第2課維新運動的興起封建自然經濟進一步的瓦解為民族資本主義發展提供了客觀的條件民族資產階級登上歷史舞臺（階級基礎）民族危機空前嚴重(社會基礎)戊戌變法維新思想的傳播（思想基礎）列強資本輸出掀起瓜分狂潮甲午戰敗甲午戰敗賠款

清政府放寬對民間設廠的限制19世紀末民族資本主義有了初步發展（經濟基礎）社會原因：帝國主義瓜分中國，民族危機嚴重經濟基礎：19世紀末民族資本主義有了初步發展階級基礎：民族資產階級力量壯大并登上政治舞臺思想基礎：早期維新思想的傳播及引導組織基礎：強學會、保國會等政治團體的成立重要條件：光緒帝支持；康有為、梁啟超個人努力國際環境：資本主義發展是當時潮流戊戌變法的背景早期維新思想家——馮桂芬、王韜、鄭觀應僅僅依靠新式槍炮艦船和洋務企業，并不能使中國富強！君主立憲制度是最好的政治制度！必須進行政治改革！中國人學習西方進入了制度層次2.代表人物：王韜、鄭觀應、薛福成1.出現時間：19世紀60、70年代（民族資本主義產生）3.產生原因：①中國民族資本主義和民族資產階級的產生③洋務運動弊端明顯,需要尋找新出路。4.主要思想：一.早期改良思想②向西方學習思潮的影響;

材料1商政礦務宜籌也，不變則彼富而我貧；考工制器宜精也，不變則彼巧而我拙；火輪、舟車、電報宜興也，不變則彼捷而我遲；約章之利病，使才之優絀，兵制陣法之變化宜講也，不變則彼協而我孤、彼堅而我脆。

——薛福成《籌洋務議·變法》

材料2乃知其治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養得法；……育才于學校，論證于議院，軍民一體，上下同心……此其體也；輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。——鄭觀應《盛世危言·自序》根據以上材料，結合教材歸納早期維新派的思想主張。5.評價:

⑴作用:①體現了資產階級利益和要求，②為康、梁的維新思想奠定理論基礎

⑵局限:

沒有形成完整的理論，也沒有付諸于實踐。4.主要思想：一.早期改良思想①振興工商業，發展資本主義，同外國人“商戰”。②學習西方先進制度，設立議院，實行君主立憲。請回答（1）李鴻章與鄭觀應探索中國富強之路問題上有什么相同點和不同點？（2）鄭觀應對洋務運動提出了怎樣的批評？（3）鄭觀應認為中國需要借助什么途徑實現富強？相同：都主張學習西方不同：李鴻章只主張學習西方先進的科技，不主張學習西方的政治制度；鄭觀應主張既學習西方先進的科技，又學習西方的政治制度和教育制度。他批評洋務運動不改變封建制度制度只學西方先進科技培養人才，改革政治制度，設立議院。材料一：中國文武制度，事事遠出于西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。

----《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料二：西人立國，育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務實而戒虛，謀定而后動，此其體也。輪船、火炮、洋槍、火雷、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達，果以足持哉？

材料三：中華而自安卑弱，不欲富國強兵，為天下之望國也，則亦已耳。茍欲安內攘外，君國子民，持公法以求升平之局，其必自設立議院始矣。

——鄭觀應《盛世危言·議院》

1.政治主張：(1)人類社會進化過程要經過“據亂世”“升平世（小康）”和“太平世（大同）”據亂世:君主專制制度;

升平世:君主立憲制度;

太平世:民主共和制度。“三世說”與進化論相結合二.康有為及其變法思想

東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與國民共議一國之政法也。蓋自三權鼎立之說出，以國會立法，以法官司法，以政府行政。而人主總之，立定憲法，同受治焉。人主尊為神圣，不受責任，而政府代之。東西各國，咨行此政體，故人君與千百萬之國民，合為一體，國安得不強？……伏乞上師堯舜三代，外采東西強國，立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權鼎立之制，則中國之治強，可計日待也。----康有為《請定立憲開國會折》1.政治主張：2.代表作：《孔子改制考》《新學偽經考》(1)人類社會進化過程要經過“據亂世”“升平世（小康）”和“太平世（大同）”據亂世:君主專制制度;

升平世:君主立憲制度;

太平世:民主共和制度。(2)主張維新變法，實行君主立憲制(3)救亡圖存“三世說”與進化論相結合二.康有為及其變法思想

材料

“布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍”

.——康有為將西方的政治學說同傳統的儒家思想相結合3.特點：4.康有為為什么要請出2000多年前的孔子，以孔子之口說出維新變法的要求？“托古改制”環境:

封建主義正統思想即儒家思想根深蒂固，影響深遠。策略：借孔子的權威論證維新變法的合理性，減少改革阻力。主觀：由康有為出身經歷、文化底蘊決定，特別由其所處時代決定；根本原因：民族資本主義發展不充分,資產階級的軟弱性和妥協性根據“學思之窗”討論：康有為借儒家學說宣傳維新主張的利弊得失？

利：有利于宣傳資產階級改良思想，減少改革阻力。弊：反映資產階級改良派的政治軟弱性，這使他們不可能與封建思想徹底決裂

正當維新思想給全國人民帶來思想的沖擊的同時，1895年之事，給全國人民心靈上巨大的打擊……

簽訂《馬關條約》松筠庵1895年春，《馬關條約》草案電傳回北京，正在北京參加會試的康有為、梁啟超聞訊，立即發動各省舉人聯名上書，要求拒簽和約。18省舉人群集在宣武門外達智橋松筠庵諫草堂，康有為主動請纓，代各省舉人起草了一篇萬言書，這就是“公車上書”。諫草堂三、公車上書和強學會1.公車上書：2.《中外紀聞》：目的、地點、作用。3.強學會：漢朝時封建政府用車馬接送被征舉的讀書人，后來，人們就用“公車”作為舉人入京應試的代稱。

——標志維新思潮發展成為愛國救亡的政治運動---維新派政治團體成立、主要活動、地點、結果。

“下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下之治。”

以上材料說明了什么問題？

維新變法思想進一步擴大，包括地主階級在內的很多階層都受其影響。1895年，強學會成立。當時有名的官員翁同龢

、孫家鼐、李鴻藻都列了名，劉坤一、張之洞、王文韶等都捐了5000兩銀子入會。李鴻章得知強學會成立后，表示贊賞，自愿捐3000兩銀子入會，但康有為拒絕。梁啟超四、梁啟超與《時務報》閱讀材料結合所學知識分析各自的主張材料一:

梁啟超說：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也……變亦變，不變亦變。”“變法之本，在育人才，人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。”材料二:

譚嗣同說：“二千年來君臣一倫，尤為黑暗否塞，無復人理，沿及今茲，方愈劇矣!”材料三:

嚴復認為：“人類社會同樣受‘物競天擇，適者生存’的天然法則的支配，不能及時進步的民族會被別的民族滅絕。但是，‘世道必進，后勝于今’，弱國只要肯發憤圖強，奮起直追，就能夠在種族與種族之間、國家與國家之間的競爭中，由弱變強。”代表人物活動地點主要著述刊物主要思想上海1.變法圖強2.伸民權、設議院,實行君主立憲制3.改革科舉制度，培養人才4.發展近代工業“沖決君主之網羅”反對君主專制、反對封建思想觀念用進化論理論闡述維新變法主張

反對封建君主專制，主張維新變法，實行君主立憲制湖南天津《天演論》《仁學》《變法通議》《國聞報》《時務報》共同主張嚴復譚嗣同梁啟超維新思想的發展康有為梁啟超嚴復維新變法運動的領導人被稱贊為“中國西學第一人”維新思想的重要宣傳者變法時期杰出的啟蒙思想家被譽為“嶺南奇才”被稱之為“火山大噴火”人物介紹著書立說《新學偽經考》《孔子改制考》《時務報》主筆《變法通議》創辦《國聞報》翻譯《天演論》《原富》康有為梁啟超嚴復康、梁維新思想傳播的方式？１.辦報紙：２.興學堂：３.立學會：《中外紀聞》《國聞報》《時務報》萬木草堂時務學堂強學會４.上書：公車上書，使維新思潮發展成為愛國救亡的政治運動５.著書立說：《新學偽經考》《孔子改制考》《變法通議》康、梁維新思想傳播的影響：1.啟發明智——為維新運動奠定一定社會基礎2.組織力量——為維新運動奠定領導基礎3.制造輿論——為維新運動作了輿論準備，減少改革阻力

總之，維新變法新局面逐漸形成

吳玉章回憶說：“當我讀到康、梁的痛快淋漓的議論以后，我很快就成了他們信徒，一心要做變法維新的志士，對于習八股、考功名，便沒有多大興趣了。”

1.康有為、梁啟超等在“公車上書

”

中提出的主張不包括（）

A.拒和

B.遷都

C.變法

D.政變

D2.促使維新變法運動迅速掀起的主要原因是（）A.家務中日戰爭后，民族危