四川省德陽市對口單招考試2022-2023年大學語文模擬練習題一附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.

第

6

題

下列作家屬于“文學研究會”成員的是（）。

2.《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點是()

A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

B.倒敘方式和第一人稱敘述方式

C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式

D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

3.莊子的《秋水》(節選)通篇以形式闡明觀點（）A.A.童話B.神話C.寓言D.傳說

4.下列作品屬于契訶夫創作的是（）

A.《欽差大臣》B.《一個小官員之死》C.《麥琪的禮物》D.《櫻桃園》

5.《陌上桑》的情節和語言體現出（）

A.正劇色彩B.悲劇色彩C.喜劇色彩D.鬧劇色彩

6.《前赤壁賦》的作者是()

A.蘇軾B.李商隱C.杜牧D.韓愈

7.在《季氏將伐顓臾》一文中，孔子用“周任有言日：‘陳力就列，不能者止’，為論據來批評冉有，這種論據的類別是()

A.具體事例B.歷史事實C.至理名言D.科學公理8.《報劉一丈書》暴露封建官場黑暗所采用的筆法是（）A.A.客觀的求真筆法B.夸張的漫畫筆法C.含蓄的暗示筆法D.犀利的怒斥筆法

9.下列哪位作家有過國破家亡的經歷()

A.辛棄疾B.柳永C.李清照D.蘇軾

10.課堂電腦

你們附近發生過這樣的情況嗎?兒童用胳膊夾著筆記本電腦等黃色公共汽車去中學上學。在表面上，電腦是否可以進學校是不假思索就能回答的問題。如果堅持認為今天的技術不應當用來使課堂經驗變得更個性化、更有效、更直接、更激動人心那就奇怪了。電腦進學校已20多年——大概也起了一些有益的作用。

但是個人電腦成為美國中小學生的每日必要工具的想法則完全是另一回事。確定電腦在學校中應有作用問題是如此之重大，因而這個問題不能全留給電腦供應商和教育工作者來決定。受過教育的公眾抱有明確的和現實的期望，需要他們幫助確定技術發展的正確軌道。

學校用電腦究竟能解決什么問題?我們是在指望改進教學能力和靈活性嗎?我們是試圖使老師和其他助手通過讓學生利用編好程序的學習工具來取得更多成果嗎?這一切聽起來很好，而且借用電腦輔助教學也已取得了很大成績。

但是，這與把電腦當做健全教育政策的象征并不一樣。有一種說法，如果一個兒童不能熟練地在萬維網上瀏覽，不能在Windows或Finder上瀏覽，不能使用文字信息處理程序，或者不能使用Logo或Basic程序，就不能說是受過完整的教育。這種說法有危險。這些技巧能在教室外學會。更糟糕的是，學生學會這些技巧所花的時間是從正當的教學計劃那里偷來的時間，這是一個壞交易。

應當買哪一類電腦?我們不是在談品牌名稱。大部分學校系統沒有錢根據不斷變化的技術所要求的兩到三年周期更換個人電腦或多用途電腦。另一方面，我們是否可以這樣說：把一部電腦的價錢投資于學校圖書館書籍所產生的效益，書架的書籍保存壽命更長些。

誰能改變教室中使用計算機進行教學的模式，從而讓電腦變得更有效?誰來教老師?這些問題是真正難以回答的問題——是更多的硬件所不能解決的問題。

當學校在為孩子的未來打下牢固基礎方面作貢獻時，孩子們才得到最好的服務。學校作為目標應當培養的學生就能懷著好奇心和理解力去讀書，掌握基本算術概念，并能批判地對一些觀念、想法作出評估。

根據作者的看法，在教室里使用教學電腦是一種不合適的實踐，因為()

A.對于中小學生而言，電腦是一種太昂貴的奢侈品。

B.中小學生的智力還沒有成熟到足以去掌握那些技能。

C.它占用了太多的時間，而這些時間本來可以用于正常課程的學習。

D.由于電腦的幫助，中小學生可能什么都沒有學到。

11.天干地支紀年始于漢代，請問這種紀年是以（）為起點的。

A.除夕B.正月初一C.立春D.春分

12.下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是（）

A.《陌上?！?/p>

B.《氓》

C.《短歌行》

D.《杜陵叟》

13.聞一多曾提出新格律詩的“三美”主張，即新詩要有()

A.音樂的美、繪畫的美、建筑的美B.色彩濃、回味永、意境C.理想美、思想美、形式美D.節奏、韻味、意境

14.今年用干支紀年是庚寅年，據此推算，則后年用干支紀年是（）

A.壬辰年B.辛丑年C.甲申年D.辛亥年

15.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是()

東巴教是納西人的一種古老宗教，______，______，______，堪稱納西古代的百科全書。

①東巴文寫成的東巴經有兩千余冊一千多種

②其圖畫象形文字是當今世界上唯一保留完整的活著的象形文字

③內容涉及宗教、歷史、語言、文學、天文、地理、哲學、醫學、神話、藝術等等

A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①16.《陳情表》中“結草”典故出自（）。A.《國語》B.《戰國策》C.《詩經》D.《左傳》17.《馬伶傳》中“以分宜教分宜”的意思是（）A.A.用現實生活中的嚴嵩教舞臺上的嚴嵩

B.用現實生活中的分宜人教舞臺上的分宜人

C.用現實生活中的顧秉謙教舞臺上的顧秉謙

D.用現實生活中的顧秉謙教舞臺上的嚴嵩

18.《春江花月夜》一詩中由人生感嘆轉向寫游子思婦的一句詩是（）

A.江畔何人初見月，江月何年初照人

B.不知江月待何人，但見長江送流水

C.誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓

D.白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁

19.下列名句的作者排列順序正確的一項是（）(1)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(2)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(3)歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。(4)天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

A.李白、王維、李商隱、白居易

B.王維、李白、李商隱、白居易

C.王維、李白、白居易、李商隱

D.李白、李商隱、王維、白居易

20.曹操《短歌行》(其一)的主旨是()

A.感嘆人生幾何，去日苦多B.感傷親朋離散，孤苦無依C.感嘆知音難覓，憂從中來D.渴望招納賢才，建功立業二、填空題(10題)21.《紅樓夢》今傳本＿＿回，前80回的作者是＿＿。

22.回眸一笑百媚生，_____________。(自居易《長恨歌》)

23.小說《風波》情節的中心線索是_________。作品中矛盾沖突也是由_________引起的。

24.陶淵明，又名___________，字___________。別號___________，世稱___________。

25.方苞是清代著名散文家，其為文，提倡義法，其弟子劉大櫆、姚鼐皆受其影響，方苞被視為___________的創始人。

26.詩集《北方》的作者是________。

27.《___________》的思想和藝術成就，使之成為中國古代長篇小說的高峰。

28.李斯《諫逐客書》：“是以泰山不讓土壤，＿＿＿；河海不擇細流，＿＿＿＿＿。

29.《長恨歌》：“＿＿＿，六宮粉黛無顏色?！?/p>

30.本文作為一篇歷史散文，是屬于典型的__________文章。

三、判斷題(5題)31.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節表現了李廣的性格弱點。()

32.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

33.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

34.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

35.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)36.閱讀《秋水》(節選)中的一段文字，回答下列各小題：

……五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名．仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?

這段文字的觀點是什么?(4分)

37.

38.

五、現代文閱讀(3題)39.（二）閱讀作品片段，回答下列33~35題。聽他們談了許多，我心中有點憂郁起來了。這些不辜負自然的人，與自然妥協，對歷史毫無擔負，活在這無人知道的地方。另外尚有一些人，與自然毫不妥協，想出種種方法來支配自然，違反自然的習慣。同樣也那么盡寒暑交替，看日月升降。然而后者卻在慢慢改變歷史，創造歷史。一份新的日月，行將消滅舊的一切。我們用什么方法，就可以使這些人心中感覺一種對“明天”的“惶恐”，且放棄過去對自然和平的態度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去?這些人在娛樂上的狂熱，就證明這種狂熱能換個方向，就可使他們還配在世界上占據一片土地，活得更愉快更長久一些。不過有什么辦法，可以改造這些人的狂熱到一件新的競爭方面去，可是個費思索的問題。概括這段文字所表達的中心思想。

40.閱讀《論學問》中的一段文字，回答下列小題：

有些書可供一嘗，有些書則可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我作出節要來；但這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍……

這段文字提及了哪幾種讀書的方法?

41.本片段描寫的是江南某水鄉的什么生活圖景?

六、作文(1題)42.題目：“學然后知不足”要求：

①文體議論文。

②不少于800字。

③字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.B

2.D

3.C

4.B

5.C

6.A

7.C

8.B

9.C

10.C

11.C

12.A

13.A聞一多對新詩提出“三美”主張，即新詩要有“音樂的美”(音節)、“繪畫的美”(詞藻)和“建筑的美”(節的勻稱和句的均齊)。

14.A

15.B

16.D

17.D

18.D

19.A

20.D《短歌行》中的憂思是此詩的主旨，全詩充滿了詩人的“憂思”“憂愁”“憂慮”，詩人因華年已逝，功業未成，人才難求而憂。

21.120曹雪芹120曹雪芹

22.六宮粉黛無顏色六宮粉黛無顏色

23.辮子事件，辮子

24.陶潛;元亮;五柳先生;靖節先生

25.桐城派

26.艾青

27.紅樓夢

28.故能成其大故能就其深故能成其大故能就其深

29.白居易回眸一笑百媚生白居易回眸一笑百媚生

30.記事

31.Y

32.Y

33.N

34.N

35.N

36.這段文字的觀點是：五帝等人的作為，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。

37.這首詩突出的特點是將寫景、敘事、抒情和議論融為一體。詩的前兩聯分別描寫了諸葛亮祠堂的遠景和近景，但寫景當中也包含了抒情，“自春色”、“空好音”，含物是人非之感。三聯兩句，四聯的前一句，既是追述諸葛亮一生的功績，也是對其一生的評價，融敘述、議論為一體。末尾句直接抒情。多種手段的綜合運用，使詩豐富而深刻的內涵得以充分的表達。

38.39.希望湘西人民精神覺醒，放棄過去對自然和平的態度，重新來一股勁兒