第第10頁共12頁班級活動的籌劃方案為了確保事情或工作得以順當進展,往往需要預先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的具體過程。制定方案需要留意哪些問題呢？下面是為大家收集的班級活動的籌劃方案例文，期望你寵愛。班級活動的籌劃方案篇1“六一”創意活動方案參與人員：教師家長幼兒共同參與活動口號：我安康我歡快，歡快屬于我！活動目標1求歡快。2、能樂觀地參與到活動中來，體驗合作與交往的歡快。3幼兒共同參與活動的情感。4、真正感受“六一兒童節”的歡快。活動打算1天帶到幼兒園。2、氣球鐵楸水土活動場地。3、教師提前和幼兒裝飾布置教室，迎接節日的到來。4、提前把玩耍教會幼兒。活動程序8：00——8：208：30——8：559：00——10：00捏泥巴：利用我園的園土資源，活動承受無命題形式，家長可依據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，2置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，用勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。10：10——10：50〔兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地做過翻轉身體180度，復原姿勢，玩耍重復進展，兒歌：炒炒炒黃〕地雷爆炸——大班中班〔玩耍前先用猜拳決出一個為追趕者，算成功，逃跑者保護自己的方法就是，快被捉住時，可以馬上蹲下，地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被挽救，連續做逃跑者，被捉住者為其次輪玩耍的追趕者〕〔3臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開頭行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子抓老鼠——小班托班〔請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，玩耍開頭做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，玩耍重開頭。10：50——11：10〔抱抱親親〕等來表達對節日的祝福。11：20——11：30延長活動1組織幼兒進展玩泥巴的活動。2參觀爭論。3、連續搜集民間玩耍，把民間玩耍納入園本課程。2一、活動打算1、布置富有慶祝氣氛的環境〔班級環境及全園四周環境貼宣傳標語。2子玩耍，并做好玩耍物品的打算。3、由幼兒園打算活動獎品和禮品。二、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參與中體驗從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。三、系列活動“六一”兒童節活動可以“幼兒故事童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進展。1、幼兒故事童話劇表演賽學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現力。要求：每班打算一個幼兒故事或童話劇；表達人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；表達配樂錄音良好。A表演獎：從參賽的122個，一等獎3獎7個；B126個。C102、巧手兒競賽〔環保時裝設計和制作競賽〕動手制作力量及創意識；進一步培育幼兒的環保意識。1〔可制作一件上衣或裙子或褲子。組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查評比。評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和作品獎。A3個，一等獎4個，二等獎5個B作品獎：依據幼兒的環保時裝作品所表現出的創503、小能人競賽事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的力量。類整理，并放在適宜的地方；要表達分工與合作，并有序地進展。競賽；小班在本班級進展教室玩具物品的分類整理競賽。〔2獎一名，其余為二等獎。4、巧嘴兒競賽賽：A4分鐘以內的故事演講，演講〔總分值為10〕B環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝〔可以和爸爸媽媽共同制作答有關環保時裝設計和制作的有關問題〔表演和答復以下問題各5分，10〕C智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進展搶答〔分大中小三組進展搶答，每答對一題給1分。競賽形式：各班在進展預賽的根底上，選派出3名幼兒654評獎：依據參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10〔冠軍亞軍季軍〕競賽時間：預賽可在4~5月敏捷進展，半決賽在55285并使他們體驗到合作與交往的歡快。結成對子參與“六一”游園活動。單位進展設計。六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各玩耍點參與玩耍。3目的：1、通過活動，讓學生關注環境問題，了解環保學問，對學生滲透可持續進展教育。23、教育學生從自我做起，樹立節能環保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學校和社會做出自己應有的奉獻!重點：使孩子樹立安康的消費觀，養成節約習慣。難點：體會到環境破壞給人類到來的不良后果，引導學生自覺參加環境保護的行列。活動用具：多媒體設備、電腦課件。活動方式與方法：爭論法。時間安排：302活動過程：第一環節引出班會主題。1、賞識音樂《地球，你好嗎?》我們先來賞識一段音樂。(播放完畢)一首格外好聽的歌曲《地2、觀看視頻《目前的 。聲說“不”。(出示幻燈片)其次環節認清現狀，激起學生的危機意識。3、我們面臨的問題和現狀。(出示幻燈片)保護環境。第三環節馬上行動，共建秀麗家園。5、探討以下幾個問題：(3)怎樣保護環境?第四環節：教師總結同學們，我們只有一個地球，保護環境，保衛綠色家起，我們只有一個地球，他的疼惜需要我，需要你，也需要他，讓我環保日。4活動目的：1、與外教溝通，促進師生感情和提高英語口語力量。2、了解西方文化與中國文化差異。3、感受西方人的生活和消遣。活動籌劃：1、提前與外教商定訪問時間。2、組織班上同學選擇精巧禮物。3、一同前往外教家。活動內容：1、外教教我們唱英文歌。2、與外教玩紙牌玩耍，猜謎語。3、外教教師介紹西方房屋擺設，使家庭更加溫馨。活動總結：1、外教教師熱忱好客，同學們玩得很快活。2、外教教師介紹很多西方特色，同學們學到了很多。3、同學們與外教之間感情更加深厚，大家一起拍照班級活動。45一、活動背景：光陰荏苒，白駒過隙，我們又走到了 年的尾巴。回憶 ，哀痛抑或歡快?懊惱抑或快活?碩果累累抑或囊中羞怯?站在 的終點，我們遠眺著 ，我要上好每一節課，我要認真參與一次活動，還是我ta二、活動主題：向 說再見同 問聲好三、活動目的：回憶過去，展望將來四、活動對象：0801五、活動時間：20 -12-16六、活動地點：中南大學校區七、活動安排：1、以“向 說再見，同 問聲好”為主題，