冀教版八年級數(shù)學知識點歸納數(shù)學是考試的重點考察科目，數(shù)學學問的積累和解題（方法）的把握，需要科學有效的（復習方法），同時需要持之以恒的堅持。下面是我給大家整理的一些（（八班級）數(shù)學）的學問點，盼望對大家有所關心。

初二數(shù)學學問點

位置與坐標

1、確定位置

在平面內(nèi)，確定一個物體的位置一般需要兩個數(shù)據(jù)。

2、平面直角坐標系

①含義：在平面內(nèi)，兩條相互垂直且有公共原點的數(shù)軸組成平面直角坐標系。

②通常地，兩條數(shù)軸分別置于水平位置與豎直位置，取向右與向上的方向分別為兩條數(shù)軸的正方向。水平的數(shù)軸叫做x軸或者橫軸，豎直的數(shù)軸叫y軸和縱軸，二者統(tǒng)稱為坐標軸，它們的公共原點o被稱為直角坐標系的原點。

③建立了平面直角坐標系，平面內(nèi)的點就可以用一組有序實數(shù)對來表示。

④在平面直角坐標系中，兩條坐標軸將坐標平面分成了四部分，右上方的部分叫第一象限，其他三部分按逆時針方向叫做其次象限，第三象限，第四象限，坐標軸上的點不在任何一個象限。

⑤在直角坐標系中，對于平面上任意一點，都有的一個有序實數(shù)對(即點的坐標)與它對應;反過來，對于任意一個有序實數(shù)對，都有平面上的一點與它對應。

3、軸對稱與坐標變化

關于x軸對稱的兩個點的坐標，橫坐標相同，縱坐標互為相反數(shù);關于y軸對稱的兩個點的坐標，縱坐標相同，橫坐標互為相反數(shù)。

八班級數(shù)學學問點歸納

一次函數(shù)

一.學問框架

二.學問概念

1.一次函數(shù)：若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量,y為因變量)。特殊地,當b=0時,稱y是x的正比例函數(shù)。

2.正比例函數(shù)一般式：y=kx(k≠0)，其圖象是經(jīng)過原點(0,0)的一條直線。

3.正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是一條經(jīng)過原點的直線，當k0時，直線y=kx經(jīng)過第一、三象限,y隨x的增大而增大，當k0時，直線y=kx經(jīng)過其次、四象限,y隨x的增大而減小，在一次函數(shù)y=kx+b中:當k0時,y隨x的增大而增大;當k0時,y隨x的增大而減小。

4.已知兩點坐標求函數(shù)解析式：待定系數(shù)法

一次函數(shù)是學校同學學習函數(shù)的開頭，也是今后學習（其它）函數(shù)學問的基石。在學習本章內(nèi)容時，老師應當多從實際問題動身，引出變量，從詳細到抽象的熟悉事物。培育同學良好的變化與對應意識，體會數(shù)形結合的思想。在教學過程中，應更加側重于理解和運用，在解決實際問題的同時，讓學習體會到數(shù)學的有用價值和樂趣。

初二數(shù)學復習方法

1、強化訓練，這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特殊是一次函數(shù)，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使同學養(yǎng)成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>

2、加強管理嚴格要求，依據(jù)每個同學自身狀況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習，必需做到學一點會一點，對接受力量差的同學課后要加強輔導，準時訂正消失的錯誤，平常多小測多檢查。對力量較強的同學要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。

3、加強證明題的訓練，通過近階段的學習，我發(fā)覺同學對證明題把握不牢，不會找合適的分析方法，部分同學看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我預備拿出肯定的時間來專項練習證明題，引導同學如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓同學把各種類型題做全并抓住其特點。

4、加強成果不抱負同學的輔導，制定具體的復習方案，對他們要多表揚多鼓舞，調(diào)動他們學習的樂觀性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有急躁，要心平氣和，對不會的學問要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。

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