一年級上冊數學教學設計-10以內的加減法4 青島五年制_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊數學教學設計-10以內的加減法4教學目標能夠計算10以內的帶進位的加法；能夠計算10以內的不帶借位的減法；能夠將加減法應用于實際問題中。教學重點加法進位的概念和方法；減法不借位的概念和方法；加減法的應用。教學難點帶進位的加法；不帶借位的減法。教學方法講解法：對加減法進行講解，闡明進位和不借位的概念和方法；演示法：教師進行加減法計算的演示，讓學生跟隨；練習法：由簡單到難，進行加減法的練習，培養學生的計算能力和應用能力；游戲法：通過游戲提高學生的興趣，培養學生的計算能力和合作精神。教學過程設計導入（5分鐘）介紹今天的主題：帶進位的加法和不帶借位的減法，并且陳述今天需要學習的知識，以及這些知識的重要性。講解（15分鐘）帶進位的加法：以6+7=?為例，先計算個位數6+7=13，寫下3，記住十位的1；再計算十位的1，即1+0+0（1是進位的1，0是上一步沒有進位，再加0），得到1，將其加在個位的3上，得到答案13。不帶借位的減法：以9-3=?為例，先計算個位數，9-3=6，寫下6，得到答案。演示（10分鐘）在黑板上進行帶進位的加法和不帶借位的減法的演示，讓學生跟隨。練習（20分鐘）練習內容：計算題：8+5=?7+6=?5+9=?4+8=?6+7=?7+9=?7+8=?8+9=?9+9=?應用題：前面已經有24個小朋友在操場玩球，玩家又來了15個，現在有多少個小朋友在操場上玩球？教室里有28個學生，其中有13個學生回家了，現在還有多少個學生在教室里？花壇里有18朵花，跟小蜜蜂玩了7朵，現在花壇里還有多少朵花？游戲（10分鐘）加減法小游戲。游戲內容：珠子接龍。珠子翻滾。總結（5分鐘）總結本節課所學的知識點和解題方法，并且再次強調了加減法對我們日常生活的重要性。教學評估學生在練習中計算的正確率；學生在游戲

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