安全防雷電教案5篇安全防雷電教案篇1

活動目標:

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的'推斷能力和想象能力,增添幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地把握所學的安全學問。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備:

1、材料預備:

1)錄音機、磁帶

2)模擬大樹一棵

3)模擬電線桿一根、電線一條

4)模擬房子一座

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶

6)小兔子頭飾(若干)

7)籃子一個

8)音樂《下魚了》

9)自編兒歌一首《安全避雷電》

2、學問閱歷預備:認識情景表演中的小演員

活動過程:

1、導入,今日,小朋友邀請我們到他家去做客,如今我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景

1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲〞,認真觀看孩子們躲在哪里。

2)雨停了,繼續走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情款待我們.

3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問:

1)剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情,如今,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開商量。

故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

安全防雷電教案篇2

活動目標：

1、教育幼兒了解簡潔的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

3、培育幼兒英勇、活潑的獨特

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發言的習慣，學說一般話。

活動預備：

防觸電、雷擊案例兩個；相關圖片；電閘標志

活動過程：

一、教師講解并描述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關？我們應當怎樣做才能更安全？〞〔結合四周環境中的實際狀況教育幼兒不亂摸電閘、開關，不在變電所、高壓線附近玩耍〕

2、觀賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹防觸電；身是導體，水不絕緣；

插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關。

二、講解并描述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應當怎樣做更安全？〔教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話〕

三、逐幅出示圖片，引導幼兒推斷圖片上的做法對不對。

圖一：小孩高壓線下放風箏〔×〕

圖二：小孩用剪刀剪電線〔×〕

圖三：在變電所門口玩?！病痢?/p>

反思：

幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的推斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我覺察孩子們在玩中、在動態中更有主動性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。

安全防雷電教案篇3

活動目標：

1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應對方法。

2、鍛煉幼兒對事情的推斷能力和想像力，增添幼兒的安全意識。

活動預備：課件《如何防雷電》

活動過程：

一、活動的導入：

今日，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，如今，我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音〔用錄音機播放音樂〕，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲〞。認真觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續走，來到了小芳的家里坐下。

三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日娜娜也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們一起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內容與幼兒展開商量：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、誰做得對？請幼兒自由商量，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的推斷能力。

4、老師小結應當怎樣防雷電。

〔1〕不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。

〔2〕不行以躲在電線桿下。

〔3〕不行以躲在高危的地方。

〔4〕不行以躲在潮濕的地方。

安全防雷電教案篇4

如何防雷電

活動目標:

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的推斷能力和想象能力,增添幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地把握所學的安全學問。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備:

1、材料預備:

1)錄音機、磁帶

2)模擬大樹一棵

3)模擬電線桿一根、電線一條

4)模擬房子一座

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶

6)小兔子頭飾(若干)

7)籃子一個

8)音樂《下魚了》

9)自編兒歌一首《安全避雷電》

2、學問閱歷預備:認識情景表演中的小演員

活動過程:

1、導入,今日,小朋友邀請我們到他家去做客,如今我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景

1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲〞,認真觀看孩子們躲在哪里。

2)雨停了,繼續走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情款待我們.

3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問:

1)剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情,如今,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開商量。

故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

雷響時別出去

活動目標：

1、初步了解雷電形成緣由和危害。

2、通過大家商量、閱歷共享，知道雷雨天自我愛護的正確方法。

3、增加對自然現象的了解。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、聽雷聲磁帶，引出話題。

*教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？

*鼓舞幼兒大膽表達自己的感覺。

2、出示圖片，了解雷雨形成的緣由，建議教師提問。

*為什么會打雷和閃電？

*教師簡潔介紹：雷雨經常會在夏季發生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有很多的電。當云和云碰撞時，就會發生打雷和閃電的現象。

*想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？

教師小結：先觀察閃電，然后聽見打雷。告知幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先觀察閃電，然后聽見打雷。

3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同商量：雷雨時自我愛護的方法。

*看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？

*雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎？為什么？

〔雷雨時，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很簡單把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發生爆炸或燒起來，造成危急。〕雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？

*〔雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電?！?雷電會給人類帶來哪些危害呢？

〔雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此如今人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。

危急的雷電

活動目標：

1、讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電損害的意識。

2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，把握防止雷電損害的基本學問。

3、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒敏銳的觀看能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1、事先師生、家長共同收集有關雷電學問的資料。

2、教學掛圖：《雷電的產生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

活動過程：

1、組織幼兒依據生活閱歷談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現?并請幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童

2、借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產生和危害。

3、出示掛圖，引導幼兒觀看商量，他們做的對不對?應當怎樣做?

(1)圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。

(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應當怎么做?

5、啟發幼兒談談：危急的事情還有哪些?我們應當怎么做?

安全防雷電教案篇5

活動目標：

1穩固幼兒原有閱歷的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

2培育幼兒養成良好的自我愛護意識，把握防止雷電損害的基本常識。

3加強幼兒的安全意識。

4初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。

5探究發明生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1事先師生家長共同收集有關雷電學問的資料。

2電視圖片。

3場景布置閃電模型鼓電話等。

活動過程：

一活動引入

1穩固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音?

2小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二在打雷時

1小朋友們知道雷電是什么樣子的'?還有什么也是和雷電一起呈現的呢?(請幼兒摹仿打雷的聲音描述閃電的景象。)

2引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒熟識下雨時雷電形成的過程。)

3下雨又打雷時，我們應當怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)

三打開圖片，引導幼兒觀看商量，他們做的對不對?應當怎樣做?

--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天，一幼兒在家看電視。

--雷雨天，一幼兒在打電話。

1再次引導幼兒談一談，電閃雷