人教版九年級英語下冊Unit

13Wearetryingtosavetheearth!本課的教學內(nèi)容是人教版九年級下冊第十三單元。該課是一節(jié)復(fù)習課，主要是通過基礎(chǔ)知識的復(fù)習，培養(yǎng)學生的閱讀策略，提高學生的閱讀能力。同時為英語寫作打下牢固的基礎(chǔ)本單元主要是談?wù)摰沫h(huán)保問題，通過本單元的復(fù)習體會到關(guān)愛動物，保護環(huán)境的重要性，增強環(huán)保意識并且倡導從身邊小事做起，保護地球母親，這正是本課的情感目標。通過復(fù)習詞匯和句型，引導學生發(fā)現(xiàn)環(huán)保的重要性。本課題材跟環(huán)保有關(guān)，知識面廣，趣味性強，提高了學生的復(fù)習興趣。

教學目標

Reviewthe

importantwords

,phrasesandsentencesinthisunit.Reviewthepassivetense,presentprogressiveandpresentperfect.Learnabouttheimportanceoftheenvironmentalprotection.教學內(nèi)容

Language

points

and

focus:usedtodo,beusedtodoing,beusedtodoBeharmfulto,takepartin,putsthtogooduse

Vocabulary:

advantage,cruel,harmful,ugly,fisherman,transportation,Ecosystem,afford,president.

The

grammar:

passivetense,presentprogressiveandpresentperfect.

重點難點

To

reviewpassivetenseandmanykindsoftenses..

教學步驟

Step

I

Lead

in

--watchavideo通過觀看《地球之歌》這個視頻，讓學生意識到現(xiàn)在的環(huán)境被破壞污染的多么嚴重，從而和本單元的主題環(huán)保緊密的聯(lián)系起來，激發(fā)學習和復(fù)習的興趣。Step

IIReviewthewordsandreadaloud.Anddotheexcisessothatstudentscanhaveabetterunderstandingofthesewords.Step

III

Pointouttheimportandphrasesandreadaloud.Thendotheexercise,inthisway,studentscanlearnthephraseswell.StepIVReviewthe3aRead3aandfindouttheimportantphrasesandsentences,thendotheexerciseinordertorecitethemwell.StepVReviewthe2bStepVIWritingWritealettertoyourcity’smayoraboutthecitypollution,andtellshimyouradviceontheenvironmentalprotection.Letastudenttowriteontheblackboardandrevisehispassage,StepVIISummary學情分析學生是英語教學活動的主體，英語教學的成功與否主要取決于學習者本人。教師的一切努力，只有在調(diào)動起學生的學習積極性、主動性的基礎(chǔ)上才會取得好的效果。因此，每位教師都應(yīng)深刻地認識到這一點，并將其貫徹于自己的日常教學，努力提高學生的主體參與意識，培養(yǎng)學生的主觀能動性，讓課堂動起來，從而使他們更有效地掌握知識。在復(fù)習過程中，結(jié)合學生英語的實際情況，我采取點線面的復(fù)習方法，也就是從單詞到短語到句子，使學生復(fù)習的更加扎實，基礎(chǔ)更加扎實。在此基礎(chǔ)上，進行了與本單元主題相關(guān)的環(huán)保的作文練習，這樣學生不僅可以鞏固復(fù)習的知識，而且提高了知識的運用能力！同時，在復(fù)習的過程中，充分讓學生們大聲讀，小組進行充分的討論，分角色朗讀，培養(yǎng)了學生們的語感。最后，通過本節(jié)課的學習，學生們意識到了環(huán)保的重要性，增強了環(huán)保意識，并倡導了保護環(huán)境，從我做起，從小事做起，從而達到了主題的升華！效果分析針對本課的特點，我具體采取了以下一些教學方法：關(guān)于復(fù)習課的講解，我采取了點線面的教學方法，由單詞到短語到句子。1．任務(wù)型教學法：倡導體驗參與，培養(yǎng)自主學習能力。課前布置復(fù)習任務(wù)，要求學生復(fù)習單詞短語和課文。讓學生帶著任務(wù)有目的地上課，并在課堂學習中不斷獲得完成此任務(wù)所必須的知識、能力、技能等，為最終完成任務(wù)作全面的準備。

2．借助多媒體輔助教學：充分利用各種各樣的錄像和圖片，形象、生動，使課堂容量相對增加，給學生提供更多的語言實踐機會，有利于綜合語言運用能力的提高。

本節(jié)課，我將本課的內(nèi)容安排成三大板塊：情景導入，基礎(chǔ)知識的梳理和練習，寫作的練習。換言之，通過復(fù)習本單元的基礎(chǔ)知識，然后根據(jù)本單元的環(huán)保主題，最后進行了寫作的練習，使學生的知識運用能力得到了更進一步的提高。此外，通過本節(jié)課的學習，使學生意識到了環(huán)境保護的重要性，增強了學生的環(huán)保意識，倡導學生保護環(huán)境從我做起，從小事做起。

教材分析

本節(jié)課出自人教版新目標英語九年級下冊Unit

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Wearetryingtosavetheearth!本單元在本冊教材中處于教學的倒數(shù)第二個單元部分，，起到總結(jié)的一個作用。本單元主要討論了環(huán)境污染與保護這一個話題，對現(xiàn)在進行時，現(xiàn)在完成時，被動語態(tài)以及情態(tài)動詞進行了重點復(fù)習。讓學生能聽懂談?wù)摥h(huán)境污染與保護的對話，并熟練運用所學句型就環(huán)境污染問題發(fā)表自己的觀點，能讀懂有關(guān)環(huán)保的文章，并學會簡單描述有關(guān)環(huán)保的作文。并結(jié)合生活實際中的話題展開基本語言內(nèi)容的教學。本節(jié)課的教學內(nèi)容是人教版九年級英語下冊第13單元的一節(jié)復(fù)習課。通過對重點單詞，短語，句子以及語法點的復(fù)習，讓學生從整體上把握本單元的知識點。最重要的以本單元的話題進行一個寫作的訓練，從而提高學生的知識技能！Unit13We’retryingtosavetheearth!當堂達標I單選1ThebestwaytolearnnewwordsisbyEnglishmagazines.A.readB.readingC.toreadD.reads2Couldyoupleasesoloudly?Ican’tfollowtheteacher.AnottalkBnottotalkC.don’ttalkDtonottalk3Thereusedtosomeoldhouseshere,butnownewbuildingsstandinthisarea.A.haveB.hasC.beD.is4Thenumberoftheteachersonehundredandfiftyinthisschoolandanumberofthemtheirowncars.A.are;haveB.is;haveCare;hasD.is;has5It’sgoodtoreadbooks..Many;goodB.Themany;ThegoodCMore;betterDThemore;thebetter6Twothingsareimportanttohaveahealthybody.Oneistokeepabalanceddiet.Andistotakeexerciseregularly.AotherBanotherCtheotherDothers7Sevenhungrywentintotheirschoollastnight.Awolfs;laboratorysBwolves;laboratoriesCwolfs;laboratoriesDwolves;laboratorys8ThegirlyousawjustnowbeSusan.SheflewtoLondonyesterday.A.mustB.mightC.can’tDcan9Today,peoplelightthelanternsandwatchthemintotheskytheirwishes.Arise;withBraise;withCraise;toDrise;to10Hefeltthathisbadhadunexpectedsavedhislife.A.luck;luckyB.lucky;luckC.luck;luckDlucky;luckyII用所給單詞的適當形式填空。1It’shardformeto(memory)sentencepatterns.2Ithinkthepinkboxmustbe(her).3Idon’tthinkthenewsis(believe).4Mygrandparentshavebeen(marry)forsixtyyears.5Trytostudybitbybitinsteadof(wait)untilthelastminute.6Mom(lay)outfruitsanddessertsinthegardenlastnight.7Cheese(make)frommilk.II從方框中選擇恰當?shù)膯卧~或短語填空，完成下面的短文。每個選項只用一次，有一項剩余。myself,toomuch,toomany,ten,surprised,becauseof,empty,divide,rooms,never,managerOneweekend,allofthehotelsinGreenCitywerefullbecausetherewasalargemeeting.Mr.Blackwasthe1ofahotelinthecity.OnFridaynight,threemencameintothehotelandaskedfor2.Mr.Blacksaidtherewerenoroomsready3themeeting.Themenwereunhappy.Mr.Blackwantedtohelpthem.HerememberedthatRoom418,asmallroom,was4.Heaskedthemiftheywouldsharearoom.Thethreemensaidtheywould.Mr.Blacksaidtheroomwouldbethirtydollars,5foreachother.Eachmangavehimthemoneyandthenwentuptotheroom.Mr.Blacksoonbegantofeelsorry,sohecalledhisassistantover,gavehimfivedollarsandsaid,”TakethemoneytothosethreemeninRoom418.Iasked6fortheirroom”.Theassistanttookthemoney.Whilehewasonthewaythere,hestartedtothink,”Howcanthreemen7fivedollars?Iwillgivethemeachonlyonedollarandkeeptwodollarsfor8.Themenwillbehappytogetsomethingback.AndMr.Blackwill9know”.Sotheassistantreturnedonedollartoeachman.Thenextmorning,thethreemenwenttothankthemanagerbeforetheyleft.Theyleft.Theysaid,”Thankyouforgivingus3dollarsback.’MrBlackwas10buthedidn’tsayanything.Afterthethreemenleft,Mr.Blackcalledtheassistanttohisofficeandsaid,”I’msorry,butIdon’tthinkyoucanstayhereanymore.____2._______3._______4._5______6_______7_______8.______9_____10._______課后反思上完這節(jié)課，我更加深刻地體會到：一節(jié)課，不管你準備的多么充分，課堂中也會出現(xiàn)你意想不到的意外和缺憾，而缺憾中又有值得一提的成功之處。我反思，這節(jié)課比較突出的成功之處有二：

充分調(diào)動了學生學習英語的積極性，極大地激發(fā)了他們的學習熱情和學習興趣。我充分利用初中生活潑好動，喜歡新事物的特點，上課時，我讓他們快速復(fù)習重要單詞，同學們在活動中都學會了使用簡單的目標語言。我還引導他們使用Welldone.Youdidagoodjob.Youaregreat.這些簡單的口語去贊美對方。在本節(jié)課中，我從單詞到短語到句子給學生們進行逐步的復(fù)習，由點到面，讓學生們扎實的掌握了這些基礎(chǔ)知識。同時，在復(fù)習基礎(chǔ)知識的同時，讓學生們進行了結(jié)合本單元主題的寫作練習，更進一