《七色花》閱讀課【教案】語文部編版四年級上冊_第1頁
《七色花》閱讀課【教案】語文部編版四年級上冊_第2頁
《七色花》閱讀課【教案】語文部編版四年級上冊_第3頁
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文檔簡介

七色花閱讀課（教案）教學內容本節課將以語文部編版四年級上冊課本第二十課《七色花》為主要教學內容，旨在通過對這則寓言故事的閱讀和講解，培養學生對于情感、價值觀的認知，提高學生的閱讀理解能力和表達能力。教學目標了解七色花的寓意，認識勇氣、善良、仁愛等品質的重要性；培養學生對于寓言故事的敏感度，提高閱讀理解能力；培養學生良好的表達能力，能夠用簡單的語言表達自己的思想和感受。教學重點對七色花寓意的理解和分析；對寓言故事語言的理解和解讀；教學難點運用寓言故事的表達方式，教育學生；發掘故事中深層次的含義。教學準備課本《語文》（四年級上冊）；幻燈片或黑板；配置合適的教學視頻或音頻。教學過程導入（5分鐘）老師介紹“寓言故事”的特點，引導學生回憶并舉例說明。朗讀故事（10分鐘）齊讀故事，然后分組逐句朗讀；強調閱讀中要注意語調、節奏等細節，讓學生認真體驗故事情節的曲折起伏和情感轉折。故事細節理解（15分鐘）老師將幻燈片或黑板上關鍵詞的畫作呈現給學生，并引導學生對關鍵詞進行講解，例如七色花、枯樹、聚會、斧頭、留下、不下去、倒伏、發憤圖強、救助、音樂等。幫助學生理解故事中每一個細節的含義，通過這些細節來理解故事主旨，并發掘寓言之中的各種象征。理解寓言故事（20分鐘）老師引導學生探討“寓言故事”的表現方式和閱讀方法，讓學生理解故事的寓意，發掘故事深層含義。通過故事中的情節，結合我們的生活和社會經驗來做出對故事的理解和判斷，逐漸領悟寓言中隱含的哲理。集體討論（20分鐘）老師通過提問，鼓勵學生互相交流自己的閱讀感受和思維，讓學生分享自己的理解，加深彼此之間的對話和交流。在討論的過程中，教師可引導學生回憶自己曾經遇到困難的情況，如何克服困難。課堂小結（5分鐘）老師回顧本次課內容，強調故事中有關品質的重要性，以及寓言故事可以教育、啟迪人類成長的深層含義。鼓勵學生在讀書的同時，思考故事所蘊含的哲理和智慧。課后作業挑選一篇自己喜歡的寓言故事，朗讀并理解其中的寄義和深層含義，寫一篇心得體會，并用一定的格式進行呈現。教學反思本堂故事閱讀課的教學方法從“總體?分部”模式向“分部?總體”轉變，通過關鍵詞和細節向整個故事的敘述過渡，降低了學生對于比較復雜的故事情節難度的認知和運用難度，提高了學生的閱讀理解能力和口頭表達能力。同時，引

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