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文檔簡介

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

教學(xué)模式是指在一定的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的，在一定環(huán)境中展開的教學(xué)活動進程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。（何克抗，1997）在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展水平之上，已經(jīng)實現(xiàn)且初具規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式有以下幾種：1、講授式教學(xué)模式

2、個別化教學(xué)模式3、協(xié)作學(xué)習(xí)式教學(xué)模式4、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式5、討論式教學(xué)模式1個別化教學(xué)模式一、特點二、基本的教學(xué)過程2一、特點：

學(xué)生為中心，自學(xué)加輔導(dǎo)；美國教育家杜威的教育模式：“學(xué)生從做中學(xué)”便是重視學(xué)生的自學(xué)；我國教育家蔡元培的教育模式：“貫穿美育，綜合教學(xué)”，同樣是提倡自動、自助、自學(xué)，也是對于自學(xué)的重視。個別化教學(xué)模式3二、基本的教學(xué)過程

個別化教學(xué)模式設(shè)計運行支持網(wǎng)絡(luò)多用戶使用的CAI課件CAI課件（教師）（學(xué)生）

利用軟件進行自定步調(diào)的學(xué)習(xí)，同時課件根據(jù)學(xué)生不同的反饋和要求提供針對性的教學(xué)，從而實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。4教師的角色設(shè)計者指導(dǎo)者幫助者促進者5主動性自覺性學(xué)生的角色6提供網(wǎng)絡(luò)的角色解釋C

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