嬰幼兒游戲活動行為觀察與指導(dǎo) 嬰幼兒玩益智玩具的觀察與指導(dǎo)_第1頁
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幼兒玩益智玩具的觀察與指導(dǎo)幼兒玩益智玩具的觀察與指導(dǎo)課程導(dǎo)入益智玩具輔助孩子認識世界的有效工具幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)接觸和認知新奇的萬事萬物課程導(dǎo)入例如培養(yǎng)孩子的觸覺刺激孩子的聽覺刺激孩子的視覺課程導(dǎo)入對幼兒的發(fā)展有積極作用玩益智玩具的游戲活動案例幼兒玩益智玩具的觀察與指導(dǎo)了解幼兒玩益智玩具的發(fā)展安安（22個月）2020年9月家中軼事記錄法觀察主題觀察目的觀察對象觀察時間觀察方法觀察內(nèi)容觀察地點分析與解釋對顏色進行分類分清紅、黃、藍、綠基本顏色分析與解釋對顏色進行分類拿到積木的時候能準(zhǔn)確說出積木的顏色佐證記錄分析與解釋對方位還沒有明確的認知分辨左手和右手理解左右的概念分析與解釋對方位還沒有明確的認知按照媽媽的指令伸出左右手存在概念模糊、認知不準(zhǔn)確的情況分析與解釋對方位還沒有明確的認知媽媽讓安安伸出左手的時候，安安會猶豫，或者會伸出右手佐證記錄分析與解釋認識到物體是永恒存在的去盲盒中拿取積木雖然看不到積木積木確實存在盒子中讓幼兒形成物體是永恒存在的認知分析與解釋認識到物體是永恒存在的當(dāng)媽媽讓他伸手拿積木的時候，雖然看不到積木但是手伸進去盲盒中可以拿到佐證記錄分析與解釋精細動作更加靈活手指力量越來越來強手指操縱物體的能力越來越強準(zhǔn)確的放入到對應(yīng)的格子順利的拿捏物體分析與解釋精細動作更加靈活安安能將盲盒中拿取的積木放在對應(yīng)的格子中佐證記錄指導(dǎo)與對策建議增加對物體顏色形狀的認知增加幼兒對這些物體的認知認識各種物體的顏色、形狀拿一個物體時，詳細描述指導(dǎo)與對策建議通過日常生活，鍛煉幼兒精細動作鍛煉幼兒精細動作的發(fā)展指導(dǎo)與對策建議通過親子游戲，認識物體永恒性躲貓貓的游戲，認識物體的永恒性藏幼兒喜歡的玩具讓他去尋找，注意露出玩具的一角課程小結(jié)益智玩具或益智游戲的訓(xùn)練建立起幼兒的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機

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