三年級下冊數學教案-4.3 乘加、乘減混合運算丨蘇教版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊數學教案-4.3乘加、乘減混合運算丨蘇教版一、教學目標能夠掌握乘加、乘減混合運算的方法；能夠運用乘加、乘減混合運算解決實際問題；培養學生觀察問題、理性思考、合作交流的能力。二、教學重點乘加、乘減混合運算的方法；實際問題的解決。三、教學難點運用乘加、乘減混合運算解決實際問題。四、教學方法探究式教學法、情境教學法、啟發式教學法、小組合作學習法、問題解決學習法。五、教具準備教學掛圖；黑板、粉筆；學生教材；學生作業。六、教學過程1.熱身鋪墊教師引導學生回顧上一節課所學的知識，詢問學生乘加、乘減法的基本定義及其運算規律。2.新知講解（1）乘加、乘減混合運算的規律講解教師在黑板上畫出以下運算式：4×5+3=?

4×5-3=?

3+4×5=?

3-4×5=?教師通過具體的實例讓學生體會乘加、乘減混合運算的規律，引導學生掌握這種運算方式。（2）乘加、乘減混合運算的方法講解教師在黑板上畫出以下公式：a×b+c=?（a、b、c為自然數）

a×b-c=?（a、b、c為自然數）教師通過解釋公式中各個符號的含義，詳細講解乘加、乘減混合運算的方法。3.師生互動教師通過實例演示，讓學生帶領著大家一起運算。4.拓展練習教師讓學生在小組內進行拓展練習。5.課堂總結教師引導學生總結本節課所學內容，強調乘加、乘減混合運算在實際應用中的重要性。七、作業布置課堂練習冊上的相關練習；結合實際應用，自行編寫10道練習題。八、教學反思乘加、乘減混合運算是重要的數學運算方式，也是學生提高四則混合運算能力的關鍵所在。在教學過程中，通過引導學生觀察實例、發現規律、講解方法，能

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