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文檔簡介

六年級上冊數學教案-2.1分數混合運算（一）-北師大版課程概述本節課將學習分數混合運算中的加減法，在此基礎上，繼續探究分數運算的性質和規律。本課群組討論、小組合作方式引導學生探究問題，通過師生互動及自主思考，引導學生培養分析問題、解決問題的思維能力。教學目標學生能掌握分數混合運算中的加減法計算方法；學生能熟練分析、解決混合運算中的實際問題；學生能發現、歸納、總結數的性質和規律。教學內容1.分數混合運算中的加法非整數部分相加，分子不變分母不變，但最終結果的分子及分母需要約分；整數部分相加，最終結果即為整數部分和非整數部分之和。2.分數混合運算中的減法首先將分數減數轉化為帶分數形式；非整數部分相減，最終結果即為非整數部分之差；整數部分分別相減，最終結果即為整數部分之差，減數大于被減數則結果為負數。3.綜合運用通過教材第6頁5、6題兩道綜合能力訓練題的引入，可以將加減法混合使用展開，將學生對于分數混合運算的鞏固和運用水平提升到新的高度。教學重點和難點教學重點：分數混合運算中的加減法計算；教學難點：分數混合運算的分母、分子約分和運算順序的掌握。教學方法通過生動的例題引出本節課，使用“討論-演示-體會-總結”教學法，引導學生深入探討分數混合運算中的計算方法和技巧，并鼓勵學生針對實際問題進行分析和解決。教學過程1.學生自主解題教師出示兩道綜合能力訓練題的題目（教材第6頁5、6題），讓學生自主思考并解答，從而激發學生對于分數混合運算的興趣和好奇心。2.討論與演示教師引導學生通過討論問題和演示實例的方式，掌握分數混合運算中的加減法計算方法并深入理解其原理和規律。3.小組合作將學生分成小組進行合作練習，鞏固學習成果，幫助學生更好地應用所學知識解決實際問題。4.師生互動教師鼓勵學生不斷提問和探討，將生動的例題引出本節課，通過師生互動和答疑解惑，實現知識的有效傳遞和掌握。5.總結和作業教師針對本節課的教學目標和重點展開總結，幫助學生回顧所學知識和技巧。同時，教師布置相關的課后作業，鞏固學生的學習成果。教學反思本節課的教學目標和教學方法設計得比較合理，通過小組合作方式，有效地激發學生學習興趣和動力，并且較好地增強了學生的分析、歸納和總結能力

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