下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
認識面積（教案）教學目標了解面積的概念；掌握計算矩形面積的方法；能夠測量簡單圖形的面積；能夠舉一反三，將所學應用到實際生活中。教學重難點理解面積的概念；掌握計算矩形面積的方法；能夠測量簡單圖形的面積。教學方法案例分析法；課堂講解法；問題解決法；操作演示法；交際式教學法。教學準備教師準備白板、筆、教具等；學生準備筆、作業本等教具。教學過程導入環節教師通過展示一張矩形圖形的圖片引導學生討論，了解矩形的特點；引導學生思考這個圖形的面積是多少，引導學生猜測計算面積的方法。案例分析展示一個長方形的圖片，并告知學生長方形的長度為4cm，寬度為3cm；讓學生思考，如何計算這個矩形的面積，引導學生理解計算矩形面積的公式：面積=長×寬；讓學生自己計算出這個長方形的面積。課堂講解通過引導學生在小組中討論，讓學生探究其他簡單圖形的面積計算方法；教師在黑板上講解，介紹圓形、三角形的面積計算方法，并輔以實例演示。問題解決分組讓學生四人一組，讓每組選出一位代表，在教師的指導下，通過測量，每組代表測量出教室的面積，并報告給全組；讓學生探究測量過程中遇到的問題，并互相交流問題解決方法。操作演示展示測量器材，讓學生了解使用方法；讓學生按教師指示，使用測量器材測量教室的面積。交際式教學教師為學生設計情境，讓學生通過情境模擬，發展批判性思維，理解與實踐的有效結合；讓學生設計情境，自主學習，互相交流。教學總結復述本課學到的知識點；讓學生舉出日常生活中應用所學知識的例子；教師做個小小測驗，測試學生對本課內容的掌握情況，并總結錯誤解答的情況。作業布置題目：計算矩形的面積；指導學生在家中尋找物品，測量并計算物品的面積，并寫在作業本上。教學反思通過本課的教學，學生可以更好地理解面積的概念，掌握計算矩形面積的方法。教師在教學過程中要注重幫助學生理解并掌握計算面積的公式。同時，教師還
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論