2/2收集整理，僅供參考2023年江蘇蘇州工業園區東沙湖實驗中學師資招聘考試題庫及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業道德的核心成分是教師對教育事業的（）。A.興趣B.忠誠C.愛好D.熱愛【答案】：B2.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.因材施教原則B.導向原則C.教育的一貫性原則D.疏導原則【答案】：D3.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。A.關注生存B.關注自我C.關注情境D.關注學生【答案】：D4.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.規定每周看電視的適當時間C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業D.只有按時完成家庭作業后才能看電視【答案】：D5.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.積極價值B.真正目的C.創造性功能D.內在價值和創造性【答案】：D6.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.教學評價C.教學設計D.C教學測量【答案】：A7.被稱為工作記憶，在信息加工系統中居于核心地位的是（）。A.長時記憶B.短時記憶C.有意記憶D.感覺記憶【答案】：B8.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環境，讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫生、律師、藝術家、大商人、甚至乞丐或強盜?！边@是（）。A.環境決定論的觀點B.兒童決定論的觀點C.遺傳決定論的觀點D.家庭決定論的觀點【答案】：A9.下面哪種不是估計信度系數的方法？（）A.再測法B.分半法C.異質法D.復本法【答案】：C10.調查法中技術性最強的方法是（）。A.問卷法B.測驗法C.談話法D.觀察法【答案】：B11.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會性B.教師道德的層次性C.道德的理想性D.道德的超前性【答案】：B12.在蘇聯，被稱為教育心理學之父的心理學家是（）。A.維果斯基B.烏申斯基C.桑代克D.卡普杰列夫【答案】：B13.教師道德最基本的作用是（）。A.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.促進學生品德形成和智能發展C.促進社會道德環境優化D.促進人類文明進步【答案】：A14.（）是維護正常人際關系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A.傳統美德B.家庭美德C.社會公德D.公共道德【答案】：C15.被稱為“教育心理學之父”的學者是（）。A.布魯納B.皮亞杰C.維果斯基D.桑代克【答案】：D16.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式B.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業同時進行C.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學D.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱【答案】：B17.師生溝通中的體態語不恰當的是（）。A.時有微笑B.保持善意的目光接觸C.不時點頭D.手指指指戳戳【答案】：D18.德育的永恒主題是（）。A.愛國主義教育B.心理健康教育C.理想教育D.生存教育【答案】：A19.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.包容需要B.情感需要C.交換需要D.控制需要【答案】：A20.引起和維持個體的活動并使該活動朝向某一目標的內部推動力量是（）。A.興趣B.需要C.誘因D.動機【答案】：D21.教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起（）。A.基礎作用B.不起主導作用C.決定作用D.主導作用【答案】：D22.形成穩定的態度和品德是在（）階段。A.同化階段B.內化階段C.依從階段D.認同階段【答案】：B23.采用性格量表測量學生，他們在這一個月的結果，如果大致等于六個月前和三個月前的得分，那么我們就認為測驗的（）較高。A.效度B.區分度C.可靠度D.信度【答案】：D24.下列不是前運算階段的特征的是（）。A.早期的符號功能思維B.自我中心性C.思維的片面性D.守恒概念形成【答案】：D25.我國心理學家通常將12歲至14、15歲的年齡時期，稱做（）。A.少年期B.青年期C.中學生期D.童年期【答案】：A26.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政訴訟B.教師調解制度C.教師申訴制度D.教師行政復議【答案】：C27.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.立即性B.具體化C.澄清D.共情【答案】：A28.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.經驗概括說B.形式訓練說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：A29.我國學校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1862B.1949C.1935D.1903【答案】：D30.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.人本主義心理學B.行為主義心理學C.認知心理學D.精神分析心理學【答案】：A31.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德認識B.道德動機C.道德情感D.道德意志【答案】：A32.短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵是（）。A.精加工策略B.組織策略C.復述策略D.元認知策略【答案】：C33.1989年，聯合國世界衛生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康C.生理健康和心理健康D.軀體健康和社會適應良好【答案】：B34.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.分散復習B.畫出系統結構圖C.諧音聯想法D.多種感官參與【答案】：C35.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩定的、不可控制的原因是（）。A.運氣B.心境C.努力D.能力【答案】：D36.音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操等屬于（）技能。A.動作技能B.認知技能C.心智技能D.智力技能【答案】：A37.布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據是（）。A.知識與技能習得的心理過程B.知識與技能的心理表征C.知識向技能轉化的規律D.知識學習情境與其測量情境的變化程度【答案】：A38.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.系統脫敏法B.強化法C.來訪者中心法D.認知法【答案】：A39.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發”這種啟發之說，提出這一思想的是（）。A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子【答案】：A40.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發展的（）。A.學校因素B.自我意識因素C.遺傳因素D.家庭因素【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的表現不同B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD42.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.輿論氛圍B.精神動力C.道德支撐D.思想基礎【答案】：ABCD43.人格發展理論的主要流派包括（）。A.認知——行為理論B.精神分析理論C.特質理論D.人本主義理論【答案】：ABCD44.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色信念階段C.角色轉化階段D.角色認同階段【答案】：ABD45.道德的主要功能包括（）。A.認識功能B.調節功能C.激勵功能D.教育功能【答案】：ABCD46.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業人員的工作責任心相聯系B.它反映了全社會的共同利益C.它是相互尊重的同志式的紀律D.它是強制性和自覺性的統一【答案】：ABCD47.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感C.會與周圍環境產生沖突D.不能上網時會出現煩躁不安【答案】：ABCD48.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系D.道德與法律在內容上有相互重疊的部分【答案】：CD49.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.做中學C.向老教師和優秀教師學習D.為人師表【答案】：ABC50.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.身心狀態B.能力高低C.任務難易D.努力程度【答案】：ABD51.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.整體性C.道德性D.穩定性【答案】：BCD52.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾B.誠實守信是市場經濟的內在法則C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】：BCD53.教師命題時，應注意（）。A.命題的有效性B.命題的隨意性C.命題的全面性D.命題的指向性【答案】：ACD54.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題B.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方【答案】：BC55.（）是貫穿社會主義職業道德五大規范的核心和靈魂。A.規則B.專業技術C.責任D.愛【答案】：CD56.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.相似吸引B.異性吸引C.互補吸引D.儀表吸引【答案】：ACD57.網絡成癮的特點主要包括（）。A.會與周圍環境產生沖突B.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.投入的時間和程度逐漸加大D.不能上網時會出現煩躁不安【答案】：ABCD58.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德理想C.道德行為D.道德意志【答案】：CD59.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化B.兒童有準備才能進行有效的學習C.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構D.教學中強調活動法和自我發現法【答案】：BD60.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.職業道德建設B.家庭美德建設C.社會公德建設D.黨風廉政建設【答案】：ABC61.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.傳統習慣B.人們的信仰C.社會輿論D.社會經濟E.社會法律【答案】：ABC62.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.需要C.動機D.興趣【答案】：ABCD63.孟子提出的教師道德規范包括（）。A.以