高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)8篇高中時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)當(dāng)對高中三年的美妙時間進(jìn)行總結(jié)，為接下來的高校生活打好鋪墊。今日在這里我共享了高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)，盼望能幫到你。

高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)篇1

3年的高中生活即將結(jié)束，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過，我得出這樣一條閱歷：課內(nèi)抓效率，課外抓廣度。

高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多，各科學(xué)習(xí)時間每天平均下來就很少，而一天中較多的學(xué)習(xí)時間都是在課堂上，那么要抓緊時間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。

如何提高呢?我以為必需在課堂上集中精力，并努力把自己的思維樂觀性調(diào)動起來。課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時間內(nèi)收到高效益，就必需使自己的思維主動，聽起課來方能入神。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)在每堂課前保持清楚的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去。其次，在聽講的過程中緊隨老師的思路，對問題、文章講解分析的步驟、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)悟、同時對老師在敘述過程中的上下各步之間的規(guī)律關(guān)系留意理清，這樣不僅能把握住學(xué)問，同時還能訓(xùn)練自己的思維規(guī)律性，有助于獨(dú)立思索力量的加強(qiáng)。

因此，在課堂上，我努力使自己的心情與老師接近，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思考，然后再聽老師的分析，從中找出自己思路上的障礙，加以重點(diǎn)解決，從而漸漸提高自己獨(dú)立思維的力量。這個方法用到數(shù)學(xué)課的聽講中，效果。當(dāng)老師出題時，思維快速反應(yīng)，看看自己如何下手，隨后再聽講解，在講解的每一步結(jié)束后，自己又要快速思考下一步的解決方法，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來，解題的方法和技巧就簡單把握和運(yùn)用了。有時在聽講中會遇到一些難以理解的問題，這時，切莫停下來認(rèn)真去想它而中斷聽講，忽視了后面的講解過程，否則就會“抓了芝麻，丟了西瓜”，因小失大了。每當(dāng)這種時候，我就把問題登記來，等到課后問老師，再認(rèn)真想一下效果較好。其實(shí)，有時前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決，大可不必當(dāng)時停下來費(fèi)時去多想它。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽講，對學(xué)問的理解比較透徹敏捷，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成果，在班上名列前茅。

在有效利用了課堂時間之后，我在課余的大部分時間里就注意解決學(xué)問全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個方面：

第一方面是對課本學(xué)問進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程把握住，然后從中找到線索，做前聯(lián)后引的工作，最終達(dá)到課程學(xué)完后，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大便利。

其次方面是廣泛閱讀課外書籍。針對當(dāng)今社會對學(xué)問需求量越來越大的這一現(xiàn)狀，我在閑暇時抓零碎時間進(jìn)行報刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外學(xué)問，并從中查找一些與課本學(xué)問有關(guān)的信息加以聯(lián)系，這對鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)問大有好處。

經(jīng)過不斷地摸索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了很多課外學(xué)問，常參與一些報刊、雜志的競賽活動，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟，就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會，同時也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。

高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)篇2

又是一個四季在我眼前消逝、進(jìn)入高二的這半學(xué)期來，收獲不少，但是也失去了不少!回想昨天感覺自己還是高一的同學(xué)，回憶高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時候的自己，還帶著孩子氣進(jìn)入到這個學(xué)校，開頭了我的高中生活，那時候是那么的興奮，經(jīng)受了一兩年，才知道不是我想的中的那么美妙!總感覺有那么一點(diǎn)點(diǎn)失落…

轉(zhuǎn)瞬間，自己比以前更懂事了點(diǎn)，這半學(xué)期即將結(jié)束，我又學(xué)到了些什么，上課雖然不是很仔細(xì)，但是每節(jié)課就去聽了，這學(xué)期期末比以前努力了，更要仔細(xì)，總之比以前好多了，大家彼此了解了，這學(xué)期的收獲就是和同學(xué)關(guān)系更好了，還有一些無形的，我感覺得到，(讓我變得更加頑強(qiáng)，努力，讓自己在無形中成長，讓我了解到那種美，那種傷心!)可就是這樣的收獲讓我長大了一些，熟悉到了我的錯，熟悉到不要好好珍惜身邊的一切，同學(xué)之間，老師之間，玩耍之間!你我之間(姐弟感覺時間過得好快好快，這半學(xué)期不知不覺當(dāng)中就要完了，細(xì)細(xì)回想，沒有什么波瀾，每天都重復(fù)著昨天所做的事，唯有不同的是平常和同學(xué)兄弟伙一起打籃球，那時候才能放松自己，就那么一個球給了我極大的歡樂!給了我釋放的機(jī)會，這學(xué)期是我心情最低沉的一學(xué)期!盼望這學(xué)期能夠有個好成果。

高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)篇3

一、調(diào)整壓力

每個同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有抱負(fù)有理想的，每個人都不甘落后，可是總會有更加優(yōu)秀的人，這樣就會感覺到壓力。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會正確地處理壓力。面對壓力，不能躲避，肯定樂觀想方法去排解。

記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀;調(diào)整好自己的目標(biāo)，并通過努力達(dá)到它，真正的競爭對手是自己;多看看勝利人士奮斗的歷史，由于和那些人比起來，或許所經(jīng)受的不算什么。

二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)力量也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要看到別人在做什么，自己沒有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃，一步一步、踏實(shí)地做好自己的事情。

至于篇子每個學(xué)科的老師都是根據(jù)課下的時間都學(xué)習(xí)這一課的量來出的題目，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學(xué)科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)把握的差不多的學(xué)科就沒有必要花費(fèi)過多的時間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不肯定都做，但是做的肯定要仔細(xì)做，而且要做自己認(rèn)為價值做的。

休息是學(xué)習(xí)的前提肯定要休息好，才能有一個高效率的學(xué)習(xí)。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開頭假如覺得亂，可以找個小紙條，在晚上睡覺前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當(dāng)你不知道要做什么的時候，就看一下小紙條，會節(jié)約不少的時間，更主要的是，你不會由于自己不知道要做什么而心煩了。

根本是自己找到學(xué)習(xí)的動力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。

三、正確看待考試成果

不要在乎別人的眼光，感覺別人在對我指教導(dǎo)點(diǎn)或者其他，沒有人會成為中心，每個人的中心就是自己的成果，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，由于，很少人會去留意我們，由于每個人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。

考不好不要緊急，靜下心來分析一下考試不好的緣由，找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。許多時候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告知自己問題出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會有個緣由，是詳細(xì)的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。

要制定每周的學(xué)習(xí)方案，每月的目標(biāo)，各個學(xué)科的目標(biāo)。買個美麗的日記本，自己寫日記，自我鼓舞。

高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)篇4

一、高一

高一要有野心，不要沉醉在考上好高中的喜悅中。把目光放到三年后的高考，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開頭就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實(shí)前進(jìn)，才能一路走好。

在熟識新環(huán)境，熟悉新同學(xué)的同時，也要專注于學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，做好筆記，學(xué)后準(zhǔn)時鞏固練習(xí)。

到了高中階段，我們漸漸成年了，應(yīng)當(dāng)意識到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù)。這并不是說要死抓著書本習(xí)題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，收放自如。

如此稍作調(diào)整后，心中的雜念自然少，進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、高二

高二和高一都是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)肯定要打好，到了高三你會發(fā)覺基礎(chǔ)好的同學(xué)更占優(yōu)勢。所謂打基礎(chǔ)，在我看來，就是吃透學(xué)問，啃透書本。許多輔導(dǎo)書上講的速效方法都是雞肋，表面華麗，其實(shí)不值得看。你重點(diǎn)需要看的是老師上課講的筆記，結(jié)合書本的內(nèi)容去理解，去深記。然后才去翻教輔書。

給各位講個例子，我高中的同桌是個學(xué)霸，高一高二時老師講課提到以前的內(nèi)容，她都記得很清晰，而且運(yùn)用敏捷。她常年霸占年紀(jì)第一的位置。

切記!高一高二打基礎(chǔ)，看課本最重要!

三、高三

高三最苦但也最難忘。在高三的最終階段，高考分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在三個方面：一是審題，二是規(guī)范，三是錯題。審題是開局，可謂是一著不慎，全盤皆輸。規(guī)范是得分的保障，假如答案意思正確，但表述不規(guī)范被扣分，就實(shí)在冤枉?；仡欏e題，是對自己過去勞動成果的充分利用，也避開了將來的懊悔。

高三的題目做得多了，簡單產(chǎn)生思維定勢。比如說看到與做過的題目類似的物理模型，心頭一熱，暗自竊喜，用過去的方法一做，錯了，原來題目之間有微小的差別。為了走出這個圈套，我們必需對每道題都詳細(xì)分析，切不行想當(dāng)然。以前常聽人說高三是地獄式的訓(xùn)練。走過這一年，我卻并沒有感受到地獄式的壓迫。我認(rèn)為，只要分清主次，合理支配，一天一天地走過來，高三是布滿挑戰(zhàn)與激情的。

四、提示

要多與老師同學(xué)溝通，不要怕問老師，有問題不要只和同學(xué)爭論，我有切身體會，一般同學(xué)爭論時不行能得出都滿足的結(jié)果的，只有老師最權(quán)威，究竟老師教學(xué)閱歷豐富，什么問題他們沒見過?

其次，班風(fēng)也很重要。班風(fēng)好的班級一般成果都不差。當(dāng)四周的人都在玩時，你可以好好學(xué)習(xí)，帶動四周的人一起學(xué)。千萬別找“他們都在玩，我怎么學(xué)!?”的借口，你肯定可以克服的。

還有，上課仔細(xì)，這對高中很重要。有些問題你在輔導(dǎo)書是找不到的，這與中學(xué)校不同，自學(xué)都不行。記住了!要上課用心!高中很簡單走神的，由于信息量巨大。

高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)篇5

進(jìn)入高中三年來，我在一步一步走向成熟，踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結(jié)出閱歷教訓(xùn)，身為班級干部的我，喜愛班集體，有較強(qiáng)的責(zé)任感，為班級榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力氣。在家中敬重長輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學(xué)校中，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對老師和同學(xué)提出的意見和建議虛心的接受和接受。我性格活潑開朗，愛好體育活動，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，不怕苦，不怕累，深得老師同學(xué)的認(rèn)可，是一個樂觀向上的好同學(xué)。

我在高中的三年中，腳踏實(shí)地，認(rèn)仔細(xì)真的對待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學(xué)習(xí)上一絲不茍，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)學(xué)好每一學(xué)問點(diǎn)，課堂上仔細(xì)聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力拼搏。生活上，能與同學(xué)，室友打成一片，平常樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且樂觀參與學(xué)校組織的活動，遵紀(jì)守法，喜愛勞動，喜愛班級，關(guān)懷集體。是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，老師眼里的好同學(xué)，家長眼里的好女兒，高中的生活學(xué)習(xí)熬煉了我，培育了我，訓(xùn)練了我，使我成為一名優(yōu)秀合格的高中生。

我是一個寧靜的男生，喜愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀參與各種活動。愛勞動，不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上認(rèn)仔細(xì)真，扎扎實(shí)實(shí)。在生活上我樂于助人，關(guān)心同學(xué)，盡自己的一份力。由于我堅(jiān)信，一個人的力氣是有限的，但是積少成多，足以成就一番事業(yè)。在學(xué)習(xí)上，我一步一個腳印，腳踏實(shí)地。我相信只要努力和勤奮就會有所成就。三年的高中學(xué)習(xí)，我得到了很多，也學(xué)會了很多，發(fā)覺了自己的不足，不過現(xiàn)在已經(jīng)改正。發(fā)覺別人的特長能夠虛心學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己的不足。

高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)篇6

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，思維，分析、解決問題力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，敬重師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班級為學(xué)校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，樂觀投身實(shí)踐，關(guān)懷國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地熬煉自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我樂觀參與各種有益活動。

高一年擔(dān)當(dāng)語文科代表，幫助老師做好各項(xiàng)工作。參與市演講競賽獲X等獎，主持校學(xué)問競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參與各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參與朗誦、小提琴表演。在校辯論賽中表現(xiàn)較精彩，獲“辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，樂觀參與體育熬煉，力求德、智、體全面進(jìn)展。

三年的高中生活，使我增長了學(xué)問，也培育了我各方面的力量，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細(xì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)覺自己的不足后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成果能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告辭中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中同學(xué)活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成果，為幾年來的中同學(xué)活劃上完善的句號。

高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)篇7

高一這一年，很值得回憶。

記得剛升入高中的時候，感覺很生疏。而且同學(xué)之間相互也不說話。有時，與其他人目光相對，卻說不出一個字，使我感覺很尷尬。我當(dāng)時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有溝通的單調(diào)經(jīng)受。

這樣的生活不會是任何人心目中的抱負(fù)生活。果真，沒過多久，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的緘默，只由于相互不熟識。而緘默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn)。活力的高中，的確給以我們真摯感情。

高一我過得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí)，軍訓(xùn)、運(yùn)動會、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校內(nèi)里的，和班里的)，還有其他各種各樣的競賽和活動，使我的生活變得緊急了。比起學(xué)校的時候，更累，卻又更有樂趣。

這一年，我也學(xué)到了許多：

一、努力學(xué)習(xí)的毅力。

過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會了堅(jiān)持。經(jīng)受一年高中的我，不會再輕言放棄。

二、寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。

即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給便利，盡量賜予他人幫忙。

三、與人合作的明智。

人之特長能夠補(bǔ)充他人短處，人之短處能夠被他人特長所補(bǔ)充。

與他人合理地合作，不正能夠揚(yáng)長避短嗎?說到學(xué)習(xí)，則能夠與同學(xué)相互教授心得，教導(dǎo)迷津。

四、思索問題的方法。

高中學(xué)習(xí)與學(xué)校截然不同。關(guān)鍵在一個方法上。得到適應(yīng)將來學(xué)習(xí)的方法，非常重要。

五、生活的好處。

以前我曾懷疑過生活的好處，此刻我明白了：世界上沒有肯定的生活目標(biāo)，它需要你自己去查找。

高中學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)篇8

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間高一就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目。

時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)受過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，牢記了什么。

學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主獨(dú)立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得伴侶和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;幻想