細心觀察 勤與分析《驚弓之鳥》教學反思_第1頁
細心觀察 勤與分析《驚弓之鳥》教學反思_第2頁
細心觀察 勤與分析《驚弓之鳥》教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁細心觀察勤與分析^p《驚弓之鳥》教學反思細心觀察勤與分析^p《驚弓之鳥》教學反思一.簡要概述：這篇課文是一那么成語故事。它講述了古時候魏國有名的射箭能手更羸不用箭只拉弓就讓一只受過箭傷的大雁因為驚嚇而掉下來的故事。“驚弓之鳥”這個成語如今常比喻人受過驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。本次教學進展組內研究課，根據其他老師的教學設計，我把第一課時的目的設定為以下幾點：1.有感情的朗讀課文。2.通過更羸的做法，知道更羸是個怎樣的人，并懂得只有擅長觀察、擅長分析^p，才能對事物有正確的認識。二.成功之處：針對本課的教學，我將打破常規教學，將課文從后往前進展分析^p，線學習本課重點段落第九自然段，分析^p出更羸擅長觀察，擅長分析^p的品質。并設計了以下問題，讀第9段考慮：1、更羸說的話共有幾句?用序號標出。2、更羸看到()，聽到()。3、說一說：它飛得慢，是因為————————。它叫得悲慘，是因—————————。4、它一聽到_____，心里很______，就__________。它一_________，傷口又______，就__________。之后過渡到更羸的驗證時，用潛在的過渡語為最后的`結論做鋪墊。如：“更羸作出判斷認為大雁飛得慢，叫聲慘是因為更羸擅長分析^p，可是，他分析^p的這么準確，一開場魏王相信他嗎？我們一起去看看魏王是怎么驗證的吧！”過渡到了下一環節，在驗證過程中讓學生模擬更羸的射箭過程，體會更羸驗證的過程。同時用到因為所以的句式，1.大雁因為，所以很害怕。大雁因為所以傷口裂開。3.因為傷口裂開，所以。以加深印象。在體會對話過程中，我設置扮演角色讀文環節，以增加學生的程度。最后，過渡到課文中心句“更羸時魏國有名的射箭能手。三.缺乏之處1.在本課的內容中，有一個知識點沒有浸透，“條件關系——只要…..就….”2.在分析^p“兩個直”的用法時，過渡不自然。3.板書字跡欠佳。四.改正措施由于備課的不全面，導致知識點的喪失，此后，我將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論