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文檔簡介

四年級上冊數學教學設計-4.5乘法分配律的應用｜北師大版一、教學目標了解乘法的分配律；能夠運用乘法分配律進行計算和解決問題。二、教學準備教師：課件、板書、乘法分配律的練習題、學生回憶鏈學生：乘法分配律的作業、學習筆記三、教學內容1.乘法分配律概念及運用（15分鐘）用大白話向學生解釋乘法分配律的含義：把一個數和零相乘，得到零；把一個數和另一個數的和相乘，等于把這個數和另一個數分別乘以這個和，然后把兩個積相加。學生可以參考學生回憶鏈。播放課件1中關于乘法分配律的相關知識點，介紹主要概念及其運用方法。2.乘法分配律的練習與應用（30分鐘）學生自主完成板書上的幾個練習題，用一些簡單的數字進行分配操作。學生在討論題的同時，可以觀摩他人的思路和解法，從而吸收和學習不同的思維模式。老師在學生討論時，可以幫助學生梳理思路和指導學生選擇合適的運算方法。3.美團外賣的消費優惠（10分鐘）講解美團外賣打折優惠的活動說明，引導學生將相關問題解決，教學時盡可能貼近學生生活實際。引導學生將涉及到的生活常識和乘法分配律聯系起來，掌握如何分配金額以及計算總價的方法。4.課堂總結（5分鐘）老師向學生提問，并總結本堂課的重點和難點。按照“允許犯錯，但必須有原因”的原則，鼓勵學生對錯誤的想法積極討論。幫助學生總結乘法分配律的應用方法，鞏固學生的知識點。四、教學方法1.啟發教學法通過雙向交流，引導學生聯想，啟發學生思維發展，幫助學生創造性地運用已有知識解決問題。2.討論式教學法鼓勵學生提出問題，嘗試解決問題，增強學生的自主性和探究性語言交流。3.情景模擬教學法實現知識和實踐的緊密結合，幫助學生將所學的知識融入到生活實際中去，能有助于提高學生對數學概念、方法和技巧的操作能力。五、課堂評價方法通過學生完成課堂練習題的正確率來測量課堂的授課水平，激勵學生在課堂上積極地參與討論。通過學生的互動交流，收集反饋意見，從而改進教學方法和速度，確保每一個學生的學習效果。六、作業布置布置乘法分配律的練習題，加強學生對乘法分配律的練習和鞏固，鞏固本堂課所學的知識點。要求學生總結乘法分配律的應用方法，并上傳作業答案。七、延伸拓展鼓勵學生到生活中尋找更

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