渙散意志,影響風(fēng)氣。。容易使人受到心理傷害。

有一個(gè)初三男生喜歡上了班里的一個(gè)女生,了解到這個(gè)女生也對自己有好感后兩人很快就談上了“戀愛”。這個(gè)男生有一個(gè)可以無話不談的父親,因此,男孩將這件事告訴了父親。

父親聽后,對兒子說:“爸爸最討厭朝三暮四的人,你如果真愛這個(gè)女孩,你就要對她一輩子負(fù)責(zé)。但你說今后你還要讀大學(xué)、考研究生,如果你在今后的學(xué)習(xí)和生活中,遇到了比她更好更優(yōu)秀的女孩,怎么辦?”男孩說:“可是要讓我離開她,我會感到很痛苦。”

父親說:“初一時(shí)我給你買的PSP呢?”男孩回答說:“你不是給我買了一個(gè)更高級的嗎?我早把它送給別人了。”

聰明的同學(xué),你理解這個(gè)父親的話了嗎?每個(gè)人,無論男女,到了一定年齡,是要談戀愛、要過家庭生活的。但是,正如樹上的果子,是熟的好吃,還是生的好吃?人也像果子,要長得成熟,有了學(xué)問,會做工作,又有養(yǎng)活子女的能力,就好比果子熟了,那時(shí)就可以得到真正的幸福了,否則,要是書沒有讀好,工作能力沒有培養(yǎng)好,就談戀愛,會有好處嗎?陶行知

面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。

世間萬物皆有時(shí)節(jié),過早的成熟,會過早地凋謝。青蘋果看上去雖美,吃起來卻酸澀,我們既然是在春天,就不要去做秋天的事!萌動的青春,需要理性的駕馭和意志的控制。什么才是真正的愛情呢?怎樣正確認(rèn)識愛情(什么是真正的愛情)?愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。

早戀是枚青蘋果,誰采摘了,誰就只會品嘗生活的酸澀,而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂,讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情,還會有明天的“芳草”,如果錯(cuò)過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間,我們將抱憾終身。青春寄語1、男性和女性在心理發(fā)展方面存在著差異,男女同學(xué)的交往(

)①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力③可以學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)秀品質(zhì),完善個(gè)性④可以消除雙方的性格差異A.①②③B.②③④C.①②③④D.②③A2、【2018年江蘇揚(yáng)州】“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛談天我愛笑.”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情,但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到()①自重自愛②落落大方③掌握分寸④互不接觸A.①②③B.①②④C.①③

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