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文檔簡介

兩腳交替踩球前進

本課以健康第一為指導思想，注重學生對兩腳交替踩球前進的掌握和實踐運用。結合二年級學生生理，心理特點，將運動實踐的情鏡教學貫徹始終，讓學生在有趣的情鏡中，積極主動的學習，使學生樂學，愿學，想學，充分調動學生的學習積極性。在教學過程中，以學生身心健康發展為目標，體現學生的主體地位，充分的發揮教師的主導作用，發展學生的協調性，靈敏性等身體素質，同時讓學生感受足球課帶來的快樂。一．指導思想

本課的主教材是水平一“足球—兩腳交替踩球前進”的第一次課，它是二年級教學的重要內容之一。兩腳交替踩球前進的動作要點是上下肢協調配合的同時用前腳掌觸球，對提高學生的協調，靈敏，力量等身體素質有促進作用，并且對培養學生終身體育的意識有積極的影響，在讓學生認識體驗足球的基礎上，運用游戲和比賽等方式，增強和提高學生的學習興趣。二．教材分析

本節課的授課對象是二年級的小學生，他們活潑，好動，模仿能力強，但注意力和控制力稍差，為了使學生整節課有良好的狀態投入到學習中去，所以本課使用了講解示范，由易到難，充分發揮學生的主體作用，初步掌握兩腳交替踩球前進的技術動作，達到教學目標。三．學情分析1.激發學生的學習興趣，80%的學生能夠基本了解兩腳交替踩球前進的技術動作。2.發展學生的下肢力量，協調性，靈敏性，平衡性。3.培養學生團結協作的意識和互動交流的能力。四．教學目標重點：前腳掌踩球的后上部難點：兩腳踩球的協調性五．教學重難點六．教學過程（一）準備部分采用熱身練習、腳步移動，結合動態和靜態熱身操以及課課練進行熱身，防止關節和韌帶受傷，為學習兩腳交替踩球前進做好準備

（二）基本部分1.通過講解示范，學生觀察與練習，及時評價糾正，動作分解練習等方法讓學生更加直觀具體的了解兩腳交替踩球前進技術動作并掌握2.課堂練習設置一人，雙人、四人的不同形式練習內容，分別為一人前進踩球練習，兩人匯合擊掌練習，四人交叉練習與轉圈練習，在練習過程中學生根據教師口冷隨時變化練習方式，讓每個學生都能體驗到成功的樂趣，教師用過巡查指導，激勵評價、集中糾錯，個別糾錯，優生展示等方法來鞏固兩腳交替踩球前進技術動作（三）整理回復部分1.學生跟著老師一起做放松操，達到身心放松。2.教師評價，小結3.師生再見，回收器材。正面踩球位置學習新授內容時播放圖片側面踩球位置學習新授內容時

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