拒絕校園暴力優秀學生演講稿有關拒絕校內暴力的演講稿是怎樣去寫的？同學們要正確熟悉校內暴力的性質與危害，遠離和抵制校內暴力，健康成長！下面是我為大家整理的關于拒絕校內暴力優秀同學演講稿，歡迎大家來閱讀。

拒絕校內暴力優秀同學演講稿（篇1）

敬重的各位老師、友愛的同學們：

大家上午好！我演講的題目是《拒絕校內暴力，珍愛生命健康》。

金秋十月，丹桂飄香。我們走進校內這歡樂漂亮的地方，在平安祥和中開心地唱歌；我們游覽在校內這個學問的海洋，和老師一起編織幻想；白云和藍天的心兒一樣，盼望白鴿自由飛翔，老師和父母的心情一樣，盼望我們健康歡樂地成長。

菁菁校內，是人才培育的搖籃，是文明傳承的殿堂；校內，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校內暴力大事的發生。有些同學總是惡語相向、出口成臟；有些同學總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學經常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，用暴力爭辯短長。這些現象給安靜的校內蒙上了陰影，埋下了平安隱患。要知道，沒有和諧的校內，就沒有我們安靜的學習環境；沒有校內的和諧，就沒有社會的和諧。

校內暴力不僅給同學們造成了身體上的損害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不行避開的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校內暴力，我們應樂觀行動起來，反對校內暴力，珍愛生命健康，共建和諧校內，讓我們健康歡樂成長。對此，我們應努力做到以下幾點：

一、培育健全的人格，做文明中同學。遇事冷靜，做事不沖動，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風平浪靜！

二、正確處理人際關系，慎重交友。樂觀參與各種有意義的文體活動，強身健體，歡樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。

三、學習生活常識，提高自我愛護意識。遇煩心事要準時告知老師或者家長，不行輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的伴侶；受到暴力侵害，應敏捷機變，勿忘準時報警。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應當朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時間！熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的幻想！

同學們！遠離暴力，同建和諧校內；珍愛生命，共創幸福明天！

拒絕校內暴力優秀同學演講稿（篇2）

各位老師、友愛的同學們：

大家好。（鞠躬）我是八（15）班的__，很興奮今日能在國旗下演講。今日，我的演講主題是校內欺凌，或者說是校內暴力。

從字面上來講，校內暴力就是在校內中發生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊。一個不經意的動作，一句順口的嘲諷都是校內暴力的導火線。據統計，20__年至20__年，光是媒體曝光的校內欺凌、暴力大事就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌污辱，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校同學所為。日照五蓮一中學發生校內欺凌大事，同學在廁所被群毆。20__年1月11日晚上，兩段共長達3分鐘的視頻在微信伴侶圈里瘋轉，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數名女生持續捏臉、打耳光、扯頭發，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑諷刺，并且滿嘴臟話。由此可見，校內暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。損害友情就不用說了，這也敗壞了該學校的名聲與校風。最重要的是，它使同學的心中增加了一抹陰影，永久揮之不去。它損壞了同學的自尊心，可能會產生一個報復之心，染上不良習性。當然，在我們文明和諧溫外中，并未發生過此類現象，這不符合我們溫外應有的儒雅之風。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發育并不是很完全、成熟，很簡單感動到難以掌握，所以做好防范工作也是必不行缺的。那么，我們該如何避開發生校內暴力呢？這里，我們要進行分類爭論：

一．為了避開成為受害者，首先，我們必需管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”，話可不能亂講。其次，管好自己的手腳。可能你只是開玩笑，但在別人看來，你侵害了他的人身權利，你就該受到點教訓。那么假如你正面臨著校內欺凌的危急，千萬不要可怕，抓緊呼叫老師、同學，尋求關心。假如你已經受到了侵害，你就要馬上向老師、家長，甚至是公安機關傾訴，不行以一個人悶著不說。

二．為了避開成為那些“校內霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規，文明有禮。其次，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發生一系列的不良行為。第三，要掌握好自己的心情。學會合理宣泄、自我調整、進行放松訓練并且轉移自己的留意力。

三．提示周邊的人，制止他們的不良行為。當一群人正在社會一個人的時候，絕不行置之不理。與校內欺凌作斗爭是我們中同學義不容辭的責任。要做到見義智為，在削減自身受到損害的條件下，英勇地對抗校內欺凌。

所以，行動吧，讓校內欺凌遠離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭。感謝大家。

拒絕校內暴力優秀同學演講稿（篇3）

尊敬的老師同學們：

大家早上好!

今日講的主題是《杜絕校內欺凌，懂得謙讓》。所謂“校內欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校內內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會損害你的身體;還會使一顆純潔的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴峻時，還會威逼你身邊人的生命平安。這不僅違反了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其簡單損害到同學們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。

小仆人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應當戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就打算戲弄一下眼睛。一天，小仆人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵用勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小仆人眼前一片模糊，只能觀察東西的輪廓。他向前走時，一不當心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小仆人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫院，花了好多錢呢!這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小仆人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協力支撐起眼鏡，小仆人能看清晰了，也經常夸它們是自己的好助手呢。

是的呀，“友善”是人際交往中必需具備的道德規范，假如人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，

我們的生活都會布滿陽光。假如你想做一個開心的孩子，讓自己的身邊都布滿歡快，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平常生活中，應當學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著特別的效果。但是沖突發生后，應當學會忍、包涵、體諒他人，不能斤斤計較，應當讓沖突快速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應當學會友善待人，使自己的四周布滿歡快。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發覺別人或自己受到欺凌時，應當準時尋求家長、老師甚至校內110的關心。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使!

當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安平安全地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校內的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美妙生活環境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設我們自己的美妙生活環境。

同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不行少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校內!

拒絕校內暴力優秀同學演講稿（篇4）

友愛的老師們、同學們：

今日我講話的題目是《拒絕校內暴力，共建和諧校內》

所謂“校內欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校內內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會損害你的身體，還會使一顆純潔的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴峻時，還會威逼你身邊人的生命平安。這不僅違反了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其簡單損害到同學們的身體心理以及家庭。

“友善”是人際交往中必需具備的道德規范，假如人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會布滿陽光。假如你想做一個開心的孩子，讓自己的身邊都布滿歡快，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?

首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平常生活中，應當學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著特別的效果。但是沖突發生后，應當學會忍、包涵、體諒他人，不能斤斤計較，應當讓沖突快速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應當學會友善待人，使自己的四周布滿歡快。

其次，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發覺別人或自己受到欺凌時，應當準時尋求家長、老師甚至警察的關心，用正確的方式處理同學間的沖突和沖突，把校內欺凌化作校內和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人!

同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不行少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校內、陽光校內，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的`校內!

拒絕校內暴力優秀同學演講稿（篇5）

各位老師、同學：

今日想跟大家聊一個略微沉重一點點的話題。不知大家有沒有留意，最近有一篇由一位母親敘述孩子遭受校內欺凌的文章刷爆微信伴侶圈。

這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區一所名校。上周四，兒子上廁所時，同班兩個男生跟了進來，突然一個堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”，另一個“從旁邊的隔間扔下了一個垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過屎的紙灑了他一臉一身。”隨后兩個男生“哈哈”稱贊著跑開。衛生間只剩小男孩一人，他開頭哭泣，覺得自己很臭，全身顫抖，很可怕。

這位媽媽寫道：“當孩子回家告知我這一切時，孩子已經抖成一團，我想勸慰他拉他去洗澡，他馬上嚎啕大哭起來，告知我他已經在學校用涼水沖了好久好久，已經沒有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發，之后他由于擔憂被同學們發覺他濕漉漉的頭發而再一次引來稱贊，他只好用紅領巾匆忙擦干，然后趕去操場檢查做操狀況，由于那一天他是值日生。”

事后，老師和家長在追究此事時，面對欺侮小男孩的這兩個同學，問他們，“當看到垃圾筐砸下去的時候你們在做什么？”他們說，“我們在笑，由于這太可笑了。我們就是在跟他開玩笑。”

這真的只是玩笑嗎？

小男孩由于這件事情，開頭晚上不愿睡覺也不情愿吃飯，好不簡單睡著了又會驚醒。媽媽帶著孩子去醫院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報告，被醫生診斷為：急性應激反應。

我讀到這篇報道的時候，心情久久沒方法安靜下來的。由于，在我過去的心理輔導中，有過類似經受的同學并不在少數，這樣的事情可能就發生我們的身邊呀。你有沒有在無意間，已經參加過校內欺凌大事了呢？

比如說：語言欺凌，用粗魯的語言欺凌對方，包括無禮地評論別人的某些特征。比如：當一個同學對另一個孩子說：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說的同學假如長期遭受這樣的欺凌，他可能會因此而變得遲疑自卑，否定自己。

又或者，是身體欺凌。以一種不當的攻擊性方式反復地對他人進行毆打、絆倒等。比如：一個同學在操場上被人拉下褲子。你們知道這樣的經受，會對他的自尊損害有多大嗎？你的一個玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。

又或者，關系欺凌。有意排斥別人，不讓某個人加入一個群體或組織。比如：

同一個宿舍，一群女孩子快樂地爭論近期班里的活動，而有意將剩下的那個女孩孤立起來，好像在她們眼里根本不存在。或許我們會說，那是由于這個女孩的一些行為損害到我們了，我們才會這么做的，可是，你現在的排擠行為也在損害著這個女孩呀，如此一來，我們不一樣和損害我們的女孩沒有什么區分嗎？

又或者，是網絡欺凌，就是利用網絡里的微信、、貼吧這樣的社交媒介，通過粗俗的言語、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發貼子說，某某某完全是一個裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能由于你的一句話，他可能開頭不相信伴侶是值得相信的。

這些看似都是發生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經成為了可惡的校內欺凌者。

同學們，假如你們身邊發生了這樣的事情，你可以怎么做？

假如你是被欺凌的同學，隱忍絕不是最好的解決問題的方法。找到你相信的老師家長，向他們尋求關心。假如這樣的事情，已經影響到你的生活學習，我想學校的心苑老師會特殊盼望能夠關心陪伴這樣的你，讓你重拾快樂的生活。

假如你曾經或者正在欺凌同學，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認為，大部分的欺凌者是可惡的人，許多時候，我們的行為僅僅是欠缺思索，當我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠的影響時，請停止。一個好同學難得珍貴的，不是他始終都做對的事情，而是在意識到自己做錯時，敢于訂正自己，回到對的事情上。

假如你是一個欺凌大事的目擊者，不要認為欺凌大事與你無關。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學說，我不是欺凌的發起者，我只是在旁邊看。是的，你好像沒有參加欺凌，但是你的觀看、你的無動于衷，其實就是對欺凌者的縱容，你不經意的笑聲，對于欺凌者來說，是鼓舞。對于被欺凌的同學來說，就是損害。所以我們不能讓這樣的行為在校內里肆意擴散，我們要做一個愛護者。我們要怎么做？由于欺凌者喜愛自己的行為被人觀看，而假如我們表示對這個行為并不感愛好，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的愛好。除此之外，我們可以想方法將欺凌者的留意力引開，或者向老師說明狀況，甚至可以查找其他同學支持，一起愛護被欺凌的同學。

同學們，校內是我們成長學習的地方。需要我們一起努力去營造維護和諧的校內氛圍，讓我們一起對校內欺凌說“不”。

拒絕校內暴力優秀同學演講稿（篇6）

友愛的老師、同學們：

大家好！

我今日演講的題目是：預防校內暴力，創建和諧校內。

每個人都知道校內是我們學習和把握學問的地方。它承載著我們漂亮的幻想，但假如這片圣地由于布滿暴力而失去生命，那將是多么哀痛啊！

“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純凈的心彎曲；它還能使人的精神遭受苦痛。嚴峻時，它可以威逼人們的生命平安。

最近幾個月，我國發生了許多校內悲劇，這是令人震動的，使我們更加關注校內平安。針對近期校內平安不斷消失的極端狀況，我校高度重視并樂觀實行行動爭取市政府的支持。

在支持下，投資近6萬元，完善了學校的監控報警系統，并聘請了三名校內專職保安人員，有效加強了校內平安，確保了師生的平安。

在學校加強平安的同時，同學也應當學習一些面對危急的應急方法：

1、在受到威逼和暴力的時候，首先告知自己不要可怕。要相信邪不壓正，全部的同學和老師，以及社會上全部正義的力氣，都是自己頑強的后盾，都會堅決地站起來。

就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。正如升旗者所說，萬一遇到危急，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設法逃離。

2、大聲提示對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的，會受到法律紀律的嚴峻制裁，會為此付出應有的代價。同時抓緊找來電話預備報警，大聲呼救。

3、如有危急發生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。

4、假如你受傷了，你必需準時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺侮”的印象。假如一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、找機會逃到人多的地方尋求關心，或者躲在商店和房子里。

6、在公共場所，你應當找服務臺的工作人員或向警察求助。

老師，同學們，為了個人的成長，，讓我們構建一個平安的思想行為和生活，提高平安意識，形成一個“人人關懷校內平安”的深厚氛圍，做到警鐘長鳴。

讓我們共同行動起來，防止校內暴力，制造一個和諧的校內。從你和我開頭，從每個人開頭，從現在開頭。

感謝大家！

拒絕校內暴力優秀同學