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小學語文《單元教學質量分析報告》
小學語文《單元教學質量分析報告》學校：XXX小學年級：六年級班級：XX班單元內容：第一單元考試成績一覽表：參加考試人數：39人及格率：89%優良率：45%平均分：73分從學生答卷來看，本次考試基礎知識掌握較扎實，閱讀方面，學生豐富的想象力得以體現。作文語言通暢，內容具體，學生感悟和理解能力較強，取材范圍廣泛且靈活，基本不會跑題。盡管試題難度不大，但課內與課外的閱讀能力、理解概括能力、寫作能力還不盡人意，各鎮之間、校與校之間存在一定的差距。每小題得分率分析：基礎題部分得分較高，但閱讀題和作文丟分較為嚴重。加強品詞品句的訓練，可以采取讀-說-寫-用等形式。進步學生和困難學生的原因分析：檢查學生對課文常用字、詞、句、段的掌握程度，抓細抓實基礎知識的過關，牢固掌握基礎知識，提高在具體的語言環境中運用漢字的能力；要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎，促進學生可持續發展。存在的問題：基礎知識鞏固不及時。
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