《認識面積》(教案)三年級下冊數學冀教版_第1頁
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文檔簡介

認識面積(教案)教學目標了解面積的概念;掌握計算矩形面積的方法;能夠測量簡單圖形的面積;能夠舉一反三,將所學應用到實際生活中。教學重難點理解面積的概念;掌握計算矩形面積的方法;能夠測量簡單圖形的面積。教學方法案例分析法;課堂講解法;問題解決法;操作演示法;交際式教學法。教學準備教師準備白板、筆、教具等;學生準備筆、作業本等教具。教學過程導入環節教師通過展示一張矩形圖形的圖片引導學生討論,了解矩形的特點;引導學生思考這個圖形的面積是多少,引導學生猜測計算面積的方法。案例分析展示一個長方形的圖片,并告知學生長方形的長度為4cm,寬度為3cm;讓學生思考,如何計算這個矩形的面積,引導學生理解計算矩形面積的公式:面積=長×寬;讓學生自己計算出這個長方形的面積。課堂講解通過引導學生在小組中討論,讓學生探究其他簡單圖形的面積計算方法;教師在黑板上講解,介紹圓形、三角形的面積計算方法,并輔以實例演示。問題解決分組讓學生四人一組,讓每組選出一位代表,在教師的指導下,通過測量,每組代表測量出教室的面積,并報告給全組;讓學生探究測量過程中遇到的問題,并互相交流問題解決方法。操作演示展示測量器材,讓學生了解使用方法;讓學生按教師指示,使用測量器材測量教室的面積。交際式教學教師為學生設計情境,讓學生通過情境模擬,發展批判性思維,理解與實踐的有效結合;讓學生設計情境,自主學習,互相交流。教學總結復述本課學到的知識點;讓學生舉出日常生活中應用所學知識的例子;教師做個小小測驗,測試學生對本課內容的掌握情況,并總結錯誤解答的情況。作業布置題目:計算矩形的面積;指導學生在家中尋找物品,測量并計算物品的面積,并寫在作業本上。教學反思通過本課的教學,學生可以更好地理解面積的概念,掌握計算矩形面積的方法。教師在教學過程中要注重幫助學生理解并掌握計算面積的公式。同時,教師還

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