國家開放大學期末統一考試11316人類行為與社會環境試卷一、單項選擇題（每題2分，共20分）1．操作性條件反射最早是由（C）提出的。A.弗洛伊德B.華生C.斯金納D.班杜拉2．（D）指的是一定數量的人們，基于某種共同關系和內在組織，居住在特定地區，在內在互動中所形成的共同體。A．學校B．組織C．性別D．社區3．從心理的角度而言，（C）意味著“第二次心理誕生”。A．幼兒期B．兒童期C．青春期D．青年期4.（C）是兒童或青少年由于相近的年齡和相同的社會地位而結成的一個小團體。A．初級群體B．次級群體C．同齡群體D．弱勢群體5.“十月懷胎”，是從母親最后一次經期來計算的，這個時間約有（b280）A．266天B．280天C．300天D．305天6.有一種理論觀點認為，對老年人最好的關愛并不是讓老年人像中年期和青年期那樣拼命奮斗，而是讓老年人在適當的時候以適當的方式從社會中逐步疏離。這種理論被稱為（c）。A.活動理論B.社會疏離理論C.老年亞文化理論D.連續性理論7.對人類行為與社會環境之間關系的正確理解是：（A）。A．人類成長可以影響社會環境，社會環境同時也能夠影響人類的成長B．人類成長只影響自然環境C．人類成長只影響社會環境D．社會環境對人類成長沒有影響8.由一對夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭稱之為：（a）A．核心家庭B．主干家庭C．聯合家庭D．丁克家庭9.賦權理論是一個比較激進的流派，認為案主遭遇困境的根本原因是：（A）。A．社會的制度性障礙B．案主的個體性錯誤C．案主的社會地位低D．案主的無意識10.馬斯洛的需求層次理論中，有一種需要，指的是對家庭、團體和朋友的需要，力圖克服孤獨和孤單。這種需要是（a），A.愛與歸屬感的需要B.安全需要C.生理需要D.尊重需要二、多項選擇題（每題2分，共10分）1．家庭中的基本三角決定了家庭的基本結構，這個基本三角包括：（ABD）。A．父親B．母親C．婆媳D．子女2.社會政策的基本特征有：（ABC）。A．政治性B．價值性C．差異性D．普適性3.幼兒游戲的意義主要表現為：（ABCD）。A．快樂經驗的獲得B．認知能力的提高C．社會性的發展D．性別的社會分化4.下列關于防止和杜絕家庭暴力的手段說法正確的是（abd）。A.教育B.保護C.忍耐D.懲罰5.以下選項中，哪些屬于馬克思主義婦女觀的主要內容？（ABCD）A.婦女解放程度是衡量普遍解放的天然尺度B.參加社會勞動是婦女解放的一個重要先決條件C.婦女解放是一個長期的歷史過程D.婦女在創造人類文明、推動社會發展中具有偉大的作用三、辨析題（以下各題的說法是否正確，請先做出判斷。正確的在括號內打“√”，錯誤的在括號內打“ⅹ”，并分別說明理由。每題4分，共20分）1．人到中年，女性會進入更年期，而男性沒有更年期。判斷：（ⅹ）人到中年，男性也有更年期，只是表現不同說明理由：2.婚姻是兩個人的事情，與別人無關。判斷：（ⅹ）說明理由：3.常言道：龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。引發青少年犯罪的原因在于家庭的影響。判斷：（ⅹ）俗語不等于科學，引發青少年犯罪的原因除了家庭的影響，還有學校社區社會環境等因素的影響說明理由：4.弗洛伊德的精神分析理論強調環境對行為塑造的影響。判斷：（ⅹ）說明理由：5.人的生命是從呱呱墜地開始，因此沒有必要關注胎兒。判斷：（ⅹ）說明理由:事實上，新生兒降生之前，他已經作為一個生命在母親的子宮中存在了十個月。必須引起重視，否則也會引發一系列問題。四、論述題（每題16分，共32分）1.舉例說明幼兒期自我評價的影響因素。自我評價是一個人對自我的整體評價，但這個整體也包含了一些重要的組成部分，具體來說，與自我評價密切相關的有以下幾個影響因素：（一）生理上的安全感，幼兒只有當他感覺到生理上是安全的，身體不會受到傷害時，他才會有安全感，才會有自由感，才會有足夠的信心。（2分）（二）情感上的安全感，自卑的幼兒，常常遭受譏諷和咒罵的幼兒，他們喪失了情感上的自然和安全，這會導致幼兒心理上的緊張，被拒絕等消極感情，從而影響他們信任他人，阻礙他們與他人的正常交往，這同樣不利于樹立合理的自我評價標準。（2分）（三）自我同一（認同）感，只有當幼兒發展出了自我意識，知道“我是誰”，并且認同自我，具有自我同一性時，他們才能夠區分出自我與他人，才能夠為自己的行為負起責任，才能夠和諧地與他人交往，與他人的合理交往上建立自我評價的一個重要參照標準。（2分）（四）歸屬感，幼兒能夠確認白己獲得真正的歸屬，能夠真正被父母、老師、同伴等從內心接納，這也是自我評價建立的一個重要基礎。（2分）（五）成就感，幼兒能夠確信他是有能力的、是會成功的，這樣他會樂意去嘗試學習新的事物，學做新的事情。（2分）（六）性別的認同，合理的、堅定的性別認同同樣可以提高自我評價。（2分）自我評價的諸多組成要素意味著一個事實：自我評價是全面的、深刻的、具體的，這要求我們在指導幼兒建立科學的自我評價時，在保護幼兒積極的自我評價時，同樣應該注意全面性、深刻性和具體性。（2分）2.胎兒的出生對家庭的影響是深遠的，這些影響主要表現在哪些方面？胎兒的出生,尤其是頭胎子女是家庭中一件重大事件,由此對家庭所造成的影響是全面的、深刻的和持久的。這種影響主要表現在夫妻角色的轉換,兄弟姐妹關系的調整以及家庭秩序的重建等方面。第一,夫妻角色的轉換胎兒沒有懷孕和出生之前,家庭的構成主要是兩人世界,夫妻關系是家庭的唯一中心,胎兒出生之后,最大的變化就是夫妻的角色被轉化為父母的角色,這意味著夫妻二人除了夫妻關系的維護之外,又多了一種父母與子女的親子關系。夫妻關系與親子關系共同構成了家庭中最重要的三角關系,雖然家庭是以夫妻關系為核心而組建的,但當胎兒尤其是頭胎出生之后,父母與子女的關系往往取代了夫妻關系,成為了家庭關系的新核心,夫妻關系則在有意無意之中退居次要地位。(5分)第二,兄弟姐妹關系的調整我國由于實行了計劃生育政策,大多數家庭都是獨生子女,但也有一部分家庭因為種種原因生育了兩個或更多的子女,比如,少數民族由于政策的關系,可以不只生一個子女;農村地區的家庭頭生子女如果是女孩且有相隔若干年后,可以生育第二胎;城市家庭中如果頭胎有殘疾,也可以生育第二胎,此外,由于離婚重組家庭以及領養子女而組成的家庭,在某些情況下,同樣可以生育。這時候,家庭中的子女事實上已經不是一個,而是兩個了。在這些情況下,胎兒的出生必然面臨的一個重要問題就是:現有子女之間如何重新調整彼此間的關系。(5分)第三,家庭秩序的重建新生兒的到來打亂了原來的家庭運轉程序。除了夫妻角色的轉換,兄弟姐妹關系的調整之外,還要面臨家庭收入的支出分配、閑暇時間的重新利用等一系列問題,在相當長的一段時間里,家庭需要付出極大的物力、財力和精力來確保新生兒的健康成長和科學教育。(2分)胎兒問題包括胎兒的孕育及出生,不是自然的生理現象,也不是純粹個人的事務,它更主的要是家庭的事務,是社會的現象,胎兒的問題其實是社會意義上的人類自身再生產的問題,因此,胎兒的孕育和出生常常被納入社會政策的控制范圍之中,接受社會政策與法規的宏觀調控。(2分)五、案例分析題（每題18分，共18分）案例：拯救男孩社會賦予男性許多優秀品質：強烈的好奇心、勇敢、禮貌、堅忍克己、嘗試各種挑戰、永不服輸等，曾幾何時，這一境況變得稀有。教育專家孫云曉通過調查，在《拯救男孩》一書中精選了大量的真實事例，展示了當下社會中男孩女性化的傾向。幼兒園里，時見女生和男生打架，男生落荒而逃的場景。中小學的學習尖子都是女生，而男生相比起來，就顯得很弱勢：他們做事膽小，沒有男子漢的沖勁兒；無論是生活自理還是學習能力上都比較低能；沒有責任感，遇事不敢擔當；性格懦弱逃避，犯錯后第一反應是辯解和推諉……總之，就是男孩沒個男孩樣子，陰盛陽衰在所難免。這無疑加劇著無數男生家長的焦慮。孫云曉因此大聲疾呼，要直面男孩危機。討論問題：從性別角色社會化的影響因素這一視角分析，“男孩危機”因何造成？（10分）如何改變這種狀況？請給當代的男孩家長提出你的建議。（6分）符合答題要求，字數在400字以上（2分）討論問題:從性別角色社會化的影響因素這一視角分析，“男孩危機”因何造成?性別角色社會化是在社會環境中發生和