四年級上冊數學教案- 第三單元第1課時：衛星運行時間-北師大版_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊數學教案-第三單元第1課時：衛星運行時間-北師大版一、教學背景本節課介紹的衛星運行時間是一項基礎的天文學知識，它對于理解衛星在空間中運行具有重要的意義。二、教學目標1.知識與技能了解衛星的基礎知識；掌握計算衛星運行周期和運行時間的方法。2.情感態度價值觀經過學習，能夠認識到衛星對人類的重要性；激發學生對天文學的學習興趣。3.學科交叉本節課是數學與天文學的交叉課程，能夠為學生創造更多的學科交叉學習機會。三、教學重要難點本節課的難點在于如何把衛星運行周期和運行時間的概念清晰地傳達給學生，并讓他們掌握計算方法。四、教學方法1.啟發式教學法本節課采用啟發式教學法，通過引導學生自己思考和探索，提高學生學習的主動性和積極性。2.演示法為了讓學生更加直觀地理解衛星的運行周期和運行時間，本節課將使用演示法，通過模擬衛星運動的過程，讓學生更好地理解概念。3.討論法本節課還將采用討論法，幫助學生克服傳統學習教材的被動受教態度，激發學生的思維活躍度，提高他們的思維能力和語言表達能力。五、教學過程1.導入環節讓學生回顧上一堂課的內容，建立新知識和舊知識的聯系。引導學生思考人造衛星究竟是什么。2.正式學習環節####（1）引入主題引導學生觀看視頻，了解衛星的基本知識和運行方式，讓學生對衛星產生初步的認知感。####（2）呈現問題讓學生思考如何才能確定衛星的運行周期和運行時間，并呈現問題：如果一個地球同步衛星要繞地球一周，需要多長時間？####（3）探究衛星運行周期引導學生自行了解什么是衛星運行周期，并探究如何計算。####（4）探究衛星運行時間引導學生自行了解如何計算衛星的運行時間，通過數學計算幫助學生求解問題。3.鞏固提高環節####（1）讓學生自行解答練習讓學生自行完成練習內容，鞏固課程學習內容。####（2）呈現案例將現代衛星在實際中的應用情況呈現給學生，幫助學生更好地理解衛星的重要性。4.課堂小結拓展學生對衛星的認知范圍，總結所學知識，為下一步學習做準備。六、課后作業自行收集一些與衛星相關的信息；完成課堂練習題。七、教學資源視頻：衛星的基本知識和運行方式；演示：模擬衛星運動。八、教學評估采用測驗、課堂表現等方式對學生進行評估，以檢測他

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