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課程基本信息課例編號2020QJ01MURY001學科音樂年級一年級學期上學期課題玩具兵進行曲教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠感受《玩具兵進行曲》歡快的情緒，并樂于參與音樂活動。2.通過對比聆聽、情景想象、律動表現，完成樂曲的欣賞。3.能夠隨著音樂踏步或做簡單的動作表現。課前學習任務想象玩具士兵走路的樣子，試著做做動作。課上學習任務【學習任務一】模仿玩具兵的樣子，隨著音樂踏踏步。【學習任務二】邊聽音樂邊想象情節，創編一個音樂故事，并用動作表現出來。推薦的學習資源《玩具兵進行曲》樂曲音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY002學科音樂年級一年級學期上學期課題口哨與小狗教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標聆聽《口哨與小狗》，感受音樂歡快的情緒，樂于參與音樂活動。通過對比聆聽、動畫觀看、律動表現，完成樂曲的欣賞。能夠在音樂中感知主人吹口哨、小狗跑跳的音樂形象，進行合理的想象并表演。課前學習任務1.聆聽并熟悉“吹口哨”的聲音。2.準備一件身邊的小玩具。課上學習任務【學習任務一】聆聽帶有“口哨”聲的旋律，邊聽邊用小手在桌上模仿“小主人”走路。【學習任務二】聆聽全曲，在出現熟悉的旋律時，隨著音樂走一走。推薦的學習資源《口哨與小狗》樂曲音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY003學科音樂年級一年級學期上學期課題你的名字叫什么？教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.通過學習歌曲《你的名字叫什么？》，感受音樂歡樂的情緒，樂于用音樂的方式進行問好與交流。2.通過教師講解和視頻觀看，學習正確的歌唱姿勢。在校園生活的情景創設中，通過觀察模仿、聆聽體驗的方式，學會有節奏地介紹自己的名字；結合圖示和教師示范，學習演唱歌曲。3.能夠用自然的聲音演唱歌曲《你的名字叫什么？》，學會正確的演唱姿勢，并在歌曲演唱中加以表現。課前學習任務想一想在校園中你是如何向老師和新同學介紹自己的？課上學習任務【學習任務一】聽教師講解，學習視頻中同學的樣子，做出正確的歌唱姿勢。【學習任務二】在教師的拍手聲中，有節奏地說出自己的名字。對照圖示，唱一唱歌曲《你的名字叫什么？》。推薦的學習資源《你的名字叫什么？》范唱與伴奏音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY004學科音樂年級一年級學期上學期課題拉勾勾教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠感受歌曲《拉勾勾》歡快的情緒，樂于參與演唱、律動等音樂活動。2.通過對比聆聽、動作模仿，體驗音樂的律動感；在誦讀歌謠、觀察圖示、聆聽模仿中唱會歌曲；在邊唱邊律動的過程中，豐富音樂表現。3.能夠用自然的聲音，有表情的演唱歌曲《拉勾勾》，能夠做到演唱姿勢正確。課前學習任務1.回憶上節課學習的歌唱姿勢和坐姿小歌謠；2.和好朋友或家人一起玩一玩拉勾勾的游戲。課上學習任務【學習任務一】模仿老師敲擊大鼓的聲音，用手在桌上敲擊出“咚噠噠”的伴奏。【學習任務二】對照圖示，唱一唱《拉勾勾》的歌曲；邊唱歌曲，邊用手在桌上敲擊伴奏，也可創編屬于自己的表演動作。推薦的學習資源《拉勾勾》范唱與伴奏全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY005學科音樂年級一年級學期上學期課題快樂的一天（第一課時）教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞《快樂的一天》中的前三段音樂作品，感受音樂表現的不同情景，體會校園生活的快樂。2.用多種體驗、聆聽方式感受音樂，通過分辨、對比、律動表現等活動，鼓勵結合生活情境發揮想象，感受三首音樂作品描繪的情景和情緒表現。3、能夠邊聽音樂邊做出恰當的肢體動作，正確演唱歌曲《拉勾勾》。課前學習任務想一想每天早晨我們都會做什么事情？你能用動作表現出來嗎？課上學習任務【學習任務一】伴隨優美的音樂，把早晨的美好時光用恰當的動作表現出來。【學習任務二】跟隨音樂，用不同的拍擊方式完成上學情景的音樂表現。【學習任務三】跟隨伴奏音樂，復習演唱歌曲《拉勾勾》。推薦的學習資源《快樂的一天》樂曲音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY006學科音樂年級一年級學期上學期課題快樂的一天（第二課時）教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞《快樂的一天》中的后兩段音樂作品并復聽全曲，感受音樂情緒的不同，體會一天快樂的生活。2.通過圖片引導、對比聆聽、律動表現和情景表演活動，豐富對音樂作品的聽賞，發展學生的音樂思維。3.能夠通過肢體參與的方式表現音樂；能夠隨著音樂嘗試情景表演。課前學習任務你知道哪些有趣的拍手游戲嗎？可以跟父母或者好朋友做一做。課上學習任務【學習任務一】聆聽樂曲中描繪游戲情景的音樂片段（第四段），聽到熟悉的旋律，跟著音樂拍拍手。【學習任務二】完整聆聽小組曲《快樂的一天》，選擇你喜歡的表現方式參與音樂表現。推薦的學習資源《快樂的一天》樂曲音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY007學科音樂年級一年級學期上學期課題其多列教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠感受歌曲《其多列》歡快的情緒，樂于參與演唱、律動等音樂活動。2.結合學生生活中“走”與“跑”的經驗，在對比中感受時值的長短，通過有趣味的節奏游戲，加以識別和表現。在誦讀歌謠、觀察圖示、聆聽模仿中唱會歌曲《其多列》，在邊唱邊律動的過程中，豐富音樂表現。3.能夠用自然有彈性的聲音演唱歌曲《其多列》，表達活潑歡快的音樂情緒。能夠認識和，并正確應用在歌曲演唱上。課前學習任務觀察日常生活中人們走路、跑步的樣子，注意聽腳步的聲音。課上學習任務【學習任務一】隨著《其多列》的音樂，邊做動作邊按節奏讀出“走”和“跑跑”。【學習任務二】對照圖示，唱一唱《其多列》的歌曲；邊唱歌曲邊做律動，也可創編屬于自己的表演動作。推薦的學習資源《其多列》范唱與伴奏全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY008學科音樂年級一年級學期上學期課題跳繩教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠感受歌曲《跳繩》歡快的情緒，樂于參與演唱、律動等音樂活動。2.通過對比聆聽、動作模仿中感知歌曲的節拍韻律；在誦讀歌詞、觀察圖示、聆聽模仿中唱會歌曲；在邊唱邊律動的過程中，豐富音樂表現。3.能夠用歡快的情緒、自然有彈性的聲音，有表情的演唱歌曲《跳繩》。課前學習任務1.回憶《其多列》一課中學習的“音樂密碼”——“走”和“跑跑”。2.和好朋友或家人一起跳繩。課上學習任務【學習任務一】分別聆聽兩段樂曲片段，判斷哪段旋律與跳繩的場景更符合？【學習任務二】對照圖示，唱一唱《跳繩》的歌曲；邊唱歌曲邊做律動，也可創編屬于自己的表演動作。推薦的學習資源《跳繩》范唱與伴奏。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY009學科音樂年級一年級學期上學期課題中華人民共和國國歌教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠在音樂實踐活動中，初步建立對國歌的認識；在聆聽與演唱中表達愛祖國的感情。2.通過視頻觀看、對比聆聽、輕聲跟唱，感受并欣賞《中華人民共和國國歌》。3.知道我國的國歌是《中華人民共和國國歌》，熟悉歌曲的旋律，能夠輕聲跟唱“起來”、“前進”的旋律歌詞。課前學習任務1.想一想，你在哪里看到過國旗？2.想一想，你在哪里看到過升國旗、聽到過奏國歌？課上學習任務【學習任務一】聆聽《中華人民共和國國歌》，找到印象最深刻的歌詞（反復出現的歌詞）。【學習任務二】參加升旗儀式時，知道要肅立、行注目禮。推薦的學習資源1．《中華人民共和國國歌》銅管樂曲音頻2．《中華人民共和國國歌》齊唱音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY010學科音樂年級一年級學期上學期課題國旗國旗真美麗教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠在音樂實踐活動中，初步建立對國旗的認識。能用動聽的歌聲和優美的動作表達自己對國旗和祖國的熱愛之情。2.通過模唱、聽唱法學唱歌曲《國旗國旗真美麗》。3.能用自然優美的歌聲準確演唱歌曲。課前學習任務想一想我們國家的國旗是什么樣子的？課上學習任務【學習任務一】跟隨老師學唱《國旗國旗真美麗》。【學習任務二】在前兩句時自己設計動作表演，后兩句模仿老師的動作，完成歌曲表現。推薦的學習資源《國旗國旗真美麗》范唱與伴奏音頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY011學科音樂年級一年級學期上學期課題同唱一首歌教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標教學目標：1.樂于通過律動、演唱的方式，表現歌曲《同唱一首歌》中傳遞的對祖國媽媽的愛。2.通過對比聽辨、模仿跟讀掌握部分歌詞的節奏誦讀；通過觀看圖形譜、五線譜譜例，輔助肢體動作表現，在聽唱法的學習過程中學會歌曲的演唱。3.能用自然親切的聲音背唱歌曲《同唱一首歌》。課前學習任務復習上節課學習的歌曲《國旗國旗真美麗》。課上學習任務【學習任務一】1.選擇合適的鼓聲，隨之拍手讀一讀四位小朋友的名字。2.隨錄音范唱，跟老師一起做動作。3.根據四種顏色花朵擺放的位置，演唱四位小朋友的名字。【學習任務二】表演唱歌曲《同唱一首歌》。推薦的學習資源1.《同唱一首歌》范唱音頻。2.《同唱一首歌》伴奏音頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY012學科音樂年級一年級學期上學期課題音的強弱教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標教學目標：1.樂于觀察并發現生活中音的強弱，能夠積極地參與到表現音的強弱的實踐活動中。2.通過聆聽故事、對比分辨、肢體模仿為動畫配音等活動，感知和表現生活中音的強弱；能夠在對比聆聽、模仿演唱、情景想象中感受和表現音樂中的強與弱。3.能利用肢體動作表現生活中音的強弱，能夠聽辨音樂中的強弱，并初步在歌曲演唱中正確進行表現。課前學習任務感受、體驗生活中聽到的不同大小的聲音。課上學習任務【學習任務一】感知、聽辨生活中“音的強弱”，并能用恰當的方式表現。【學習任務二】體驗、聽辨“音樂中的強與弱”，能夠用手勢、動作和聲音表現出來。推薦的學習資源1．《小鼓響咚咚》范唱音頻。2．《小鼓響咚咚》伴奏音頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY013學科音樂年級一年級學期上學期課題快樂的小熊貓教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.樂于欣賞樂曲《快樂的小熊貓》，能夠初步感受音樂形象。2.通過聆聽辨識、創編動作、律動體驗、動畫觀看等活動，欣賞樂曲感受形象。3.能夠邊聽《快樂的小熊貓》音樂邊用動作進行模仿和表現。課前學習任務你愛看動畫片嗎？喜歡聽動畫片中的音樂嗎？課上學習任務【學習任務一】聆聽樂曲片段，判斷是在表現森林的“清晨”還是“夜晚”？【學習任務二】仔細聆聽音樂，想象著故事情節，再用動作合著音樂進行表現。推薦的學習資源1.《快樂的小熊貓》音頻；2.《熊貓百貨商店》視頻片段。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY014學科音樂年級一年級學期上學期課題袋鼠教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.樂于欣賞樂曲《袋鼠》，能夠感受袋鼠活潑可愛的音樂形象。2.通過聆聽想象、圖示觀察、律動體驗、肢體模仿等活動，感受音樂表現的袋鼠形象。3.能夠邊聽《袋鼠》音樂邊用動作進行模仿，知道樂曲是由鋼琴演奏的。課前學習任務1.說說你喜歡哪些動物，能用動作模仿出來嗎？2.唱一首關于小動物的歌曲。課上學習任務【學習任務一】聆聽歌曲《小袋鼠》，隨音樂模仿袋鼠跳躍的動作。【學習任務二】1.聆聽樂曲《袋鼠》，數一數袋鼠跳躍著出發了幾次？2.聽出樂曲中音樂的強與弱，想象袋鼠在做什么？3.完整聽賞樂曲，模仿著袋鼠跳躍的動作隨著音樂做一做。推薦的學習資源1.《袋鼠》音頻；2.《袋鼠》現場演奏視頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY015學科音樂年級一年級學期上學期課題動物說話教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.通過學唱歌曲《動物說話》，感受音樂中動物的活潑與可愛，在歌唱與表演活動中體驗快樂。2.通過律動游戲、識讀圖譜、對比聆聽、師生合作等方法學會歌曲的演唱。3.能夠用輕快的歌聲演唱歌曲《動物說話》；能夠在間奏處有節奏地做律動。課前學習任務1.說說你喜歡哪些動物，能模仿出它的叫聲嗎？2.唱一首關于小動物的歌曲。課上學習任務【學習任務一】聆聽小動物的叫聲，并有節奏的讀一讀。【學習任務二】1.隨著音樂，有節奏地做律動。2.模仿教師分句學唱。3.完整演唱歌曲，并加入律動的動作。【學習任務三】嘗試創編歌詞，并唱一唱。推薦的學習資源1.《動物說話》范唱音頻；2.《動物說話》伴奏音頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY016學科音樂年級一年級學期上學期課題詠鵝教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.感受歌曲《詠鵝》優美的情緒，表現白鵝悠閑自在的音樂形象，體會古詩新唱的韻味。2.通過古詩誦讀、律動游戲、對比聆聽、師生合作等方法學會歌曲的演唱。3.能夠用自然優美的歌聲表現歌曲；認識木魚、碰鐘。課前學習任務回憶古詩《詠鵝》，并有語氣地讀一讀。課上學習任務【學習任務一】有語氣地朗誦古詩《詠鵝》。【學習任務二】1.邊模仿敲擊木魚的動作，邊有節奏地讀古詩《詠鵝》。2.跟著老師分句學唱歌曲。3.邊唱歌曲第二樂段歌詞邊模仿敲擊碰鐘的動作。4.完整演唱歌曲。推薦的學習資源1.《詠鵝》范唱音頻。2.《詠鵝》伴奏音頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY017學科音樂年級一年級學期上學期課題三個和尚（第一課時）教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.對聽賞三個和尚的主題旋律感興趣，有聆聽民樂合奏曲《三個和尚》的愿望。2.通過對比聆聽、打擊樂器伴奏、情景想象和動作表現，完成三個和尚主題旋律的聽賞，感受音樂所表現的不同形象。3.能夠聽辨三個和尚的主題旋律。課前學習任務了解《三個和尚》的故事。課上學習任務【學習任務一】想象胖和尚趕路的樣子，并設計動作，隨動畫視頻進行表現。【學習任務二】隨著小和尚的音樂，模擬敲擊木魚；想象小和尚趕路的樣子，并設計動作，隨動畫視頻進行表現；聽辨小和尚、胖和尚的音樂主題。【學習任務三】聽辨瘦和尚音樂主題；觀看瘦和尚出場的動畫視頻，感受音樂形象。推薦的學習資源民樂合奏曲《三個和尚》。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY018學科音樂年級一年級學期上學期課題三個和尚（第二課時）教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.樂于聽賞樂曲《三個和尚》，懂得要熱愛勞動、團結協作的道理。2.通過對比聆聽、樂器聽辨、情景想象和動作表現，完成“念經”、“抬水”和“救火”的音樂片段欣賞，感受音樂所表現的不同形象。3.了解音樂表現的故事內容，并結合圖片、語言等進行情景想象，感受音樂的情緒、速度、樂器音色。課前學習任務回顧表現小和尚、胖和尚、瘦和尚的音樂，并了解三個和尚的故事內容。課上學習任務【學習任務一】復習、聽辨三個和尚的音樂片段。【學習任務二】師生一起回顧三個和尚的故事內容；聽辨音樂片段，感受“念經”音樂片段，并用動作隨音樂表現。【學習任務三】聽辨、感受抬水音樂片段與救火音樂片段。推薦的學習資源民樂合奏曲《三個和尚》。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY019學科音樂年級一年級學期上學期課題勞動最光榮教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.樂于聽賞歌曲《勞動最光榮》，感受作品歡快的音樂情緒，在音樂實踐中知道勞動最光榮的道理。2.通過聆聽歌曲、身體律動，感受歌曲歡快的情緒，結合看圖片、講故事了解歌曲內容，理解“美好的生活要靠勞動來創造”的歌曲內涵，通過哼唱、勞動動作、舞蹈動作等方式表現歌曲。3.能夠結合歌詞內容，編創簡單的舞蹈動作，隨歌曲進行表現。課前學習任務了解《小貓釣魚》的故事。課上學習任務【學習任務一】隨音樂有節奏的模仿吃飯、拍球、看書等動作，進行體態律動；隨音樂模仿擦桌子等勞動動作，進行體態律動。【學習任務二】聆聽歌曲，根據歌詞內容設計簡單舞蹈動作；自主選擇喜歡的方式，表現歌曲。推薦的學習資源歌曲《勞動最光榮》音頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY020學科音樂年級一年級學期上學期課題大家來勞動教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標樂于學唱歌曲《大家來勞動》，在歌唱中逐漸形成熱愛勞動、熱愛生活的良好心態。能通過動作模仿、聆聽跟讀、律動體驗等方式，學會歌曲的演唱。能夠用自然的聲音正確演唱歌曲《勞動最光榮》；能夠認識（走歐），做到正確拍擊、誦讀與演唱。課前學習任務回憶生活中，自己做過哪些勞動，做勞動時會發出了怎樣的聲響。課上學習任務【學習任務一】結合擦桌子、修桌椅、掃地等勞動動作，感受聲音的長短。學習拍讀“走歐”。【學習任務二】學唱歌曲《大家來勞動》。嘗試邊演唱歌曲，邊做勞動動作，進行歌表演。推薦的學習資源歌曲《大家來勞動》范唱。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY021學科音樂年級一年級學期上學期課題小青蛙教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.通過欣賞《小青蛙》，喜歡聆聽二胡演奏的樂曲，并產生積極的學習興趣。2.通過聆聽、對比、體驗等方式感知音樂形象，結合音樂故事聽賞音樂作品。3.認識二胡，能夠聽辨出二胡的音色。能準確說出《小青蛙》音樂中的相同部分。課前學習任務你熟悉小青蛙嗎？學一學小青蛙的叫聲和蹦跳的樣子。課上學習任務【學習任務一】聆聽歌曲《花蛤蟆》，和老師用接龍的方式讀一讀節奏歌詞。【學習任務二】1.你能聽出樂曲最后一段與哪一段相同嗎？A.第一段B.第二段2.完整聆聽全曲，隨音樂設計動作，進行表現。推薦的學習資源《小青蛙》樂曲音頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY022學科音樂年級一年級學期上學期課題野蜂飛舞教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞管弦樂《野蜂飛舞》，感受樂曲表現的野蜂展翅疾飛的形象，并樂于參與音樂活動。2.通過聆聽選擇，感受野蜂的音樂形象；在畫旋律線、演奏視頻觀看中，感知音樂的要素表現，并結合故事劇情、律動和模唱等活動，進一步加深聽賞體驗。3.能夠用動作表現《野蜂飛舞》的旋律特點。課前學習任務請準備一張白紙和一支鉛筆。課上學習任務【學習任務一】聆聽一段音樂，判斷表現的是哪種動物？A.大象B.袋鼠c.野蜂【學習任務二】邊聽《野蜂飛舞》主題旋律，邊在紙上畫出野蜂飛行路線。推薦的學習資源1．《野蜂飛舞》樂曲音頻；2．《野蜂飛舞》無伴奏合唱視頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY023學科音樂年級一年級學期上學期課題小青蛙找家教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.通過學唱歌曲，感受活潑歡快的音樂情緒，樂于用音樂的方式表現小青蛙的形象。2.結合小青蛙“找家”的情節，以“跳荷葉”的形式，鞏固“走”和“跑跑”的節奏誦讀，用聽唱法完成歌曲的學唱。3.能用自然活潑的歌聲演唱歌曲《小青蛙找家》；認識響板，了解其音色特點、演奏方式，并能隨歌曲演唱進行伴奏。課前學習任務試著模仿小青蛙蹦跳的動作。課上學習任務【學習任務一】對照曲譜，讀一讀荷葉上的精靈節奏，幫助小青蛙找到回家的路。【學習任務二】1.完整演唱歌曲；2.邊唱歌曲，邊敲擊響板進行伴奏。推薦的學習資源1.《小青蛙找家》范唱；2.《小青蛙找家》伴奏。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY024學科音樂年級一年級學期上學期課題小蜻蜓教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2019年8月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.通過學唱歌曲《小蜻蜓》，感受音樂描繪的蜻蜓形象，并懂得愛護蜻蜓、保護益蟲的道理。2.通過聆聽、律動、模仿、合作等方式學會演唱歌曲。3.能用自然柔美的歌聲和動作，表演歌曲《小蜻蜓》。課前學習任務試一試模仿小蜻蜓飛行的動作。課上學習任務【學習任務一】邊聽音樂邊模仿小蜻蜓展開翅膀飛行的動作，并做上下揮舞的交替。【學習任務二】1.對照圖譜隨教師學唱歌曲《小蜻蜓》；2.設計自己喜歡的動作，邊唱歌曲邊進行表演。推薦的學習資源1.《小蜻蜓》范唱；2.《小蜻蜓》伴奏。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY025學科音樂年級一年級學期上學期課題星光圓舞曲教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.通過欣賞鋼琴曲《星光圓舞曲》，感受輕松愉悅的音樂情緒，樂于通過律動的音樂活動進行表現。2.圍繞樂曲主題旋律的聆聽，以及在變奏中的分辨，以畫圖形譜、律動表現等主要方式，感知樂曲旋律特點。3.能夠聽辨并感受鋼琴的音色；能夠聽辨出主題旋律在樂曲中出現的次數。課前學習任務聆聽鋼琴曲《袋鼠》，熟悉鋼琴音色。課上學習任務【學習任務一】模仿著視頻中同學彈琴的樣子，在桌上試一試。【學習任務二】對照圖示與旋律線，聽辨主題旋律；聽樂曲《星光圓舞曲》做舞蹈動作，也可創編自己喜歡的表演動作。推薦的學習資源《星光圓舞曲》音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY026學科音樂年級一年級學期上學期課題法國號教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.感受歌曲《法國號》輕松歡快的音樂情緒，喜歡用演唱、律動的方式表現歌曲。2.通過視聽結合的方式，認識法國號；聆聽歌曲，用拍擊的方式感受歌曲的強弱規律，結合圖形譜用聽唱法學習演唱歌曲《法國號》。3.能夠用甜美的聲音，神氣地演唱歌曲《法國號》，并能選擇正確的強弱規律進行拍擊。課前學習任務想一想,在音樂課上我們都認識過哪些樂器朋友?課上學習任務【學習任務一】看圖片和視頻，聽教師講解，認識法國號的外形,并熟悉其音色。【學習任務二】1.聆聽歌曲，選擇正確的強弱規律隨歌曲音頻進行拍擊。2.完整演唱歌曲《法國號》，并模仿吹圓號的動作。推薦的學習資源1.《法國號》范唱音頻2.《法國號》伴奏音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY027學科音樂年級一年級學期上學期課題快樂的小笛子教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.感受歌曲歡快活潑的音樂情緒，樂于通過音樂進行演唱表現。2.通過旋律聆聽、節奏型識讀、畫圖形譜等方式，掌握歌曲旋律；通過為歌曲編配動作，豐富音樂表現。3.能夠用自然的聲音，有表情地演唱歌曲《快樂的小笛子》。課前學習任務想一想,在音樂課上我們都認識了哪些樂器朋友?課上學習任務【學習任務一】聽教師介紹和音頻聆聽，認識豎笛。【學習任務二】1.邊看譜例邊有節奏地讀出第一段歌詞。2.跟隨音頻演唱第一、二段歌詞3.為歌曲創編適合的動作，進行音樂表現。推薦的學習資源1.《快樂的小笛子》范唱音頻2.《快樂的小笛子》伴奏音頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY028學科音樂年級一年級學期上學期課題音的長短教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.樂于在生活中尋找“音的長短”，在音樂中發現“音的長短”，并在演唱中正確表現。2.通過對比聆聽、操作實踐感知和表現生活中“音的長短”，通過模唱、律動等方式，表現音樂中“音的長短”。3.能利用身邊的物品制造聲音，表現“音的長短”；能夠在音樂中聽辨、模唱表現出“音的長短”。課前學習任務尋找生活中長短不同的聲音。課上學習任務【學習任務一】1.通過圖片提示，聆聽音效，分辨聲音長短。2.尋找生活中的長短聲音。3.利用身邊常見物品，制造長短不同的聲音。【學習任務二】1.演唱《拉勾勾》,找出其中的音符節奏，找出長音。2.聆聽、演唱《這是什么》。推薦的學習資源1.《拉勾勾》范唱音頻；2.《這是什么》范唱音頻。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ01MURY029學科音樂年級一年級學期上學期課題小拜年教科書書名：義務教育教科書音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.樂于聽賞樂曲《小拜年》，感受過年時喜悅歡樂的音樂氛圍。2.通過對比聆聽、模仿律動、情景想象、聲勢參與，完成樂曲的欣賞。3.能夠邊聆聽音樂，邊作出敲擊或吹奏的模擬動作。課前學習任務回憶生活中見到的過年場景。課上學習任務【學習任務一】和老師一起用擬聲詞有節奏地