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文檔簡介
教育精品學(xué)習(xí)資源
水和無機鹽的作用
一、單選題(本大題共10小題,)
1.
下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法,正確的是()
A.相對于K+來說,Na+對于維持細胞內(nèi)液的滲透壓具有更重要的作用
B.由Fe參與組成的血紅蛋白,是內(nèi)環(huán)境的成分之一
C.血液中鈣離子含量太低,會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
D.P是磷脂、ATP、核糖及脫氧核糖等多種化合物的組成元素
2.
組成細胞的元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘
述,錯誤的是()
A.組成動物細胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素是氧
B.磷是磷脂、ATP,DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素
C.線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水
D.在細胞的一生中,細胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升
3.
為了確定某種礦質(zhì)元素是否是小麥幼苗的必需元素,應(yīng)采用的方法是
A.檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量
B.分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程
C.分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響
D.觀察在完全培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前后小麥幼苗生長發(fā)育狀況
4.
下列有關(guān)細胞中的元素和無機化合物的敘述,正確的是()
A.細胞中常見的化學(xué)元素有20多種,根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素
B.組成人體細胞的主要元素中,因水的含量多,故0的含量(占細胞鮮重的百分)最多,
H次之
C.生物體在不同的生長發(fā)育期,含水量也不同,如同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種
子的含水量高
D.許多種無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用,如哺乳動物的血鈣太
低,會出現(xiàn)肌無力癥狀
5.
為了確定某種礦質(zhì)元素是否是小麥幼苗的必需元素,應(yīng)采用的方法是
A.檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量
B.分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程
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C.分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響
[).觀察在完全培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前后小麥幼苗生長發(fā)育狀況
6.以下原理敘述錯誤的是()
A.血液透析膜利用了人工合成膜材料的半透性
B.施肥要注意控制濃度,否則植物可能出現(xiàn)“燒苗”
C.嚴重腹瀉應(yīng)該補充水、無機鹽和葡萄糖
D.克隆羊多利與核供體非常相似,說明遺傳信息只由細胞核提供
7.
食鹽加碘能有效預(yù)防甲狀腺腫大,這體現(xiàn)了無機鹽的作用是()
A.組成某些化合物的重要成分B.維持細胞的正常形態(tài)
C.為生命活動提供能量D.維持細胞的酸堿平衡
8.
微量元素在生物體內(nèi)含量雖很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。下列實例可證實
該理論的是
A.缺Mg時葉片變黃B.油菜缺B時只開花不結(jié)果
C.動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐D.缺P會影響ATP的合成
9.關(guān)于生物體內(nèi)無機鹽的敘述,正確的是()
A.無機鹽是細胞中的能源物質(zhì)
B.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如碳酸鈣構(gòu)成骨骼和牙齒
C.患急性腸炎的病人脫水時,需及時飲用淡鹽水
D.缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺鐵,血紅蛋白合成障礙
10.如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖,乙是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下
列說法不正確的是(
A.若圖甲表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是HR、蛋白質(zhì)
B.若圖乙表示組成人體細胞的元素含量(鮮重),則a、b、c依次是0、C、H
C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,a是最基本元素
D.若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為
C、H、0、N
二、多選題(本大題共2小題)
11.下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述正確的是
A.人體細胞有氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物
B.水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.蛋白質(zhì)合成過程中產(chǎn)生水
D.水分子進出細胞的方式是協(xié)助擴散
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12.某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響.實
驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)
果如圖所示.下列有關(guān)分析正確的有()
葉
片
光
合
速
率
A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實驗2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
三、填空題(本大題共3小題,)
13.
為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用
不同的鹽溶液進行處理,每隔2天測定水稻的氣孔導(dǎo)度(氣
孔張開的程度)和葉綠素含量(如圖甲)。圖乙為水稻葉肉細胞中葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖。
田培養(yǎng)液
自NaQ+培養(yǎng)液
mnDNaCI+CaCL+培養(yǎng)液
1^200220
爨菖R382335
麴暑BlES3simnni
氣孔導(dǎo)度葉綠素含量
請分析回答下列問題:
(1)分離水稻葉片中光合色素所用的試劑是。
(2)從圖甲中可以看出,在一定濃度NaC/溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細胞發(fā)生滲
透失水,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCA溶液后氣孔導(dǎo)度(選填
“不”“部分”或“全部”)恢復(fù);對葉綠素含量變化的影響也與此類似,因此說明
CaCA溶液能夠NaC/溶液對水稻幼苗造成的傷害。
(3)水稻光合作用光反應(yīng)所需的PSI、PSH、Cytb6/f,ATP酶等四類蛋白復(fù)合體存在
于圖乙中的③,同化C02的全部酶類則存在圖中④,為了證實C02同化場所在哪里,某
實驗小組設(shè)計了下列實驗,請你協(xié)助完成“驗證C02同化場所是在葉綠體的基質(zhì)而不是
在葉綠體的類囊體(薄膜)上”的實驗。
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I.設(shè)計思路:
首先要提取出完整的葉綠體,然后把葉綠體的分開,分別檢測
暗反應(yīng)活性。注:暗反應(yīng)活性是指有無光合產(chǎn)物的生成或有無反應(yīng)的條件(如酶)。
II.實驗步驟:
①在適宜的條件下,提取具有生理活性的完整葉綠體。
②再在提取的完整葉綠體放入蒸溜水中,然后在離心機中高速離心,分離得到上清液(葉
綠體基質(zhì))和沉淀物(葉綠體類囊體膜)。
③采用以下測定可判別C02同化場所:分別在上清液和沉淀物中加入NaHUCOs溶液,檢
測有無的光合產(chǎn)物的生成;也可將步驟②獲得的上清液和沉淀物
進行電泳,檢測兩者是否含有的酶類。
川.預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:
如果在上清液中檢測到暗反應(yīng)活性,而沉淀物中檢測不到暗反應(yīng)活性,則證明CO?的同
化場所,
14.
研究者發(fā)現(xiàn),Ca"通道在神經(jīng)調(diào)節(jié)和肌肉收縮過程中起重要作用.圖1表示由甲、乙、丙
三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時,突觸間隙中的Ca"通
過Ca?一通道內(nèi)流,會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.圖2表示興奮通過神經(jīng)-肌肉接頭引起肌肉
收縮的部分過程,當(dāng)乙酰膽堿(AM)作用于A(AM受體兼Na通道)時,產(chǎn)生動作電
位,將興奮傳導(dǎo)至B時,C(C/通道)打開,肌質(zhì)網(wǎng)中Ca"釋放,引起肌肉收縮,請據(jù)
圖回答下列問題
(1)若抑制圖1中甲細胞膜上的C,'通道,乙細胞檢測不到動作電位,其原因是
(2)圖1中細胞乙以方式釋放5-羥色胺到突觸間隙,5-羥色胺在與丙上的受體
結(jié)合后會引起內(nèi)流(選填Na'或者C7).
(3)圖2中神經(jīng)骨骼肌接頭屬于反射弧中(結(jié)構(gòu))組成部分,當(dāng)AM作用于A
時,在骨骼肌細胞內(nèi)(選填“能”或“不能”)檢測到乙酰膽堿,此時骨骼肌細
胞會產(chǎn)生動作電位,膜外發(fā)生的電位變化為.
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(4)已知在圖2神經(jīng)骨骼肌接頭上存在分解Ac方的膽堿酯酶,有機磷農(nóng)藥對膽堿酯醐
有選擇性抑制作用.可推測有機磷農(nóng)藥中毒后,肌肉會出現(xiàn)一癥狀
(5)已知細胞外鈣離子對鈉離子存在“膜屏障作用”,即鈣離子在膜上形成屏障,使鈉
離子內(nèi)流減少.臨床上血鈣含量偏高,肌肉會出現(xiàn)癥狀
15.
早春地膜覆蓋(播種后在地表覆蓋一層透明薄膜并密封)有利于提高地表溫度和濕度,
促進種子萌發(fā)和幼苗生長。下圖為從地膜覆蓋農(nóng)田中取一獨立樣方進行研究后,繪制的
從播種到幼苗期間地膜內(nèi)氧氣含量的變化圖(其它生物的影響忽略不計)。據(jù)圖回答:
(1)播種后第2天,細胞有氧呼吸增強,種子細胞內(nèi)需水較多的細胞器
是o適當(dāng)提高溫度能夠提高細胞內(nèi)酶的活性,從而促進代謝,酶能
促進代謝的原因是?
(2)0-5天內(nèi),若種子有氧呼吸與無氧呼吸分解的葡萄糖量相同(該植物無氧呼吸產(chǎn)
生酒精和CO?),則無氧呼吸產(chǎn)生的CO?為微摩爾。第5天起,含(元素)
的無機鹽需求量會增多以用于合成葉綠素,細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所除葉綠體類囊體外還
有o
(3)欲探究地膜覆蓋后溫度和濕度哪個是影響種子萌發(fā)的主要因素,取自然條件、播
種方式相同的A、B、C、D四個獨立樣方:A保持自然狀況;B、C、D地膜覆蓋后,B自
然生長;C控制溫度同B、濕度同A;D控制溫度同、濕度同。比較四個樣
方內(nèi)種子出芽所需時間長短,若所需時間長短順序
為,則溫度是影響種子萌發(fā)的主要因
素。
四、識圖作答題(本大題共10小題,)
16.
某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化
如圖所示。
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請回答:
(1)停止供水后,光合速率下降。這是由于水是的原料,又是光合產(chǎn)物在植
物體內(nèi)的主要介質(zhì)。
(2)在溫度、光照相同的條件下,圖中A點與B點相比,光飽和點低的是點,
其主要原因是。
(3)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供
給碳反應(yīng)的減少。
(4)生產(chǎn)實踐中,可適時噴施植物激素中的,起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。
17.
如圖A?D是從幾種細胞器中分離出來的有機物(A、C只表示某有機物的局部),請回
答下列問題:
(1)圖A為綠色植物所有的物質(zhì),則A是,其存在
于(填細胞器名稱)中。
(2)圖中B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)可簡寫為。
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(3)④中G的中文名稱是。根據(jù)圖C能否判斷其是DNA?(填能或
不能)
(4)物質(zhì)D的名稱是,一分子該物質(zhì)徹底水解需要一個水分子,產(chǎn)
生種氨基酸.
18.
某地區(qū)出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為缺鎂引起的。現(xiàn)有如
下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個正確。
(1)材料用具:三組長勢相同的蘋果幼苗.蒸儲水.含有植物必需元素的各種化合物。
(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出
相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅.缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷
小葉病的病因。
(3)方法步驟:
①首先配制完全培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并
編號為A.B.Co
②將三組長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。
(4)結(jié)果預(yù)測和分析:
①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明
若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明
若B.C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明;
若B.C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)。
(5)若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴謹角度出發(fā),還應(yīng)增加
的實驗步驟是:。增加步驟后的實驗
結(jié)果是?
19.
圖甲表示某植物光合作用過程的圖解,圖乙表示該植物的葉肉細胞在某一光照強度下細
胞內(nèi)兩種細胞器(A和B)所進行的生理活動的關(guān)系。請回答下列問題:
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甲
乙
(D圖甲中的Zi代表,該物質(zhì)在圖乙中的(填
“A”或"B”)結(jié)構(gòu)中被利用。備代表,該物質(zhì)直接參與暗
反應(yīng)中。
(2)圖乙顯示該植物細胞的光合作用強度(填“大于”、“等于"
或“小于”)呼吸強度,此時細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所
有。
(3)提取葉綠體中的色素所用的試劑為。葉綠體色素的
分離實驗中,通過紙層析后,在濾紙條上的色素帶如圖所示,如果將該植物長期培養(yǎng)在
缺鎂的培養(yǎng)液中,很長一段時間后,做葉綠體色素的分離實驗,則經(jīng)過紙層析后,變窄
變淺的色素帶為。
20.
下圖左表示在適宜條件下測得的小球藻光照強度與光合速率的關(guān)系;下圖右表示小球藻
細胞中兩種細胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài)(I、II、III、IV)。請據(jù)圖回答下列
問題:
m
<
收121
/1081
擇6
放J
2
it奉
-
.2TI
(1)小球藻中濃度是培養(yǎng)液的10倍,進入小球藻的方式
為;在細胞中可用于合成,進行光
合作用。
(2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO?的場所分別
是;對小球藻來說,圖1中。點對應(yīng)圖2中的
生理狀態(tài)是。
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(3)從湖泊不同深度分別取兩種等量的單細胞藻類,分別放在兩個相同的密閉透明玻
璃瓶中,在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。請回答
相關(guān)問題:
光強umol光子/0103050100200450500
(100g.s)
放氧速率藻類-20-10-5-15152928
A
U/(100gs)藻類-2-0.51.536101110
B
①由表中數(shù)據(jù)可以推測,兩種藻類中取自淺水區(qū)的藻類是;當(dāng)光照強度大
于450
L*mol光子/(100g.s)時,可推知藻類B放氧速率主要受限制。
②若繪制A、B兩種藻類的放氧速率曲線圖,則在兩條曲線相交時所對應(yīng)的光照強度下,
A、B兩藻類產(chǎn)生氧氣的差值為uRO/OZ/(100g.s)。
21.
下面是組成細胞的化合物的概念圖。請將答案填到合適方框中,完善概念圖。
(1)_
(2)
(3)
(4)______________________
(5)
22.
請據(jù)表回答問題。
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巖石圈氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂鈦氫碳
成分%47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人體成氫氧碳氮鈣磷氯鋅硫鈉鎂
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
分%
⑴巖石圈中,氫、碳、氮加在一起占元素總量不到整,而在生物體中占元素總量的74%
左右。這個事實說明。
⑵人體中的鈣在血液中主要以形式存在,如果含量太高會出現(xiàn)一
現(xiàn)象。
⑶鐵是人體的元素,但不可缺少,如就含
鐵。
⑷人體內(nèi)的鎂主要來自于。
23.
圖甲表示某綠色植物進行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對光合作用影響的關(guān)系
圖;下表為測得該植物的相關(guān)數(shù)據(jù)。請分析回答:
圖
甲
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收
1.001.752.503.253.753.503.00
C02{mg/H)
黑暗中釋放
0.500.751.001.502.253.003.50
co2(W力)
(1)圖甲中物質(zhì)B為,若適當(dāng)提高COz濃度,短時間內(nèi)其含量變化是
________O
(2)乙圖中,如果X代表土壤中濃度,則X可通過影響的合成進而影響
光合速率。
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO”卻不能合成D,原因是
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(4)結(jié)合上表數(shù)據(jù),若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是。若每天對
該植物進行10小時光照、14小時黑暗處理,溫度均保持在30℃的條件下,則在這24
小時內(nèi)該植物(“能”或“不能”)正常生長。
24.
人體甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白并分泌到細胞外,其過程如下圖所
示。請結(jié)合圖回答下列問題:
(1)細胞中的元素和化合物是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。圖中碘離子的作用說明了無機鹽具
有的功能;而蛋白質(zhì)可以承
擔(dān)多樣的生命活動,從分子結(jié)構(gòu)上來說是由于不同的蛋白
質(zhì)___________________________________________________________________________
(2)圖中。過程稱為,其發(fā)生場所為
[];若以含陽的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成甲
狀腺球蛋白時產(chǎn)生了H「O,則水中“最可能來自于氨基酸
的(寫基團簡式)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),若氧氣供應(yīng)不足,甲狀腺細胞對碘離子的吸收和甲狀腺球蛋白的分泌
能力都明顯下降,這與圖中的[]進行
的階段有關(guān),由此可推斷碘離子
的吸收方式為,但與碘離子不同,甲狀腺球蛋白分泌到細胞外穿過
了層膜結(jié)構(gòu),這種方式叫。
(4)甲狀腺細胞利用氨基酸合成并分泌甲狀腺球蛋白過程依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)
是(填數(shù)字標號);在此過程中,膜面積相對減少的細胞結(jié)構(gòu)是
[],相對增加的是
[],這些膜共同構(gòu)成了細胞
的。
25.
細胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認
識這個最基本的生命系統(tǒng)。請分析回答下列問題:
(1)參與細胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,對于維持細胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活
動都具重要作用的物質(zhì)是。
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(2)下圖表示了細胞內(nèi)某重要化合物的結(jié)構(gòu)層次:
①組成—7;~I③盤曲折疊
----f-B|---------->
基本元素基本單位鏈狀物質(zhì)生物大分子
①.圖中A表示,B有種。
②.蛋白質(zhì)在蛋白前的作用下,斷裂鍵(填結(jié)構(gòu)式);由B結(jié)合形成
C是通過作用。現(xiàn)有a、b、c三種氨基酸,則這三種氨基酸最多可以
形成種三肽。
③.現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:
①NH2-CH「C00H②NH2-CH「CH20H③㈣一CHj-fH—C%
④NH2一科—CH^-C00H⑤NH2-CH—(CH2/由2C00H
C00HCOOH
其中的氮原子已被15N標記,模擬化合物C的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功
能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞內(nèi)的
上述五種化合物中能作為原料合成C的是(填
序號)。若實驗中檢測到某多肽含20個力,則該多肽最多有——個肽鍵。
五、實驗題(本大題共7小題)
26.
農(nóng)民在儲存玉米種子前,需將剛收獲的玉米種子曬干后,才收進糧倉存放。第二年播種
時,農(nóng)民又將玉米種子放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子逐漸變“甜”
了,幾天后,種子開始發(fā)芽。請根據(jù)以上事實及所學(xué)知識回答下面的問題:
(1)玉米種子與相同質(zhì)量的花生種子比,當(dāng)它們含水量相同時,自由水含量較多的
是種子。農(nóng)民儲存玉米種子為什么要進行曬
種?。如果暴曬的時間不夠長,種子
易導(dǎo)致霉爛的原
因____________________________________________________________________________
(2)隨著浸泡時間的延長,玉米種子變甜了,它是由玉米種子中儲存水解后生成的,這種
甜味物質(zhì)是,可用一試劑進行鑒定,這種試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用的原
因________________________________________________________________
(3)為驗證“鎂是植物生活的必需元素”,三位同學(xué)進行了設(shè)計,下列是實驗的基本思
路。請分別指出三個思路能否達到實驗?zāi)康模繛槭裁矗?/p>
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(1)實驗一:取生長狀況一致的大豆幼苗,用符合實驗要求的容器進行培養(yǎng)。對照組
容器內(nèi)只盛有蒸儲水,實驗組盛有蒸儲水配制的鎂鹽溶液。兩組置于相同的適宜條件下
培養(yǎng),并對溶液通氣,觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況。
(2)實驗二:取生長狀況一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤
肥力均勻,容器符合實驗要求),對照組澆以蒸鐳水配制的鎂鹽溶液,兩組置于相同的
適宜條件下培養(yǎng),觀察兩組植物的生長情況。
(3)實驗三:取生長狀況一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤
肥力均勻,容器符合要求),對照組澆以含有植物必需的各種元素的完全營養(yǎng)液,實驗
組澆以不含鎂離子的完全營養(yǎng)液,兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),觀察兩組植物的生
長情況。
實驗
—,?
實驗
實驗
27.
互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應(yīng)能力,曾被稱為
“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”.來自美國東海岸的互花米草在引入我國后,出現(xiàn)
生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題.為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機制,
為進一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水
的比值與潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題,設(shè)計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中.
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別在每天進行。力、3方、6h、
12萬和24的水淹處理.
③在處理50d后,采取整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量,計算自由水與結(jié)合水的
比值.實驗結(jié)果如下表所示:
水淹時間h/d0361224
自由水與結(jié)合水的比值1.50.751.251.11.0
分析實驗過程及實驗結(jié)果,回答以下問題:
口山水,站臺水的比?i
25-
2.0-
(1)請結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖.LS
L0-
Q5
a00361224
水池時間h/d
教育精品學(xué)習(xí)資源
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水
應(yīng)為水,來源于_
(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系.根據(jù)實驗結(jié)
果可知,互花米草在水淹時間為______"d的環(huán)境下,抗逆性最強.在進行水淹
處理時間為〃〃的環(huán)境下,代謝活動最強.
28.
設(shè)計一個實驗證明鐐鹽為植物生活所必需的無機鹽,根據(jù)提供的實驗材料用品,完成實
驗步驟,并得出相應(yīng)結(jié)論。
(1)材料用品:完全培養(yǎng)液甲,缺鍥的完全培養(yǎng)液乙,適當(dāng)?shù)墓潭ú牧希瑥V口瓶若干,
長勢相似的玉米幼苗,含鎮(zhèn)的無機鹽。
(2)方法步驟:
①取兩個潔凈的廣口瓶并編號為A、B,并向A中加入一定量的完全培養(yǎng)液甲,向B中
加入0
②取等分為兩組,將其中一組放入A瓶中,另一組放入
B瓶中。
③將兩廣口瓶置于的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察
(3)實驗結(jié)果及結(jié)論:
A瓶中
B瓶中
說明
(4)為進一步驗證銀鹽一定是必需的無機鹽,還應(yīng)增加的實驗步驟是
29.
圣女果果實色澤艷麗,味道適口,營養(yǎng)豐富,深受消費者喜愛。鉀是種植圣女果的重要
營養(yǎng)元素,但鉀肥施用量過多不僅會造成肥料浪費,而且會影響果實產(chǎn)量與品質(zhì)。如圖
為硝酸鉀的施用量與圣女果果實產(chǎn)量的實驗結(jié)果,請完善探究實驗的相關(guān)問題:
教育精品學(xué)習(xí)資源
祟
實
產(chǎn)
*
材
料
用
具
:
不
同
濃
酸
鉀
本
對
實
驗
影
響
)
用
相
營
度
的
硝
溶
液
(
實
驗
結(jié)
果
的
可
忽
略
,
同
的
8
液
培
株
同
的
幼
苗
0
養(yǎng)
栽
的
長
勢
相
圣
女
果
。
1
)
該
驗
自
變
是
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實
的
o
量
驗
步
驟
(
2
)
實
8
0
①
將
圣
女
幼
分
組
并
編
號
;
株
果
苗
成
②
適
宜
條
件
苗
培
蕾
期
實
驗
組
噴
施
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