一年級級組工作總結共3篇年一年級組工作總結2023-2023學年度高一年級下學期工作規劃

本屆高一是湖北省新課改實施的第一批學生，可以說對于同學們和學校而言，機遇與挑戰并存。為了有效地開展教學，全面提升教學質量，辦學校和隨州人民的滿足教育，高一年級特批制訂行之有效的工作規劃。

一、年級目前面臨的困難和存在的問題

1.新課改條件下對政策的理解和應對策略不充分。教師們根本上忙于教學，對新課改不甚了解，家長和學生存在分科選班上的迷茫，分科選班后對教師的教和學生的學考核方法還不到位。

2.高一教師中仍舊有局部學科教師工作積極性不高，課堂教學學生滿足度低，主要表達在：少數教師不能按時候課，不能嚴格管控課堂，集體備課流于形式，坐班期間做與教學無關的事。還有少數教師師德還需進一步提升，還存在酒后施教和體罰學生的現象，普遍缺乏對學生面批細致的思想教育和針對性的學法指導。

3.高一學生對學習態度和學習習慣還有待進一步提高和標準。從初中進入高中，學生從被逼著學到高中的自主自覺地學還沒有完成態度上的轉彎。從初中的識記要求到高中的理解升華還沒有習性轉換，還沒完成從初中的簡潔重復到高中的螺旋上升的思維習慣轉換，更有甚者，還有極少數個別學生人生缺少目標，整而無所事事，沉溺于上網、嬉戲和戀愛。

4.年級治理干部思想還需進一步統一，少數干部工作拖拉，流于應付，需進一步培育雷勵風行的工作作風。主要表現在，各種報表間或不能準時上報，聯防查崗不能大膽治理怕得罪人，對待問題缺乏創新治理的意識。

二、詳細工作

高一年級其次學期是高中的根底階段，針對年級各方面的實際，高一年級將仔細作好以下工作。1.年級組一班人嚴于律己，領先垂范。

（1）每月召開一次年級干部會，總結一月來的工作得失，爭論布置后期工作。

（2）年級干部率真先垂范，值班時間每天至少早、中、晚各巡課一次并實時通報巡課狀況，要求教師做到的，自己必帶頭做好，要求教師不做的，自己堅決不搞。

（3）要準時收集教師們反應的意見，報年級組爭論解決。2.學習新課改相關改革和新課標，提高教師的政策把握力量。

（1）年級組由年級主任和年級肖書記隨時關注課改動態，將最新信息發年級教師群并組織學習。

（2）利用每周集體備課會學習相應新課標，特殊是與桌課標有異動的學問點。

（3）申報組織年級局部教師到外地學習，也期盡快適應課程改革。3.加強隊伍建立

（1）高一年級要成為富有活力、和諧進展的團隊：每位教師要明確高一年級學生的培育目標，增加責任意識，共同營造齊抓共管的年級氣氛；每個備課組要落實教研，搞好同學教學，打造品牌備課組。年級組要關懷教師的生活、工作、學習和思想，使每一位教師對學校理念有更深刻的理解，積極融入年級治理，創設更優的教育教學治理環境。

（2）努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊：每位班主任應清楚工作目標、細化工作措施，提高班級治理工作的針對性和實效性。關注每一位學生，走進學生的心靈，實現有效教育，形成深厚學風，建立本班特色。年級組推行班主任每周例會制度，協調班主任和各處室之間的常規工作，加強家、教聯系，班、科聯系，注意理論學習和閱歷推廣，打造以班主任為核心的學習化、討論型團隊。

4.加強德育教育與學生治理工作（1）強化年級統一治理，形成齊抓共管的教育環境全體師生統一思想，團結全都，強化憂患意識，分散向心力，發揮年級的統一協調功能，全體高一教師都是教育治理的組織和實施

者，必需確立全班、全年級、全校一盤棋意識，全體教師在教育教學工作中要盡心盡職，準時到崗到位，發揚齊抓共管的工作作風，隨時把握班級、年級中的動態狀況，形成全體教師整體作戰的風格。

（2）加強班主任隊伍建立，強化責任、目標和競爭意識。

班主任準時把握班級學生的思想動態，作好學期初的思想、紀律整頓工作，以講文明、守紀律為主要內容，以“勤”為先，勤查、勤講、勤了解、勤監視，訂正學生遲到、曠課、早退的不良習慣。關注學生的儀容儀表和班級環境氣氛，確立良好的主導輿論，營造有利于

學生進展的文明班風，爭做文明班級。連續完善學生成長檔案，關注學生學習成績變化趨向，尤其是學習品質和學習習慣，討論緣由，準時指導教育。力爭：侮班主任工作做到“嚴、實、精、細\“，培育高品位的學生。

（3）狠抓日常行為標準，突出自主治理

①班主任要常常組織學生仔細學習《中學生日常行為標準》、《路標》等一系列規章制度，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。加強法制、安全教育，標準學生的行為標準，指導學生做人、求知、健體，做到持之以恒，注意實效。

②班主任要抓實常規，以早到校、午休、自習課等的出勤率和紀律，以教室、宿舍、清潔區等處的衛生狀況入手，加強空白點的治理，同時發揮班委會與團支部的侔用，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，不斷完善學生的民主參加。以綜含素養評價標準為準繩，讓學生自我治理，自我教育，從而得到自主進展。以班風、學風建立為主旨，培育學生的集體榮譽感，不斷提高班級分散力，從而營造正確的班級輿論和濃郁的班級文化氣氛，各班之間要比學趕超，勇于競爭，以求不斷提高。（4）注意學習方法指導，營造和諧有序的年級氣氛

④加強學習習慣和方法的指導。學生在高中學習，學習內容和深廣度有了較大變化，學生在學習上的困惑會越來越多，心理負擔加重。班主任和任課教師要準時摸清學生的學習狀況和心理狀態，采納針對性措施，愛護學生學習的積極性，準時解決學生學習的疑難問題。同時指導學生做好自我學習的分析，樹立他們學習的自信念，不斷調整學習習慣和方法，加強自主學習的力量，使之構建系統的學科學問框架，為以后的學習打下扎實的根底。班主任依據本班實際狀況，確立班級奮斗目標，提倡“比、學、趕、幫、超’’的學習氣氛，制定切實可行的措施，努力實現奮斗目標。

②注意優秀生、特長生的培育。堅持高分學生跟蹤治理制度，開設興趣小組，努力開展討論性學習工作。著力培育一批既全面進展，又有共性特長的優秀學生群體，為提高我校的辦學質量和辦學品位打下堅實的根底。

③重視差生教育治理工作。班主任應建立自己的班級日志，百紀律差生檔案，對屢次違紀學生多進展說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，準時與其家長溝通，使學生增加危機愍、緊迫感，產生應有的壓力，盡快實現轉變。班主任及任課教師應結合學生特點，加大對學困生的幫忙，急躁周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和掌握差生，以到達年級秩序的穩定。

5.嚴格教學治理工作：

（1）深入學習課改精神，仔細討論課標，積極、冷靜、穩妥地做好教學工作，在教學中做到有針對性和方向性，避開盲目性。向課堂要質量，不僅要走出去，更要請進來，邀請名校名師指導溝通，明晰教學方向。討論大綱，把握方向，增加高考意識，加強各課組業務核心地位與作用，新老教師的業務溝通，催生新老教師業務力量的成熟，為我校長期進展供應強大的師資力氣。

（2）加強制度建立與完善，細節入手。教學成績，班級治理實行捆綁制度，人人有責，一榮俱榮，一損俱損，堅決反對單打獨斗，個人突出。

（3）加強備課組的作用，標準備課制度。集體備課活動要定規劃、定時間、定地點、定內容，備課組長負責；落實五個統一：統一進度、統一重難點、統一作業、統一測試(含作文）、統一使用資料；每一位教師要在備課組長的領導下有序教學、合作教學，切忌我行我素開獨輪車。備課組的教研活動緊緊圍繞教學進度的需要，組長確定每周的教研或者備課主題，可以是中心發言剖，也可以是集體爭論制。從教學內容到教學方法，從對教材的駕馭到對課堂的駕馭均可為討論的內容，尤其在學生“學”的方面多想方法。

（4）標準上課環節，提高課堂效益。注意教學常規，不定期抽查任課教師教學常規的完成狀況。每位教師都要嚴格執行教學“五仔細”。

仔細備課：盡快熟識、理解新諜程改革，細心設計每一節課，估好集體備課，做到既備教材又備學生，不僅備教案，更要備學案，同時寫好教學反思。

仔細上課：在實施教學的過程中，注意教學方法的多樣性；留意因材旋教。轉變教學方式，從增加學生興趣、指導學生的學法入手，提高課堂教學效率。針對班級學生狀況進展有效的分層教學。打實根底的同時逐步培育方法。

仔細批改作業：各個備課組統一作業要求和內容，作業布置要有針對性，分層次布置作業，分層推動，嚴格掌握作業數量；同時教師要仔細批改作業，作業中消失的突出問題準時處理、準時反應。

仔細輔導：教師輔導，實行蹲班制，要沉下身子，按時到崗，以身作則，關注學情，每節自習都應當有詳細內容并收到實效，做到準時發覺學生學習中存在的問題，幫忙學生解決詳細的問題；作好培優、輔差工作，使學生有消化理解所學學問及做作業的時間。

仔細考核：結合教管部的要求，不斷優化考務工作，做好月考、期中考試、期末考試等各項工作。

（5）加強校本課程建立，效勞學生共性進展。教師要積極預備參加編寫校本教材，設計教案，組織教學，強化校本課程開毆過程的治理和討論。我們還將制造條件組織學生參與社會實踐，深入到生產一線，獲得實踐學問。

（6）標準考察和考試制度：

①注意考紀考風，強化考試環節，提高考試信度和效度。②細心選題命題，突出根底性、針對性，表達課改理念。

③準時做好分析和反應工作，指導和要求學生做好總結和錯題整恒工作。

高一年級治理處

一年級級組工作總結共2

2023-2023學年度一年級組其次學期工作規劃

一、指導思想

冬去春來，翻開新的一頁日歷，我們張開雙臂迎來了新的一學期。我們一年級全體教師將在學校領導下，通過加強年級組的團隊意識，培育優良的團隊精神，充分發揮年級組的治理作用，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，引導學生安康成長。為學生做好一切效勞工作，為東實的進展爭光添彩。二、工作目標

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結開心、群策群力的集體。

2、落實學校進展目標，充分發揮年級組作用，以高質量、高品位、高評價來對詳細工作進展指導，表達出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。

3、細化學生常規治理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為標準教育和治理。

4、對孩子進展愛的教育，在思想方面，讓她們從小從愛自已開頭，進而愛同學、愛教師、愛家人、愛集體、愛社會、愛國家。在道德方面，要讓她們懂禮貌，敬長輩，尊師長，誠懇，守信，環保。在共性方面，讓她們活潑、開朗，英勇、頑強，能與人合作、溝通，對自已有信念。

三、主要工作

（一）加強常規治理，安全工作緊抓不放。1、強化養成教育，培育“文明小學生”。

一年級的小學生許多的行為習慣都還須連續養成，這就要求本年組的各位教師對他們進展急躁細致的思想教育和行為習慣的養成教育。良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要常常抓、長期抓、持之以恒。依據一年級孩子的特點，本學期我們年級組經過協商重點連續加強學生一日常規教育，特殊是預備鈴的預備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，實行表揚與批判相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，催促每位學生養成良好的行為習慣，培育學生做個文明得意的小學生。

2、重視抓好安全教育。

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我愛護意識。我們認為增加學生的安全意識為本學期重重之重。要求班主任教師利用午間教育、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學生逐步熟悉到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注意教他們怎樣“做”。通過升國旗、出黑板報、開展主題隊會等多種形式對學生進展安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追趕打鬧等等。

（二）做好班級衛生工作，培育學生良好的衛生習慣。

1、要求學生從小養成良好的衛生習慣，包括個人衛生、飲食衛生、室內外衛生等。

2、合理安排好各班的值日生，催促每位學生要保持好班級的室內外衛生，做好每天的三掃一拖，教育學生不把零食帶進校園，不把食物帶出餐廳等。（三）開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。

一年級級組工作總結共3

2023年初一年級年級組工作規劃

一、習慣的培育仍舊是我們年段工作的重點和核心。

行為習慣、生活習慣和學習習慣的培育是對孩子一生成長有著重要關系的，所以我們要堅持既定的目標不動搖，沿著我們上學期確定的目標走下去，不管在這個過程中遇到什么樣的困難，我們都堅守著我們自己的目標。

從上學期的一些狀況看來，每一個班級都有自己的分目標和細節以及相對應的措施，同樣的每一個班級都有許多孩子由于我們的引導和幫忙，在習慣培育方面取得了很大的進步，并且也感覺到了自己由于重視習慣培育而帶來的收獲。比方：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等；二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等；三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英；四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等許多人。他們是我們各個班級的精神首領，是我們年段的楷模和大家學習的典范，是他們自己懂得依據各位教師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴格要求，所以他們進步了，他們脫穎而出了，同時，也是我們教師在上學期里花費許多心血培育出來的果實。

但是同時，各班還是有一局部學生在這個過程中沒有熟悉到習慣培育對他們成長的影響，所以他們在學習和生活中還存在這樣活著那樣的一些缺乏。比方：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉；二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯；三班的歐文杰、黃友源、鄭經煌、趙書堃；四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培育力度和對他們的關懷不夠時有或多或少的關系的，因此，本學期我們先確定各個班級這樣需要進一步幫忙的學生名單，然后有針對性的對他們進展輔導，幫忙他們制定行之有效的方法和措施，細化到每一天，每一周，每一個月要如何做，我們如何檢查。

同時還可以思索，這樣的學生我們加強家訪，力爭取得家長的協作與支持，在習慣培育，特殊是生活習慣方面還有行為習慣方面，假如家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。

二、安全工作永久是我們工作的重中之重，除了上課的時候各個科任教師要

對學生的安全負責，班主任應當特殊強調在是室外活動的每一個細節，比方播送操的時候，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候，年段集體活動，以及體育課的時候，我們均要留意提高安全意識。平常，特殊是班會課和早讀課要特殊安排時間講解，同時還要不定時的，抓住適宜的時機進展安全教育，除了強調之外，我們應當更多的教會他們一些自我愛護的措施和方法，還盡量安排一次年段集體講座的時候進展安全常識講座。我們還有一個重點的工作要留意，英才的孩子大都有一個家庭離學校很遠的特點，這個問題是我們這個學期要特殊重視的一個新課題，在學校的時間方面，特殊是我們下午放學的時間掌握方面，我們還需要再上學期的根底上進一步標準和落實，盡量在第三節