春中班教學計劃6篇春中班教學計劃篇1

一、狀況分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的興趣，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維能力。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有興趣和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。

二、學期目標：

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數(shù)的`加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學進度表：

時間、活動內容、活動目標、備注

第一周

一、學習7的組成

1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學習按序分合和記錄。

二、學習7的加減

1、讓幼兒講解并描述圖意并列出算式，會編應用題。

2、學習7的三組加減。

第二周

一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。

二、認識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

第三周

一、學習二等分

1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。

2、培育幼兒思維的敏捷性。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。

2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。

第四周

一、學習8的組成

1、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導幼兒觀看兩個部分數(shù)之間的相互關系(增1、減1)

二、圓柱體的游戲

1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的主動性，培育主動的探究精神。

2、能區(qū)分認識圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一、學習8的加減

1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學習8的四組加減。

二、學習看點圖列算式

引導幼兒觀看點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。

第六周

一、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的改變列算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一、學習9的組成

學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學習9的加減

春中班教學計劃篇2

活動目標：

1、會觀賞、會觀看秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有肯定的想象力。

2、幫助幼兒理解故事內容，學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

3、感知落葉與環(huán)境的關系，增添幼兒環(huán)保意識

活動預備：

1、到戶外觀看秋季景色，進行拾落葉、觀看秋蟲等活動。

2、小貓頭飾每人一個，小老鼠圖片若干張。

3、利用教室場景。

活動過程：

一、開始部分

談話：“秋天到了，樹上的葉子有什么改變呢？〞〔幼兒自由交談后，教師交代故事名稱〕

二、基本部分

1、教師講解并描述故事，幼兒能仔細傾聽，初步理解故事內容。

2、以提問的形式引導幼兒理解故事內容。

這是活動的重點，能力強的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡潔的問題。能力弱的幼兒能復述其他幼兒的答案。從故事中學習動詞也是一個重點。能力強的幼兒能學以制用，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

1〕秋風起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

2〕樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？

3〕學習動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學說話加以體會和理解。

3、啟發(fā)幼兒想象。

這是活動的難點：教師鼓舞幼兒結合自己的生活閱歷大膽想象。能力強的幼兒要能用較完好的語言講解并描述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象。

1〕樹葉還會落在什么地方？會發(fā)生什么事情？

2〕小朋友想用樹葉做什么？

三、結束部分

帶著幼兒在戶外觀看樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進行創(chuàng)編活動。

春中班教學計劃篇3

新的學期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰慧可愛的小天使們，她們結束了一年的小班生活，如今升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒美好、歡樂健康地成長。這個學期孩子已經(jīng)開始有自我意識了。這個時候我們鼓舞他們自己去想，孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，好奇心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，所以還要請家長支持和協(xié)作我們的工作。

一、班級狀況分析

本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過小班一學年的教育，幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初期有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調性也有進一步的提高。幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增添。特殊是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了肯定的鍛煉和提高。本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的心情波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐煩去安撫他們，讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境。平常我們以大局為重，主動工作，不分彼此，到處以幼兒園的工作為主。針對中班的狀況分析和本學期的目標，我預備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和進展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

二、教育教學活動

仔細學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我愛護能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節(jié)課質量，從各方面綜合的促進幼兒進展，并把"玩中學，學中玩"的教育模式應用到教育教學活動中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成果展示出來。

三、幼兒進展目標

語??

1、培育孩子對圖片的理解和講解并描述能力，學習根據(jù)肯定的順序講解并描述觀看到的內容。

2、開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

3、在識字活動中請家長協(xié)作，每晚發(fā)下所學字卡讓家長給孩子復習所學的字

4、會說一般話，能較精確的發(fā)音，能清靜傾聽同伴的發(fā)言，留意發(fā)覺同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容。

5、培育幼兒愛惜圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，情愿與同伴協(xié)商合作閱讀。

6、喜愛傾聽他人朗誦圖書中的內容，情愿和他人一起閱讀圖書。

數(shù)學

1、感知數(shù)字1—10與相應物品數(shù)量的對應關系。

2、能正確嫻熟地點數(shù)10以內數(shù)量的物品通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的轉變。

3、能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。

4、把握10以內的點數(shù)，并能書寫10以內的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。

5、能依據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規(guī)律排序。

6、具有初步的空間概念。如：上中下。

7、認識基本的幾何圖形。

社會

1、喜愛認識新朋友，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同游戲。

2、愛勞動，疼惜勞動成果。

3、能主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。

4、喜愛與小朋友交往，情愿幫助有困難的小朋友。

5、學習等待、輪番、共享、合作等初步的交往技能。

6、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。

科學

1、能依據(jù)提供的材料，大膽設想，主動參加制作活動，對四周的事有探究的興趣。

2、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。

3、愛惜身邊的動植物，有初步的環(huán)保意識。

藝術

1、音樂

〔1〕情愿參與音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

〔2〕感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

〔3〕在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。

2、美術

〔1〕能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫。

〔2〕能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

〔3〕能用自己喜愛的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。

〔4〕能運用自己喜愛的剪貼團捏畫撕等方法進行簡潔的制作活動，富有創(chuàng)造性的表達自己的情感。

四、具體措施：

1、依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學質量。

2、喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中能夠更加健康歡樂的成長。

春中班教學計劃篇4

本學期，由我?guī)е邪嗝佬g。我雖沒有那么多的教學閱歷，但我會虛心向園內的有閱歷的老師學習，用我的細心、耐煩和孩子們一起舞動畫筆，畫出秀麗的圖畫。特制訂計劃如下：

一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動表達出來。

二、目標要求1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條〔直線、曲線、折線〕和簡潔形態(tài)〔圓形、方形等〕，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注重幼兒構圖技能的培育，充分表達自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培育。通過活動，培育幼兒動手能力、培育幼兒參加的興趣。

5、在繪畫活動中，運用心情激勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

四、活動內容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆

第二周：各種各樣的水果〔蘋果、梨、西瓜〕

第三周：春天到〔小花、小雞〕、折紙〔小花〕

第四周：下雨了〔雨傘、大樹、蘑菇〕

三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變

第二周：公路上來往的汽車〔小汽車、滑板車〕、

第三周：海底世界〔魚、水草〕、折紙〔熱帶魚〕

第四周：蝴蝶、折紙：〔飛機、餐巾紙〕

四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵、棒棒糖、折紙〔大風車〕

第三周：松樹、小手絹、電視機

第四周：鐘表、折紙〔房子、蘑菇〕

五月份第一周：美麗的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙〔小狗〕

第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、歡樂的我

第四周：復習螃蟹、折紙〔蟬、兔子〕

五、學期結束，展示幼兒作品

春中班教學計劃篇5

本學期我接手新編高二〔2〕班的班級管理工作。該班是新組成的物理一般班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的試驗班。

從8月份全班參與軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀看來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習看法仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成果首尾差異很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。

為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完好的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立主動進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部學生早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成學生的獨特化進展。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學生仔細學習《江門一中20xx屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，仔細領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣〞

穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假準時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特殊強調要樹立“集體意識〞、“服從意識〞、“涅盤意識〞。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家〞制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展典范教育。

設想1：學習20xx年、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學生事跡；

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法溝通；

設想3：“10年后的我〞夢想主題班會。

2、“名人知多少〞讀書活動；

3、建立班級“青春書架〞〔因為無班費，預備發(fā)動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，支配專人管理。〕

4、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、協(xié)作學校年級德育工作方面。

九月份：1、帶著學生仔細學習我校各項規(guī)章制度，《江門一中學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育。2、學生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象〞主題班會。2、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)〞茶話會。3、慶佳節(jié)黑板報出刊。4、學習新校訓，學唱校歌。5、收看衛(wèi)生健康學問講座。

十月份：1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。2、學法溝通黑板報出刊。3、“講誠信，拒偷盜〞主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試狀況，鞭策學生不斷前進。6、參與學校運動會。7、確定班級“特長生〞和“幫教生〞。

十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參與演講競賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動小結。

春中班教學計劃篇6

新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導支配，做好本職工作，關注幼兒的成長與進展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、看法、能力、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。主動探究教育教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質，關注幼兒不同的進展需要和能力傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有獨特的進展。

一、班級狀況

我班兩名老師，通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲，能在生活、學習的.過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高很多，樂于幫助他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛游戲，且很投入，依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡潔的字。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好獨特、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和能力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參與體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八〞主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了進展。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

a、生活常規(guī)的培育：

1、高興入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危急游戲，不去危急地方。知道安全的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、清靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、清靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學常規(guī)：

1、主動參與早鍛煉活動，增添體質。

2、鍛煉后能清靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動〔繞口令〕、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展能力。培育幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。〞，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩〞為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小朋友共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關學問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的進展。

3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展；親