緒論植物育種學演示文稿當前第1頁\共有60頁\編于星期四\7點（優(yōu)選）緒論植物育種學當前第2頁\共有60頁\編于星期四\7點《植物育種學》課程教學大綱課程類型：范圍選修課學時：48學時（4,7-11,14-15周）適用對象：植物科學與技術本科專業(yè)先修課程：植物學、遺傳學、生物統(tǒng)計學、植物生理學、基礎生物化學、植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、農(nóng)業(yè)氣象學等。當前第3頁\共有60頁\編于星期四\7點一、課程性質、目的與任務性質：植物育種學是一門以遺傳學、進化論為主要基礎理論的綜合性應用科學。任務：掌握植物育種的基本原理、基本技術和方法當前第4頁\共有60頁\編于星期四\7點二、教學重點及難點重點：植物育種學的基本原理、基本技術和方法難點：植物育種學的基本原理三、與其他課程關系

以遺傳學、進化論為基礎理論，涉及植物學、生物統(tǒng)計學、植物生理學、植物病理學、植物生態(tài)學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、農(nóng)業(yè)氣象學、土壤學、生物技術、作物栽培學、耕作學、農(nóng)產(chǎn)品加工學和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學等。當前第5頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求緒論（1學時）基本要求：了解植物育種學的基本任務和主要研究內容。重點：植物品種的概念。難點：植物育種學的性質。當前第6頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第一章育種目標（1學時）基本要求：了解植物育種目標的概念，制訂育種目標的意義。重點：掌握植物育種的主要目標，制訂育種目標的原則。難點：植物育種的主要目標。當前第7頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第二章種質資源（2學時）基本要求：種質資源的概念、類別和特點，種質資源的保存、鑒定研究和利用。重點：種質資源的概念、類別和特點，種質資源的保存。難點：植物起源中心學說。當前第8頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第三章植物的繁殖方式與育種（2學時）基本要求：掌握主要植物的繁殖方式；對植物品種的基本要求；植物品種類型和特點。重點：對植物品種的基本要求；植物品種類型和育種特點。難點：自交和異交的遺傳效應；各類品種的育種特點當前第9頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第四章引種（2學時）基本要求：了解引種的基本原理、引種的一般規(guī)律及方法。重點：引種的一般規(guī)律及方法。難點：馴化的原理與方法。當前第10頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第五章選擇育種（2學時）基本要求：掌握選擇的基本原理和方法。重點：選擇育種的特點和主要技術環(huán)節(jié)。難點：選擇育種的主要技術環(huán)節(jié)。當前第11頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第六章雜交育種（4學時）基本要求：掌握雜交育種的意義、親本選配的一般原則、雜種后代的處理方法。重點：親本選配的一般原則和雜種后代的處理方法。難點：雜種后代的處理方法。當前第12頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第七章雜種優(yōu)勢利用（6學時）基本要求：掌握雜種優(yōu)勢的概念、配合力的概念和配合力的測定方法、利用雜種優(yōu)勢的途徑、雜交制種技術。重點：雜種優(yōu)勢的概念、利用雜種優(yōu)勢的途徑、雜交制種技術。難點：配合力的概念和配合力的測定方法，雜種優(yōu)勢表現(xiàn)的遺傳基礎。當前第13頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第八章營養(yǎng)系雜交育種（4學時）基本要求：掌握營養(yǎng)系品種和雜種實生苗的童期、童程與童性的概念，營養(yǎng)系品種性狀遺傳變異特點、雜交親本的選擇與選配和營養(yǎng)系雜種的選擇。重點：營養(yǎng)系品種性狀遺傳以及雜交親本的選擇與選配。難點：雜種實生苗的童期、童程與童性，營養(yǎng)系雜種的選擇。當前第14頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第九章遠緣雜交育種（2學時）基本要求：遠緣雜交的概念、意義和作用，遠緣雜交的困難及其克服的方法重點：遠緣雜交的困難及其克服的方法。難點：遠緣雜交的困難及其克服的方法。當前第15頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第十章倍性育種（4學時）基本要求：多倍體、單倍體概念和種類、多倍體植物的特點、單倍體育種的優(yōu)缺點。重點：多倍體、單倍體的概念和種類、多倍體植物的特點、單倍體育種的優(yōu)缺點。難點：產(chǎn)生單倍體的主要途徑和方法。當前第16頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求期中測驗（2學時）考察范圍1-10章（開卷）1.名詞解釋2.填空題3.簡答題4.論述題當前第17頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第十一章誘變育種（4學時）基本要求：誘變育種的概念、物理誘變和化學誘變的育種方法。重點：誘變的方法和誘變育種的方法與程序。難點：誘變的方法。當前第18頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第十二章生物技術在植物育種中的應用（6學時）基本要求：掌握植物離體培養(yǎng)、植物基因工程、分子標記的原理與技術。重點：植物組織培養(yǎng)、基因工程和分子標記技術在植物育種上的應用。難點：植物組織培養(yǎng)、基因工程和分子標記技術在植物育種上的應用。當前第19頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第十三章抗逆育種（4學時）基本要求：掌握抗病性、抗蟲性、抗旱性、抗寒性及其它抗逆性的概念。重點：與抗病性、抗蟲性等抗逆性有關的概念、鑒定技術和指標；植物抗病、蟲育種的特點；植物抗病蟲性的類別與鑒定方法。難點：病原物致病性的遺傳與變異、植物抗病性的類別、機制和遺傳；抗旱性、抗寒性的鑒定技術和指標。當前第20頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第十四章品質育種（2學時）基本要求：了解掌握品質的概念、大田作物和園藝作物品質性狀及遺傳特點、品質育種方法。重點：品質性狀的遺傳及品質育種方法。難點：品質性狀的遺傳及品質育種方法。當前第21頁\共有60頁\編于星期四\7點四、教學內容、學時分配及基本要求第十五章品種審定與良種繁育（2學時）基本要求：掌握品種審定的任務、組織體制和程序，植物新品種區(qū)試、新品種保護、新品種推廣、良種繁育和種子檢驗的知識內容重點：品種審定和良種繁育。難點：良種繁育和種子檢驗。當前第22頁\共有60頁\編于星期四\7點參考書目《植物育種學》北京農(nóng)業(yè)大學1989《園藝植物育種學》申書興《作物育種學總論》張?zhí)煺?003《作物育種學總論》潘家駒1994《作物育種學各論》蓋鈞鎰1997《作物育種學》西北農(nóng)學院1981《果樹育種學》（沈德緒）《蔬菜育種學》（西南農(nóng)大）《園藝植物育種學總論》（景士西）《園林植物育種學》（程金水）《植物遺傳育種學原理》（蔡旭）

PrinciplesandMethodsofPlantBreeding1990

期刊……當前第23頁\共有60頁\編于星期四\7點植物科學與技術2010《植物育種學》成績統(tǒng)計總人數(shù)優(yōu)秀100~90良好89~80中等79~70及格69~60不及格59~052人人數(shù)分布41317135百分比7.7%25.0%32.7%25.0%9.6%及格率90.4%最高分96平均分74.7最低分53總人數(shù)優(yōu)秀100-90良好89-80中等79-70及格69-60不及格59-050人人數(shù)分布4141688百分比8.0%28.0%32.0%16.0%16.0%及格率84.0%最高分97平均分74.0最低分40植物科學與技術2011《植物育種學》成績統(tǒng)計當前第24頁\共有60頁\編于星期四\7點總人數(shù)優(yōu)秀（100-90）良好（90-80）中等（79-70）及格（69-60）不及格（59-0)50人人數(shù)分布05131518百分比0%9.8%25.5%29.4%35.3%及格率64.7%試卷最高分87平均分63.3試卷最低分38.5當前第25頁\共有60頁\編于星期四\7點知識點得分分析：概念掌握的較好：如雜種優(yōu)勢、種質資源、自交系、一般配合力、單倍體等，絕大部分滿分，少數(shù)同學回答稍欠完整，極個別學生得12分（共20分）。育種原理沒吃透：有的同學對雜交育種和雜種優(yōu)勢利用兩種育種方法還不清楚，很多同學混為一談，回答玉米育種，用小麥、棉花等自花和常異花作物的雜交育種方法描述，把玉米說成常異花授粉植物，把棉花說成異花植物。當前第26頁\共有60頁\編于星期四\7點Ⅰ

植物育種基礎知識緒論(1學時)

第一章育種目標

(1學時)

第二章種質資源

(2學時)

第三章植物的繁殖方式與育種

(2學時)

當前第27頁\共有60頁\編于星期四\7點第四章引種

(2學時)第五章選擇育種

(2學時)第六章雜交育種

(4學時)第七章雜種優(yōu)勢利用

(6學時)第八章營養(yǎng)系雜交育種(2學時)第九章遠緣雜交育種

(2學時)第十章倍性育種

(4學時)第十一章誘變育種

(4學時)第十二章生物技術在植物育種中的應用(6學時)Ⅱ育種途徑和方法當前第28頁\共有60頁\編于星期四\7點第十五章品種審定與良種繁育

(2學時)Ⅳ品種審定和良種繁育既是科學，又是藝術，還是機會！第十三章抗逆性育種

(4學時)第十四章品質育種

(2學時)Ⅲ主要目標育種當前第29頁\共有60頁\編于星期四\7點緒論(1學時)基本要求：了解植物育種學的基本任務和主要研究內容。重點：植物品種的概念。當前第30頁\共有60頁\編于星期四\7點一、植物進化與遺傳改良二、植物育種學的任務和內容三、植物育種學的發(fā)展四、品種的概念和作用五、植物育種的成就與展望當前第31頁\共有60頁\編于星期四\7點達爾文概括進化的基本因素：變異、遺傳、選擇進化：生物接受環(huán)境刺激而產(chǎn)生性狀改變

以適應現(xiàn)有的生境的演變發(fā)展過程

現(xiàn)有作物都屬于栽培植物，是由野生植物演變來的。（一）進化的基本要素一、植物進化與遺傳改良當前第32頁\共有60頁\編于星期四\7點變異自然變異人工創(chuàng)造的變異當前第33頁\共有60頁\編于星期四\7點選擇育種雜交育種雜種優(yōu)勢利用誘變育種倍性育種遠緣雜交育種根據(jù)變異的來源不同形成了不同的育種方法細胞和組織培養(yǎng)體細胞雜交染色體操作重組DNA及轉基因技術當前第34頁\共有60頁\編于星期四\7點質量性狀遺傳數(shù)量性狀遺傳細胞核遺傳細胞質遺傳遺傳當前第35頁\共有60頁\編于星期四\7點表現(xiàn)型（形態(tài)）水平選擇生理生化、蛋白質水平選擇細胞水平選擇基因水平選擇（分子標記）選擇當前第36頁\共有60頁\編于星期四\7點

自然變異自然選擇變異選擇

人工變異人工選擇

自然進化自然變異＋自然選擇進化

人工進化人工變異＋人工選擇

（二）自然進化和人工進化當前第37頁\共有60頁\編于星期四\7點二、植物育種學的任務和內容（一）植物育種學的任務植物育種學：是研究選育和繁育植物優(yōu)良品種的理論與方法的科學。植物育種學的任務：在研究和掌握植物性狀遺傳變異規(guī)律基礎上，根據(jù)各地育種目標和原有品種的基礎，發(fā)掘、研究和利用各種植物種質資源；（種質資源工作）采用適當?shù)挠N途徑和方法，選育適于該地區(qū)生態(tài)、生產(chǎn)條件，符合生產(chǎn)發(fā)展需要的優(yōu)良品種；（育種工作）在繁殖、推廣過程中，保持并提高種性，提供質優(yōu)量足成本低的生產(chǎn)用種。（良種繁育工作）當前第38頁\共有60頁\編于星期四\7點（二）植物育種學的主要內容1.育種目標的制訂及實現(xiàn)目標的相應策略；2.種質資源搜集、保存、研究、利用和創(chuàng)新；3.植物的繁殖方式及其與育種的關系；4.選擇的理論與方法；5.人工創(chuàng)造變異的途徑、方法和技術；6.雜種優(yōu)勢利用的途徑與方法；7.目標性狀的遺傳、鑒定及選育方法；8.育種各階段的田間試驗技術；9.新品種的審定推廣和種子生產(chǎn)。當前第39頁\共有60頁\編于星期四\7點制定切實可行的育種目標征集、評價、利用種質資源研究、掌握性狀遺傳規(guī)律及變異多樣性采用適當?shù)挠N途徑和方法審定新品種良種繁育當前第40頁\共有60頁\編于星期四\7點三、植物育種學的發(fā)展1927Hayes&Garber(美)?作物育種?

1935Vavilov(蘇)?植物育種的科學基礎?

1942Hayes&Immer(美)?植物育種方法?

1960Allard(美)?作物育種原理?

1936王綬（中）?中國作物育種學?1948沈學年（中）?作物育種學泛論?1976蔡旭（中）?植物遺傳育種學?1981西北農(nóng)學院?作物育種學?當前第41頁\共有60頁\編于星期四\7點四、品種的概念和作用（一）植物品種的概念（二）品種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用當前第42頁\共有60頁\編于星期四\7點

人類在一定的生態(tài)和經(jīng)濟條件下，根據(jù)需要選育的某種栽培植物群體；該群體與同一栽培植物的其它群體在特征特性上有所區(qū)別—特異性（Distinctness）,在生物學、形態(tài)學和經(jīng)濟性狀上具有相對的一致性（Uniformity）和相對穩(wěn)定性（Stability）；在一定的地區(qū)和一定栽培條件下，在產(chǎn)量、品質、抗性、生育期和適應性等方面符合人類生活和生產(chǎn)發(fā)展的需要；并通過簡單的繁殖手段保持其群體的恒定性。（一）植物品種的概念當前第43頁\共有60頁\編于星期四\7點品種是人類勞動的產(chǎn)物，是由野生植物經(jīng)過人工進化的結果;品種是經(jīng)濟上的類別，不是植物分類學上的名稱;品種是重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料;品種具有一定的地區(qū)適應性和時間性;品種特征特性方面具有相對的一致性。品種cultivatedvariety=CV當前第44頁\共有60頁\編于星期四\7點（二）品種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用1.提高單位面積產(chǎn)量;2.改進作物品質;3.增強作物抗性;4.擴大作物種植區(qū)域;5.有利于耕作制度改革，提高復種指數(shù);6.促進農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展，提高勞動效率;7.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益。當前第45頁\共有60頁\編于星期四\7點袁隆平—畢業(yè)于西南農(nóng)學院農(nóng)學系★中國工程院院士★獲得8項國際獎★2001年獲國家最高科學技術獎（500萬元）★“隆平高科”在深圳證券交易所掛牌上市★2004被評為感動中國人物

當前第46頁\共有60頁\編于星期四\7點當前第47頁\共有60頁\編于星期四\7點

普通小麥×長穗偃麥草小偃55-6

小偃6號（持久抗條銹病）到80年代末，其播種面積1.5億畝，使小麥產(chǎn)量增產(chǎn)60億斤。如今，小偃6號經(jīng)過進一步雜交培育，它的“直系”后代已經(jīng)有53個品種，累計推廣3億多畝。增產(chǎn)小麥超過150億斤。他還利用遠緣雜交獲得的“小偃藍粒”為材料，在國際上首創(chuàng)了一套新的染色體工程育種系統(tǒng)，大大縮短了將外緣基因導入小麥的時間。當前第48頁\共有60頁\編于星期四\7點堵純信鄭單958程相文浚單20等當前第49頁\共有60頁\編于星期四\7點五、植物育種的成就與展望一.國內外植物育種的成就二.植物育種工作的展望當前第50頁\共有60頁\編于星期四\7點一.國內外作物育種的成就1.種質資源工作;2.育種途徑、方法和技術;3.新品種選育；4.良種繁育當前第51頁\共有60頁\編于星期四\7點1.種質資源工作20世紀80年代：美國：擁有植物資源43萬份以上（1979）前蘇聯(lián)：32萬份（1985）墨西哥國際玉米、小麥改良中心：小麥資源7萬份（1985）玉米資源1.3萬份（1979）菲律賓國際水稻所：8萬份當前第52頁\共有60頁\編于星期四\7點

我國從20世紀50年代進行種質資源工作，