第實(shí)用的三年級(jí)未來(lái)的作文3篇

三年級(jí)未來(lái)的作文篇1

未來(lái)的教室會(huì)是怎么樣的呢？它肯定功能奇特，讓我們?cè)诶镞厡W(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。

未來(lái)的教室里，最大的'不同是墻壁可以隨著季節(jié)的變化自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻壁將是綠油油的草地和萬(wàn)紫千紅的景象；如果是秋天，墻壁上的圖案會(huì)變成碩果累累的果園，還能飄出各種果子的香味。教室的窗戶更獨(dú)特。夏天，天氣悶熱，窗戶就會(huì)自動(dòng)變成一臺(tái)大空調(diào)，給教室里送來(lái)涼爽；冬天，大雪紛飛，窗戶這臺(tái)大空調(diào)就能給教室送來(lái)溫暖。我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支可好啦！從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，從初中到大學(xué)，都只要這支感應(yīng)筆就行了。老師想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上用掃描儀輕輕一掃，學(xué)生的作業(yè)就自動(dòng)調(diào)出來(lái)，這樣既環(huán)保，又方便，我們也不用擔(dān)心作業(yè)本會(huì)弄臟或弄丟了。教室里的電燈就更棒了，如果1分鐘后整個(gè)教室空無(wú)一人，電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅……

我想，將來(lái)科學(xué)家一定會(huì)研發(fā)制造出這種教室！三年級(jí)未來(lái)的作文篇2

“轟隆”，耀眼的雷光下映射出我呆滯表情。“長(zhǎng)的像是個(gè)什么意思？難道是我失散多年的哥哥？”我滿腹狐疑的問(wèn)他；“你是我的又一個(gè)哥哥嗎？”“噗嗤”他笑出了聲，搖晃的身體繼續(xù)擺動(dòng)著，很是嘚瑟。“碰”的一下，撞在了陽(yáng)臺(tái)的扶手上。“哎呀”我們同時(shí)叫出聲來(lái)。“咦？他撞了一下，為什么我也會(huì)跟著疼呢？”我愣了一下，突然頓悟了。“你難道是...”“沒(méi)錯(cuò)，我就是未來(lái)的你呀！”“未來(lái)的我？”我抬頭問(wèn)他，“沒(méi)錯(cuò)”他點(diǎn)了點(diǎn)頭又說(shuō)道“我是來(lái)自未來(lái)世界的，通過(guò)未來(lái)的先進(jìn)技術(shù)，選擇一個(gè)特定的時(shí)間段，再運(yùn)用超生物傳導(dǎo)技術(shù)，把生物體打散成納米為單位的等離子生命體，再進(jìn)行傳送。”“哦...反正我是沒(méi)有聽(tīng)懂。”“你將來(lái)會(huì)懂得，因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)就是我發(fā)明的呀！哈哈哈。”看著他得意地笑著，頭都快仰到了脖子后頭。又是“碰”的一聲，我們兩個(gè)又繼續(xù)抱頭蹲地。“我說(shuō)你能不能老實(shí)一會(huì)兒，都快磕成傻的了。”我非常不滿的對(duì)他說(shuō)道。“哎呀，sorry啦。看到你太激動(dòng)了。”他對(duì)我說(shuō)道。“對(duì)了，你喝的醉醺醺的跑到這里，就是為了磕我兩下？”他老臉一紅，說(shuō)到；“當(dāng)然不是啦，我在我們的那個(gè)時(shí)代遇到了一些麻煩，希望你能幫幫我。”“你都解決不了，找我就更不靠譜了呀。”“不是找你，而是找蘋果。”“蘋果，什么蘋果？”“經(jīng)過(guò)我的'調(diào)查，在你們的這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在正流行著一首歌曲，名字叫小蘋果，我找的就是它！”“小蘋果？我會(huì)唱呀！”“你會(huì)唱！？”他顯得很是激動(dòng)。“當(dāng)然了，你是我的小呀小蘋果...”“好了好了，我相信你會(huì)唱的，現(xiàn)在可以跟我走了吧？”“走？去哪？干啥？”他的表情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)“對(duì)付“人工智能”！”我吃了一驚，“難道說(shuō)唱一首歌就能解決人工智能嗎？”我很好奇的問(wèn)他。“沒(méi)錯(cuò)，不愧是我，小時(shí)候就那么聰明啦。哈哈哈！”“碰”的一聲，第三下了...

我捂著頭瞪著他，他也捂著頭看著我，顯得很是無(wú)辜。“你愿意跟我走一趟嗎？”我猶豫了一下，問(wèn)道；“那我是不是在這個(gè)時(shí)代就消失了？”“是的，不過(guò)是暫時(shí)的。”聽(tīng)著他堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我陷入了沉思。他看了看一直在猶豫不決的我，提出了一個(gè)我根本就沒(méi)有辦法拒絕的條件。“請(qǐng)你吃好吃的！！”“走著。”

“轟隆”，我們手拉著手一起消失在了雷聲里...三年級(jí)未來(lái)的作文篇3

墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，門草綠草如茵你會(huì)以為是公園，但是你錯(cuò)了，那是未來(lái)的微型教室。

未來(lái)教室的建筑材料都是采用高科技產(chǎn)品。它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)。整個(gè)教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游，可以把教室折疊起來(lái)，隨身帶著，到了目的地再裝上，這樣又可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，正是一舉兩得。

教室的門可真是了不起。它具有防盜功能，里面有一臺(tái)小電腦，他可以確定你是不是教室的主人。他還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上就會(huì)顯示“歡迎你”。如果你遲到了，門上就會(huì)顯示“你遲到了，下次請(qǐng)注意“字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學(xué)們呼吸。

黑白還是在前面，可是現(xiàn)在的黑板和過(guò)去的黑板可有大不相同，它具有兩個(gè)特點(diǎn)：一是他不反光，二是可以自動(dòng)放大老師寫的字，這樣后面的同學(xué)就不擔(dān)心看不見(jiàn)了。

椅子就像一臺(tái)電腦，而桌子就是顯示屏，你在上課時(shí)那里沒(méi)有聽(tīng)懂只要按