教師招聘之小學教師招聘高分題型帶解析答案

單選題（共100題）1、第一個對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.試誤說B.頓悟說C.信息加工論D.定位說【答案】A2、黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是反對“四風”，即反對（）、形式主義、官僚主義及享樂主義。A.奢靡之風B.攀比之風C.浮夸之風D.空談之風【答案】A3、學生在掌握了“蘿卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后，再學習“蔬菜”這一概念。這種學習屬于________。A.上位學習B.下位學習C.同位學習D.并列結合學習【答案】A4、閱讀下面的文言文(節選)。回答問題。A.時高宗幸溫泉校獵諸蕃／酋長亦持弓矢而從元超／以為既非族類／深可為虞／上疏切諫／帝納焉B.時高宗幸溫泉校獵／諸蕃酋長亦持弓矢而從元超／以為既非族類／深可為虞／上疏切諫／帝納焉C.時高宗幸溫泉校獵諸蕃／酋長亦持弓矢而從／元超以為既非族類／深可為虞／上疏切諫／帝納焉D.時高宗幸溫泉校獵／諸蕃酋長亦持弓矢而從／元超以為既非族類／深可為虞／上疏切諫／帝納焉【答案】D5、Thinkinghelpspeoplecontroltheirowndestinies.Thosewhoavoidthinkingruntheriskof____________.A.victimizingB.beingvictimizedC.havingvictimizedD.havingbeenvictimized【答案】B6、教師扮演“家長代理人”的角色可能出現的不當表現是（）A.教師出現家長制作風B.教師過分地溺愛學生C.教師過分地遷就學生D.教師對學生過分地嚴厲【答案】C7、()是班級活動的主要形式。A.主題班會B.運動會C.晨會D.校會【答案】A8、心理學中的“第三勢力”是（）A.精神分析B.行為主義C.人本主義D.機能主義【答案】C9、《教師資格條例》規定，教育行政部門和受委托的高等學校每年受理教師資格認定申請的次數是__________。A.1次B.2次C.3次D.4次【答案】B10、給浮囂以_____，給躁急以清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗。唯其這樣，人生才見_____，世界才顯精致，歷史才有_____。填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.安靜明亮韻味B.寧靜靈動風韻C.僻靜色彩蘊味D.幽凈意義意味【答案】B11、良好人際關系原則不包括（）。A.交換性原則B.平等性原則C.強化原則D.相互性原則【答案】C12、關于心理健康的含義,表述正確的是（）。A.保持良好的心態和具備良好的社會適應性B.具備積極的成長發展趨勢C.具有高尚的道德倫理品質D.以上都是【答案】A13、“經驗泛化說”是提出來的。A.桑代克B.賈德C.詹姆士D.武德沃斯【答案】B14、學期結束時,班主任都會對學生思想品德的發展變化情況進行評價。這項工作屬于（）A.建立學生檔案B.班主任工作總結C.班主任工作計劃D.操行評定【答案】D15、下列詞語解釋全對的一項是（）。A.彼此(雙方，互相)困窘(窮苦)熾熱(比較熱)迂回(回旋，環繞)B.羞澀(難為情)打發(去辦事)殲滅(消滅)縱情(放縱感情)C.熱忱(比較熱情)聳峙(高高地直立)索取(要、取)柔美(柔和、好看)D.洋溢(充分流露)竭盡全力(用盡全部力量)磅礴(氣勢雄偉)【答案】D16、有七名同學站成一排照畢業紀念照，其中甲必須站在正中間，并且乙、丙兩位同學要站在一起，則不同的站法有（）A.240種B.192種C.96種D.48種【答案】B17、培養兒童成就動機應注意的問題包括（）。A.家庭教養方式B.強調成就、追求成就的社會氛圍C.正確的價值觀D.社會化是否順利進行【答案】A18、()是指進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發展。A.導向性原則B.疏導原則C.知行統一原則D.因材施教原則【答案】A19、()是學校教育的基礎和補充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社區教育C.社會教育D.課外教育【答案】A20、通過擺事實、講道理，使學生提高認識、明辨是非、形成正確觀念的班主任工作方法是（）A.激勵法B.說理教育法C.暗示法D.契約法【答案】B21、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.AfterallB.InallC.AboveallD.Atall【答案】A22、德國心理學家苛勒采用“接竿實驗”和“疊箱實驗”對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的研究，從而提出了學習的（）。A.靈感-頓悟說B.靈感-試誤說C.完形-頓悟說D.完形-試誤說【答案】C23、視網膜效應，是指當一個人擁有一件物品或一項特征時，他就比平常人更會注意到其他人是否跟他一樣具備這種物品或特征。A.部門主管老宋心胸開闊而樂觀，總能發現員工的優點并發揮他們的潛能B.老王藏有一件明代瓷器，他熱衷于結識同樣收藏明代瓷器的愛好者C.小李常抱怨別人對他說話時比較急躁，而事實上他自己的脾氣也很不好D.小劉看見有兩個人穿的和她一樣，她感慨怎么會有這么多人買相同的衣服【答案】A24、一位教育家說:“我不承認有任何‘無教育的教學’”。這句話體現的教學規律是（）A.掌握知識與提高思想覺悟相統一B.直接知識與間接知識相結合C.掌握知識與提高能力相統一D.教與學的辯證統一【答案】A25、下列作家不屬于唐代田園山水詩人的是（）。A.王維B.孟浩然C.儲光羲D.李商隱【答案】D26、一位數學老師在講授“千克的初步認識”的課堂上，用天平來稱粉筆時，因為忘了拆下天平物盤下的腳墊，出現了第一次稱一支粉筆為100克，第二次稱為10克的情況。面對這樣的情況，下列說法正確的有（）。A.教師將此解釋為天平這種測量工具的誤差B.教師為了維護自己的權威，即使發現錯誤了錯誤也要將錯就錯C.教師在課堂上堅決不能犯錯D.教師在課堂上出現錯誤時，應該靈活運用教學機智，引導學生探究問題【答案】D27、高中課程要求學生三年內的必修學分要達到（）學分。A.116B.114C.36D.24【答案】A28、下列作家、作品、國別對應不全都正確的一項是（）。A.《戰爭與和平》-阿托爾斯泰-俄國《玩偶之家》-易卜生-芬蘭B.《草葉集》-惠特曼-美國《吉檀迦利》-泰戈爾-印度C.《尤利西斯》-喬依斯-愛爾蘭《人間喜劇》-巴爾扎克-法國D.《呼嘯山莊》-艾米莉?勃朗特-英國《少年維特之煩惱》-歌德-德國【答案】A29、不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于（）A.能力的量的差異B.能力的質的差異C.能力發展水平的差異D.能力發展速度的差異【答案】A30、Beautyhasalwaysbeenregardedassomethingpraiseworthy.Almosteveryonethinksattractivepeoplearehappierandhealthier,havebettermarriagesandhavemorerespectableoccupations.Personalconsultantsgivethembetteradviceforfindingjobs.Evenjudgesaresofteronattractivedefendants(被告).Butintheexecutivecircle,beautycanbecomealiability.A.disadvantageB.advantageC.misfortuneD.trouble【答案】A31、“情急生智”所描述的一種情緒狀態是（）A.心境B.激情C.應激D.理智【答案】C32、《中華人民共和國未成年人保護法》所指的未成年人是指（）。A.未滿15周歲的公民B.未滿16周歲C.未滿17周歲D.未滿18周歲【答案】D33、綜合實踐活動課程目標的取向不包括（）A.知識目標取向B.行為目標取向C.體驗性目標取向D.生成性目標取向【答案】A34、兒童在聽了柯爾伯格的道德兩難故事“海因茨偷藥”后，認為海因茨不應該去偷藥，因為如果人人都違法去偷東西的話，社會會變得很混亂，這些兒童的道德水平處于（）。A.懲罰和服從的定向階段B.工具性的相對主義定向階段C.人際協調的定向階段D.維護權威和秩序的定向階段【答案】D35、Heisfacedwithalotofdifficulties;____________hewillnevergiveup.A.whileB.besidesC.neverthelessD.however【答案】C36、根據下面資料，回答A.dutiesB.interestsC.ratesD.hobbies【答案】B37、威尼斯畫派三杰是（）。A.貝里尼、喬爾喬內和提香B.貝里尼、丁托列托和柯羅喬C.委羅內塞、丁托列托和柯羅喬D.提香、委羅內塞和丁托列托【答案】D38、Herfatherwasanartistwhosometimes___________asatourguide.A.worksB.workedC.hasworkedD.mustwork【答案】B39、學生掌握數的概念時，把數分為實數和虛數，又把實數分為有理數和無理數，有理數又可分為整數、小數和分數等，這屬于（）A.思維的抽象過程B.思維的具體化過程C.思維的分類過程D.思維的概括過程【答案】C40、下列作品中屬于典型哥特式建筑的是（）。A.圣索菲亞教堂B.巴黎圣母院C.比薩教堂D.雅典學院【答案】B41、近代被譽為。教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是()。A.《民主主義與教育》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《大教學論》【答案】D42、LionelMessi,_____therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【答案】D43、2013年6月17日至20日召開的中國共產主義青年團第十七次全國代表大會，一致再意在共青團行動指南中增加的內容是（）。A.毛澤東思想B.鄧小平理論C.“三個代表”重要思想D.科學發展觀【答案】D44、中國古代“二十四節氣”的命名反映了季節、物候現象、氣候變化三種，是漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。其中表示四季開始的四個節氣分別為（）。A.春分、夏至、秋分、冬至B.立春、立夏、立秋、立冬C.小暑、大暑、小寒、大寒D.白露、寒露、小雪、大雪【答案】B45、下列說法中錯誤的是（）。A.著名作家雨果是英國人，其代表作是《霧都孤兒》。B.《天方夜譚》是古代阿拉伯最優秀的大型民間故事集，又名《一千零一夜》。C.十九世紀英國著名浪漫主義詩人雪萊的《西風頌》《致云雀》膾炙人口。D.丹麥童話作家安徒生的作品有《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。【答案】A46、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.Becausehe/shebegantothinkaboutthemwhenveryyoungB.BecausemanypeoplearetoooldtolearnC.Becausealotofpeoplecan'tgrasptheopportunityD.Becausemanypeoplehavelittletheylove【答案】A47、良好師生關系是教育教學活動取得成功的（）A.必要保證B.必然要求C.前提條件D.必然結果【答案】A48、下列描述中屬于負強化的是（）A.為努力表現的學生點個贊B.對學生錯誤行為進行批評C.讓課上看漫畫的學生值日D.因室內喧囂嘈雜而暫時離開【答案】D49、某中學開展“遠離毒品，珍愛生命”的教育活動，邀請緝毒干警和學生家長參加，這一活動體現了學校德育貫徹（）。A.一致性原則B.因材施教原則C.量力性原則D.直觀性原則【答案】A50、系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學測驗B.教學評價C.教學測量D.教學鑒定【答案】B51、人依據一定的社會道德準則和規范行動時所表現出來的穩定心理特征或傾向是（）。A.道德B.品德C.規范D.輿論【答案】B52、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.beforeB.aboveC.laterD.behind【答案】D53、人工智能技術已經深入到人們生活的方方面面，以下是某人一天內經歷的事件：①開車進入單位車庫；使用了人工智能技術的有（）。A.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④【答案】B54、與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學生為中心并有（）。A.系統性B.預見性C.結構性D.實效性【答案】B55、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自于（）。A.歐陽修《新五代史·伶官傳序》B.蘇洵《六國論》C.曾鞏《墨池記》D.王安石《答司馬諫議書》【答案】A56、Itisessentialthattheprogram____________beloadedintocomputer.A.shouldB.couldC.mustD.would【答案】A57、設三位數2a3加上326，得另一個三位數5b9，若5b9能被9整除，則a+b等于()．A.2B.4C.6D.8【答案】C58、以下不屬于新課程改革的時代發展特征的要求的是（）A.初見端倪的知識經濟B.國際競爭空前激烈C.政府參與并領導課程改革D.人類的生存和發展面臨困境【答案】D59、教師職業成為一種獨立的社會職業，向專門化方向發展，始于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會【答案】B60、2013年9月29日，經國務院批準的中國自由貿易試驗區在（）。A.廈門B.上海C.深圳D.珠海【答案】B61、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言出自__________。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.陳鶴琴【答案】A62、《深化新時代教育評價改革總體方案》提出，教師評價的第一標準是（）。A.師德師風B.教學實績C.論文論著D.職稱文憑【答案】A63、兒童思想品德的形成是通過教育和（）實現的。A.自我教育B.實踐C.訓練D.模仿【答案】A64、教師在講解圓周率的時候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運用了哪種精加工策略（）A.記憶術B.做筆記C.生成性學習D.提問【答案】A65、下列關于師生關系的說法中，錯誤的是（）A.師生在教學內容上結成授受關系B.教師指導、引導學生的目的是促進學生的自主發展C.師生在人格上是平等的關系D.師生在社會道德上是輸出一吸收的關系【答案】D66、下列選項的說法錯誤的一項是（）。A.法國批判現實主義的奠基人是司湯達，他的名著《紅與黑》的問世，標志著批判現實主義的開端。B.果戈里的《欽差大臣》和《死魂靈》是俄國文學的重要成就。C.美國著名作家海明威的1926年發表的長篇小說《太陽照常升起》是“迷惘的一代”的代表作。D.墨西哥作家卡夫卡的長篇小說《百年孤獨》是拉丁美洲魔幻現實主義的典范，是現代西班牙文學的最好作品。【答案】D67、皇帝——“皇帝就是沙皇”，祖國——“美麗的地方”，說明兒童掌握概念的水平處于（）。A.第一級水平B.第二級水平C.第三級水平D.第四級水平【答案】A68、觀察法的不足是（）A.難以制定嚴密的計劃B.觀察的目的性不能保證C.作出精確的判斷相當不易D.所獲得的材料不夠真實【答案】C69、圓月高掛，浮云飄動，人們卻覺得月亮在動，而浮云不動，這一現象是（）A.運景運動B.真正運動C.自主運動D.誘發運動【答案】D70、《論語·為政》中，孔子所說的“而立”之年指的是（）歲。A.20B.30C.40D.50【答案】B71、學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。A.課程目標B.教學大綱C.課程計劃D.教科書【答案】C72、國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實施的一定程度的基礎教育稱為（）。A.初等教育B.平民教育C.普及教育D.義務教育【答案】C73、當個體專注于某一對象時,視聽感覺器官會產生周期性地加強和減弱的變化，這種現象心理學稱之為（）A.注意的分配B.注意的起伏C.注意的穩定D.注意的轉移【答案】B74、幼兒計算應用題“5個蘋果吃掉3個，還剩幾個”時,他的思維種類屬于（）A.直覺動作思維B.抽象思維C.形象思維D.發散思維【答案】C75、教師答疑時，能迅速靈活地提取腦中知識，以解決學生當前的問題。這體現了記憶品質的()。A.準確性B.持久性C.敏捷性D.準備性【答案】D76、先秦經典中最具汪洋姿肆風格著作的是（）。A.《戰國策》B.《孟子》C.《老子》D.《莊子》【答案】D77、教育即生長，教育即生活，教育即經驗改造，該觀點屬于（）。A.教育的心理起源說B.教育的勞動起源說C.教育的生活起源說D.教育的生物起源說【答案】C78、當代生物社會學家威爾遜認為人的一切行為的本質力量是（）。A.個體本能B.外在環境C.基因復制D.肌體成熟【答案】C79、兩手側平慢慢放下時，三角肌（）。A.在拉長狀態上做支撐工作B.在遠固定情況下做退讓工作C.在近固定情況下做退讓工作D.在近固定情況下做克制工作【答案】C80、有的學生雖然身患殘疾，但是他們的思維反應速度明顯快人一籌。這說明個體身心發展具有（）A.順序性B.互補性C.階段性D.不平衡性【答案】B81、品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（)A.比較小穩定的B.受先天因素制約的C.時穩時變的D.比較穩定的【答案】D82、下列屬于“綜合·探索”學習領域的是（）。A.逐步形成審美趣味和美術欣賞能力B.逐步形成設計意識和實踐能力C.運用多媒體，表達情感和思想，體驗造型樂趣D.引導學生主動探索，研究，創造以及綜合解決問題【答案】D83、下列各句中劃線成語的使用，不恰當的一項是（）。A.當今世界科技突飛猛進，我們更需要勇于開拓，不斷進取，如果故步自封，就會落后甚至被時代潮流所淘汰B.碳排放過量會給生態環境帶來嚴重傷害，如果不加以遏制必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待C.舊的夢想總是被新的夢想取代，很少有人能自始至終地記住自己做過的夢，因為現實需要人們不斷調整夢想D.國產電影中使用方言，雖然符合電影的真實再現原則，但就怕有些演員蹩腳的方言不能添彩，反而弄巧成拙【答案】B84、“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養成從領袖到小偷等各種類型的人。”這句話出自（）A.科爾伯格B.皮亞杰C.米爾頓D.華生【答案】D85、學生傷害事故的責任應當根據（）確定。A.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系B.當事人的行為和主觀動機之間的關系C.當事人的行為和損害后果之間的因果關系D.當事人是否是主觀故意【答案】C86、某人經常問自己：我是一個怎樣的人?按照埃里克森人格發展階段理論，該個體正處在__________。A.信任感對懷疑感階段B.主動感對內疚感階段C.勤奮感對自卑感階段D.自我同一性對角色混亂階段【答案】D87、重視“學會關心”的德育模式是（）A.認知模式B.社會模仿模式C.體諒模式D.價值澄清模式【答案】C88、下列年份中，不屬于閏年的是()。A.1980B.2016C.2044D.2100【答案】D89、RecentlyIboughtanancientvase,__wasveryreasonable.A.whichpriceB.thepriceofwhichC.itspriceD.thepriceofthat【答案】B90、學校教育產生于（）。A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.奴隸社會末期D.封建社會初期【答案】B91、奠定中國諷刺小說基礎的是（）。A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《儒林外史》D.《聊齋志異》【答案】C92、廣西某中學挑選本校幾名男女同學來展示該校倡導的中學生服裝和發型，供同學們參照，取得了良好的效果。此做法符合培養學生良好品德方法中的（）。A.言語說服法B.榜樣示范法C.案例研究法D.游戲法【答案】B93、課堂學習紀律劃分為教師促成的紀律、集體促成的紀律、任務促成的紀律，其依據是（）。A.形成的過程B.形成的途徑C.形成的原因D.形成的性質【答案】C94、外部影響轉化為內部發展要素的根據是（）A.實踐B.主觀能動性C.教育D.訓練【答案】B95、孔子提出的“學而時習之”“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）原則．A.循序漸進B.鞏固性C.啟發性D.因材施教【答案】B96、根據下面資料，回答A.theywereunderpaidattheirpreviousjobsB.theywereturneddownbyothercompaniesC.theywereconfidentoftheauthorandhisbusinessD.theyweresatisfiedwiththesalariesinhiscompany【答案】C97、小新和小玲兩人一起完成數學家庭作業，還有一點兒就要完成了。小玲催促小新晚會要開始了，先過去看晚會，晚上再回來做作業，而小新回答自己要完成作業再過去，要好好想想這道數學題為什么算錯答案。下列觀點可以較好地解釋小新行為的是（）。A.學生因為學習而得到強化，他就會有學習的動機B.教育要以人的能力的全面發展為目的，要發展學生的情感、意志、需要C.學生學習行為受求知需求所驅動D.學習活動的目的就是維持學生在群體中的身份及其人際關系【答案】C98、古代詩人寫了不少反映兒童情趣的詩句，搭配不正確的是（）。A.小娃撐小艇，偷采白蓮回——白居易B.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立——袁枚C.兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋——楊萬里D.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶——胡令能【答案】D99、“桃李不言，下自成蹊。”這句話所體現的德育方法是（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法【答案】B100、根據課程管理主題的不同，可把課程分為（）A.國家、地方、校本B.基礎性、拓展性、研究型C.工具性、知識性、實踐性D.小學、初中、高中【答案】A多選題（共40題）1、托蘭斯調查發現，高創造性兒童具有如下特點，即（）。A.高智商B.頑皮、淘氣C.所作所為有時會逾越常規D.待人處事不固執，較幽默，但難免帶有嬉戲E.謙虛【答案】BCD2、勞動與技術教育學習領域注重學生A.獲取積極勞動體驗B.形成良好技術素養C.以多方面發展為目標D.以操作性學習為特征【答案】ABCD3、紅蘋果幼兒園中班新來了一名叫陽陽的小朋友，別的小朋友都要睡覺了，他卻不睡，非要玩玩具，這樣一來，別的小朋友也不想睡覺，也想玩玩具。姚老師看到這一情況后，就對小朋友說：“誰能先躺到床上睡覺，誰下午就可以先玩玩具，誰今天中午不睡覺，誰下午就不能玩玩具。”這樣小朋友都紛紛到各自的床上安靜地躺下。A.正強化B.負強化C.懲罰D.觀察學習【答案】AC4、并將其正確答案的序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分）1.現實生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即（）。A.有結構的問題B.無結構的問題C.創造性的問題D.認知性的問題E.一般性的問題【答案】AB5、教育心理學的研究方法有（）。A.觀察法B.故事法C.談話法D.問卷法E.實驗法【答案】ACD6、教育民主化向縱深發展的主要表現在()。A.教育普及化的開始B.提出教育機會均等的口號C.教育法制化的形成D.強化教育的國家控制E.教育精英化的實現【答案】ABC7、潛在課程主要是指（）。A.學生在人際交往中受到的影響B.教學過程中的思想品德教育內容C.校風、班風等制度化與非制度化的影響D.學校物質文化所構成的物質文化影響E.未來社會要求的新科技【答案】ACD8、《中小學教師職業道德規范》對教師“為人師表”的具體要求有（）。A.文明執教、舉止端莊B.關心集體、顧全大局C.熱愛祖國、知法守法D.尊重同事、尊重家長【答案】ABD9、根據我國現行憲法和法律，下列哪些人可以具有中國國籍（）A.張某出生在中國澳門，父親為意大利人，母親為中國人B.李某出生于美國，其父母是在美國攻讀博士學位的中國籍留學生C.王某出生于中國，父親為無國籍人,母親也國籍不明D.趙某出生于中國香港，其父母是具有香港特別行政區永久性居民身份的英國公民【答案】ABC10、我國的基礎教育學段包括A.小學B.初中C.高中D.大學【答案】ABC11、下列有屬于《中華人民共和國教師法》規定的教師義務的是（）[多選題]A.促進學生全面發展B.制作有害于學生的行為C.參加進修或者其他方式的培訓D.不斷提高教育學義務水平【答案】ABD12、近幾年，學校的安全事故頻發，某縣人民政府和學校認為及時消除事故隱患、預防事故發生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正確的是()。A.學校建立、健全安全制度和應急機制B.學校對學生進行安全教育，加強管理C.縣政府定期對學校校舍安全進行檢查D.縣政府對需要維修、改造的校舍，及時予以維修、改造【答案】ABCD13、楊紅聰明能干，遇到問題總有各種解決辦法，大家向她取經時，她說：“我的經驗是對棘手問題抱一顆平常心，否則欲速則不達；遇到難題反復思考而毫無結果時，可以暫時放一放，先做別的事，再回過頭來，也許就能找到解決問題的辦法……”A.情緒與動機B.問題情境C.定勢D.醞釀效應【答案】AD14、良好教學環境的育人功能有（）A.導向功能B.凝聚功能C.陶冶功能D.激勵功能E、診斷功能【答案】ABC15、學校組織學生的社會實踐，它的意義在于（）。A.可以減少課堂教學的時間B.有利于做到教育與生產勞動相結合C.有利于形成學生的主體性D.有利于學生進行合理的職業定向E.可以讓學生有賺錢的機會【答案】BCD16、教育心理學對教育實踐具有（）作用。A.描述B.驗證C.解釋D.預測E.控制【答案】ACD17、從《品德與生活》《品德與社會》《思想品德》等課程標準中規定的內容標準來看，目前我國的德育內容主要集中在（）。A.基本行為規范教育B.基本道德品質教育C.愛國主義教育D.集體主義教育【答案】ABCD18、說服的主要方式有（）。A.講解B.談話C.報告D.討論E.參觀【答案】ABCD19、以下屬于學生間認知方式差異的是（）A.場獨立型與場依存型B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發散型E.外傾型與內傾型【答案】ACD20、心智技能與操作技能相比，具有()特點。A.對象的觀念性B.動作的外顯性C.執行的內潛性D.運作的閉合性E.結構的簡縮性【答案】AC21、“沒有抽象的真理，真理總是具體的。”這一思想可以理解為()。A.真理的形成不需要抽象概括B.真理不是抽象不變的公式C.真理有其適用的具體范圍和條件D.真理體現了主觀和客觀，認識和實踐的具體的、歷史的統一【答案】BCD22、勞動與技術教育學習領域注重學生A.獲取積極勞動體驗B.形成良好技術素養C.以多方面發展為目標D.以操作性學習為特征【答案】ABCD23、某老師根據學生的學習實際，在班上進行分層教學，并計劃了形式多樣的個性化的作業，這體現了該老師遵循學生身心發展規律的()A.統一性B.階段性C.順序性D.差異性【答案】BD24、品德培養應該使學生達到道德自律的水平，道德自律包括（）。A.自我觀察B.自我評價C.自我強化D.自我體驗【答案】ABC25、下列屬于量化評價方法的是()A.觀察B.訪談C.測驗D.考試【答案】CD26、德育對智、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點（）。A.動機作用B.方向作用C.習慣和方法上的支持D.提升智慧E.獲得體魄、體能的提高【答案】ABC27、操作技能的形成分為（）幾個階段。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.原型內化E.操作熟練【答案】ABC28、7年前，小楊老師懷著滿腔熱情走上教師崗位。7年后，楊老師明顯地感到教學任務繁重，瑣碎的工作總也忙不完。學校領導唯“分數”論學生，唯“上線率”論老師，楊老師每天像陀螺一樣不停轉動．工作壓力越來越大。雖說社會提倡尊師重教，對教師期待也高，但楊老師覺得自己收入偏低．并未感受到應有的尊重和回報。最近，她常常感到壓抑、煩躁、心力交瘁、無力應對，已處于職業倦怠狀態。A.社會要給教師合理的角色期待B.國家要切實提高教師的待遇和社會地位C.學校領導要關心教師的身心健康并完善教學評價機制D.教師要提高自己的耐壓力【答案】ABCD29、下列屬于學生不良行為的原因的是（）A.家庭教育失誤B.遺傳的影響C.學校教育不當D.性格上的缺陷E.道德意志薄弱【答案】ACD30、知識應用的具體過程一般包括（）。A.審題B.聯想C.提出假設D.解題驗證E.課題類化【答案】ABD31、從“法律體系”向“法治體系”的邁進，一字之差，標志著黨治國理政理念的重大飛躍和治國理政方式的重大轉型，也是國家治理現代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現了（）A.實踐具有能動性，是社會發展和變革的先導B.發展具有普遍性，要堅持用發展的觀點看問題C.真理具有條件性，是不斷推翻已有真理的過程D.認識具有上升性，認識隨時代進步而不斷發展【答案】BD32、群眾性活動的類型主要有（）。A.報告和講座B.集會C.比賽D.參觀訪問E.小制作活動【答案】ABCD33、班杜拉發展了行為主義心理學的“強化”概念，除了“直接強化”概念外，還提出了（）。A.定時強化B.定比強化C.替代強化D.自我強化【答案】CD34、教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）A.行政復議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴E.法律救濟【答案】AD35、新課程改革的基本任務包括（）A.注重學生的全面發展B.注重培養學生的創新精神與實踐意識C.注重以學生為本D.注重培養學生正確的世界觀、人生觀與價值觀E.強調三維目標的統一【答案】ABCD36、道德情感的表現形式主要有（）。A.思維的道德情感B.直覺的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感【答案】BCD37、教育目的的確定要符合（）的需要。A.社會輿論B.生產力和科技發展C.個人意志D.社會政治經濟E.受教育者的身心發展規律【答案】BD38、課外活動的全面開展，有利于()A.培養學生興趣愛好B.培養學生創造能力C.培養學生自主能力D.培養學生社會化【答案】ABCD39、國家為保證學生的受教育權而做的努力有（）。A.為所有學生提供正常教育機會B.關注貧困生，設立幫助基金C.關注殘疾學生，設特殊教育機構D.及時提供所需物質條件E.限制學校體罰學生【答案】ABCD40、馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于()。A.它正確反映了物質世界的本質和規律B.它是“改變世界”的科學C.它的產生有其自然科學前提D.它的全部理論都來自實踐，又經過實踐的反復檢驗【答案】AD大題（共20題）一、天天,男,小學一年級新生,身體健康……,于是前來求助心理老師。1.請結合以上材料,談談如何開展小學生……心理輔導。(6分)2.簡述當前小學新生……的表現和原因。(6分)【答案】1.小學生因自身、家庭、學前教育學校及社會因素等影響,常出現入學適應困難等問題面對這種問題,作為心理老師,可以從以下幾方面開展入學適應心理輔導:(1)幫助學生了解學校生活。可以通過談話、參觀學校、組織游戲等打消學生對學校生活的陌生感。(2)引領和培養孩子的良好行為習慣,讓學生盡快適應校園生活。(3)建立學生心理健康檔案,針對不同的學生家庭成長經歷、性格給予不同的單獨輔導。2.(1)小學生不適應的表現有:①兒童的生活由“以玩為主”變為“以學為主”,從而產生了不適應:②學校規章制度對兒童提出了許多新要求,從而產生了不適應學校集體生活的困難：③上學后人際關系變化,從而產生了不適應校園人際關系的困難。(2)小學新生不適應的原因有：①小學生自身的因素:身心發展不均衡等：②家庭的因素:家庭教育方式不當;③學前教育的因素:拔苗助長,對幼兒入小學后的學習造成負面影響;④學校因素:教師只關注傳授知識,沒有啟蒙心理;⑤社會因素:現代城市的單元化,缺少群體同伴生活二、贈從弟劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。這首詩名為“贈從弟”，但無一語道及兄弟情誼。詩人運用了什么樣的藝術構思，這樣寫有什么好處?【答案】詩人這么寫使讀者頗覺情深誼長，而且能同詩人心心相印。這是因為詩人運用了象征手法，用松樹象征自己的志趣、情操和希望。自然之物原本自生自滅，與人無關。但一旦詩人用多情的目光注入山水樹木、風霜雷電，與自然界中某些同人類相通的特征一撞擊，便會爆發出動人的火花。詩人借松樹的高潔來暗示情懷，以此自勉，也借以勉勵從弟。全詩關于兄弟情誼雖“不著一字”，但味外之旨卻更耐人尋味。這種象征手法的運用，劉楨之前有屈原的《橘頌》，劉楨之后，則更是屢見不鮮，且形成中國古典詩歌的傳統特征之一。三、Directions:Readthefollowingpassage.Answerthequestionsaccordingtotheinformationgiveninthepassage.Alifecoachissomebodywhohelpsyoureachallkindsofpersonalandprofessionalgoals.Eachofushastheabilitytobeourownlifecoach.Herearesometipsforyou:?PayattentiontoyourrelationshipswithothersAskyourselfthefollowingquestions:Howdoyoudealwithdisagreements?Whenwasthelasttimeyoushowedyourfamilymembersthatyoucareforthem?Yourrelationshipswithfriends,familymembersandteachersshowalotaboutthekindofpersonyouare.?FacethefearsaboutthefutureNow,imaginethatoneofyourgoodfriendstoldyouthatheorshewasnotstrongenoughtogobacktoschool.Weoftengivebetteradvicethanwearewillingtotakeourselves.Rememberthateventhemostsuccessfulpeoplewereprobablytoldthatwhattheywantedtodowasimpossible,buttheyfollowedtheirdreamsandsucceed.?DevelopyourtalentsIfyouwanttoreachyourgoals,youwillhavetospendmoretimedevelopingthetalentsyoualreadyhave,anduncoveringanyhiddentalentsthatyouhaven’tdiscoveredyet.Soyoucantakeclassesinsubjectsthatyouareinterestedin,evenifyouhavenoexperience.?BethankfulTakesometimetobethankfulforthethingsyoudohave.Rememberpositivememories.Thinkofthebestday(s)youhavehadinthepastmonthoryear.Rememberspecialparties,vacationsandholidays.Appreciatethewonderfulpeopleyouhaveinyourlife.(2)TranslatetheunderlinedsentenceinPara.3intoChinese.【答案】(2)我們經常會給予他人更好的建議，但對于那些建議，我們自己卻不一定愿意采納。四、以下是一位實習教師的教學日記，請根據材料回答問題：小黎是小學六年級的女生，父母雙雙外出打工，她的個性很特殊，她與同學關系不大融洽，甚至有點緊張，開學初曾與一男生打架；對班主任的批評教育反應強烈，存在明顯抵觸情緒，有次自習課，她戴耳機聽音樂，被班干部提醒并記下名字，她當眾撕掉記錄本，并辱罵班干部，同學們基本上對她敬之遠之，避免與她發生正面沖突，表面上她與同學相安無事，實際上特別渴望別人對她的認同和欣賞，可是她又把自己封閉起來，不能真誠地與人交流，時時以自我為中心，所以在班級里，她沒有真正要好的朋友。在學習上，她幾乎喪失了興趣，老師上課時，她表現出愛理不理的樣子，有時候連課本都不愿意打開；甚至有時候以自顧自地寫東西、做小動作等方式逃避現實，但她讀的大多是離奇鬼怪的故事書，她在日記中寫到：“課根本聽不進去，整天在混日子，學校像座監獄把人關在里面，而我需要自由……”小黎的表現跟她的生活環境和成長經歷有關。我在實習期間嘗試努力去改變她，但收效甚微，面對小黎，我感到力不從心……問題：(1)如果你是小黎的班主任，你將采取什么措施來轉化她(4分)(2)請從教育心理學的角度，分析小黎獨特的心理特點；如果你是她的班主任，應如何實施有針對性的教育(8分)(3)以小黎等留守兒童的成長為例，你怎樣看待學校教育在人的發展中的作用(10分)【答案】(1)①對其關心愛護，尊重她的人格尊嚴；②捕捉該生的亮點，從正面加以引導；③講究一定的方法，抓住時機進行轉化指導.(2)根據對材料的分析可以看出，小黎的心理具有以下特征：①由于其父母長時間不在身邊，所以使得她缺少普通孩子所擁有的家庭溫暖，心理的歸屬感和安全感都由于其父母不在身邊而受到影響，這就要求，班主任在教育時要更多地給予她關心和愛護，從學習上、生活上、心理上都對其進行幫助和安慰.②小黎的性格比較孤僻、不善于與同學交往，造成了她經常與周圍同學產生摩擦，同學與她的對峙行為，更加造成了她與周圍同學及教師的逆反情緒，加重了她的性格孤僻，在教育的過程中，班主任老師不但要更加地關心她，用自己的寬容心和愛心去感化她，同時還要發動班級的同學去幫助她，理解她并且感化她.③小黎雖然與周圍的同學和老師不斷地產生沖突，但是她的自尊心是相當強的，同時她也和其他的學生-樣，希望能夠獲得別人的尊重和贊賞，班主任在教育的過程中要認識到青春期孩子的特質，有的放矢地進行教育，同時要適時地處理學生的心理矛盾，使得學生無論在身體上還是心理上都獲得正常的發展.(3)學校教育在人的發展中起到主導作用.所謂主導作用，是指主要的并能引導事物向某方面發展的作用，學校教育對人的發展起到主導作用，是指學校教育對人的發展具有主要的，導向性的作用.學校教育對人的發展的主要作用源于學校教育的特殊性.第一，學校教育具有明確的目的性和方向性.第二，學校教育具有較強的計劃性、系統性以及高度的組織性.第三，學校教育是一支經過專門訓練的教師隊伍擔負的培養人的工作.第四，學校教育能對影響學生發展的因素加以調節、控制和利用，以最大限度地有利于學生的發展.此外，學校教育可以抓住兒童受教育的最佳時期.另外，我們要辯證地看待學校教育.第一，學校教育對人的發展作用不是萬能的.第二，學校教育對人的發展的主導作用是有條件的.其主導作用的發揮要受學校教育本身的目的性、系統性、選擇性、教師的專業水平、社會影響、家庭影響與學校教育影響的-致性等的制約.五、夫經典沉深，載籍浩瀚，實群言之奧區，而才思之神皋也。揚、班以下，莫不取資，任力耕耨，縱意漁獵，操刀能割，必裂膏腴；是以將贍才力，務在博見，狐腋非一皮能溫，雞踱必數十而飽矣。是以綜學在博，取事貴約，校練務精，捃理須核，眾關輻輳，表里發揮：劉劭《趙都賦》云：“公子之客，叱勁楚令歃盟；管庫隸臣，呵強秦使鼓缶。”用事如斯，可稱理得而義要矣。故事得其要，雖小成績，譬寸轄制輪，尺樞運關也。或微言美事，置于閑散，是綴金翠于足脛，靚粉黛于胸臆也。翻譯以下句子。故事得其要，雖小成績，譬寸轄制輪，尺樞運關也。【答案】所以引用事例只要抓住要點，即使是小事也能顯現出它的效果，好比寸許長的車轄能夠管制車輪，門上一尺長的樞軸可以轉動大門一樣。六、根據下面資料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第二處【答案】去掉out。解析：find“找到”，findout“查明，弄清情況”。七、根據下面資料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第六處【答案】that→which。解析：先行詞為thedate，bywhich=that。八、一學生在課堂上打手機,老師勸阻無效后，氣憤地奪過手機摔在地上。請從建立良好師生關系的角度，談談對此事的看法。(【答案】（1)從這則簡短的材料中可以看到，“在課堂上打手機”這一行為反映了該學生對教師勞動的不尊重;而教師“勸阻無效后，氣憤地奪過手機摔在地上”這一行為表明,教師沒有做到主動與學生溝通，沒有保護學生合法權利的法制意識，沒有真正做到熱愛學生、教書育人。(2)良好的師生關系是教育教學活動順利進行的保障，像材料中這種師生關系，教育教學活動是不能順利進行的。就材料而言，要建立良好的師生關系，從教師角度來說,首先要提髙自身的素質;其次要學會主動與學生溝通，掌握溝通與交往的主動性，了解“在課堂上打手機”的原因;第三，提高法制意識，明確師生之間的權利關系，切實依法保護學生的合法權利;最后,教師要愛護學生，包括學生的物品。從學生角度來說，要學會尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴，了解和認識教師工作的意義，支持和協助教師工作。(3)在教育教學過程中，師生之間發生矛盾是難免的。教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾,對學生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。要能與學生心理互換，設身處地地為學生著想，理解學生、幫助學生。九、材料一“照本宣科”的張老師學生們很害怕上張老師的課。張老師上課只做一件事，就是不斷地換眼鏡。張老師有兩副眼鏡。一副眼鏡是近視鏡，一副眼獍是老花鏡。他讀課本的時候，就戴近視鏡。他一旦戴上了近視鏡，就像黃牛喝水一般只管喝水，不輕易抬頭。有時學生在教室里不聽他上課,吵鬧得太厲害了，他就換上他的老花鏡，抬頭看著學生，大吼一句：“閉嘴，吵什么吵！”材料二馬芯蘭教學法北京市朝陽區實驗小學教師、校長，特級教師馬芯蘭從20世紀70年代開始，積極進行小學數學教學改革實驗，在實踐中創造了“馬芯蘭教學法”。“馬芯蘭教學法”的核心精神其實是重新調整“教材結構”以及相關的“知識結構”。這項改革包括兩個步驟：第一步，根據知識的內在聯系和兒童智力發展的規律,從縱橫兩個方面對教材進行重新調整和組合,把所有有關的、有聯系的知識串聯在一起，做到有綱有目，使之形成一個新的比較好的知識結構。第二步,根據培養數學能力的需要，自編能力訓練的教材，充實到新的知識結構中去。這樣,通過對原教材結構進行調整、組合和補充，形成了一個新的教材知識結構。請運用課程實施的有關原理，分析上述兩位教師的做法。【答案】(1)“照本宣科”反映了課程實施的忠實取向。忠實取向是把課程實施過程看成是忠實地執行課程方案的過程。根據這一取向,課程方案的實現程度是衡量課程實施成功與否的基本標準。(2)“馬芯蘭教學法”反映了課程實施的創生取向。創生取向是把課程實施過程看成是師生在具體情境中聯合締造新的教育經驗的過程，在創生過程中，設計好的課程方案僅僅是教師和學生進行或實現“創生”的材料或背景,是一種課程資源。借助這種資源,教師和學生不斷變化和發展。一十、—個爸爸很關注兒子的學習情況和班級里學習環境情況。于是一次他問兒子：“你們班上自習課的時候有多少人？”兒子說：“老師在的時候有45人。”于是爸爸又問：“老師不在的時候有多少人？”兒子回答：“一個人也沒有。”(1)評價一下這個班級的學習環境（學風）怎么樣？(2)請你針對上面的情況提出一些對班級的老師或學生合理的建議。【答案】(I)從“兒子”的回答中可以看出,該班學生缺乏良好的學習習慣和學習主動性,班級學習風氣不濃厚。學生在這種環境中勢必不能安心學習，從而影響學生知識的獲得。這不僅不利于學生基本知識與基本能力的獲得，也不利于學生終身學習能力的形成，不利于素質教育目標的實現。(2)教師特別是班主任應從提高學生的學習興趣入手,創設學習情境，調動學生主動學習的積極性。同時,規范班級制度，加強對學生的養成教育,促進學生良好學習習慣的養成。此外，注重班干部的培養及其模范作用的發揮。一十一、京都元夕元好問裙服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。結合本詩的時代背景，簡要分析詩歌末兩句所表達的情感。【答案】元好問為金國人．在汴京任國史院編修官，來往于汴京與登封之間。這年他在汴京度元夕，看到元夕之時京都的繁華。此時已于金國末年，朝廷已失去征服南朝的斗志，自上而下沉浸在偏安于北方的錦繡繁華之中。末兩句詩人以一個隱晦的發問，包含著辛酸的自嘲、嚴峻的自責，同時也是對前面所鋪敘的場景的否定。表現了詩人對此時金朝的偏安處境的嘲諷，也表達了對繁華背后危機的擔憂。一十二、阿西莫夫，是一位一生創作了470部著作而享譽世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺和實驗室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國大廈”，他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛”，對此，他說“除非有人能證明我說的仿佛很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責”。而事實上“阿西莫夫式的狂妄自大”，帶著直人人心的純真和坦誠，具有巨大的令人信服的力量。請圍繞“個性的張揚”這一話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。【答案】個性的張揚當工業革命給人們帶來百年孤獨式的魔幻的時候，當現代文明給人們帶來卡夫卡式的變形的時候，當一切過去都似乎離我們遠去的時候，在那遙遠的天邊，人們似乎還看見那顆與眾不同的新星，它的名字叫個性。世事如棋，人生如子，個性在歲月的張弛中產生，人格在個性的張揚中偉大。讀孔子與孟子，有一種渾然不同的感受。前者潔光片羽，如雨露之養，時風之化，是敦厚溫柔的儒雅典范，而后者卻口若懸河，“其勢不可擋，其鋒不可犯”(蘇洵)，一瀉千里，嚴辭危措，使人震撼。前者有三千弟子，因此顯得循循善誘，誨人不倦，而后者常伴君王左右，踔厲風發，言辭中甚至帶有火氣，有一種睥睨王者的氣度與風范。如此不同的個性，不同張揚后卻一樣贏得了后人的尊敬。歲月如衡，心靈似秤，個性在生命的矛盾對立中深化。獻身于羅布泊沙漠的余純順，為了打破阿根廷人托馬斯徒步十萬里的世界紀錄，一個人獨自浪跡天涯，徒步“世界第三極”的西藏時，他曾說道：“走在有些道路上，每一分鐘都有可能死亡。可我并不懼怕，因為我知道，在那遠天之下，有我遲早要去的地方。”當他快要接近世界紀錄時，他卻倒下了，將他的血肉之軀融在炎炎的沙漠之中，將他的個性肆意地張揚在世界的每一個角落，這是何等的豪邁，何等的壯舉，卻又何等的令人尊敬，令人仰望，我們在他的張揚的個性面前，就仿佛站在一個巨人的腳下。個性的張揚取得成就的人何止這些?韓愈不也是一個例子嗎?一介罪臣，在發出“好收吾骨漳江邊”的感嘆后卻將那屬于自己的一片天地治理得井井有條，贏得當地人尊敬愛戴，人們給他修了韓祠，并給當地的一條河取名韓江，那兒的一片江山盡姓韓了。長安大殿的雕欄玉砌在如鉤曉月下靜靜地等待，秦嶺驛道上的風雪，南海叢林中的霧瘴悄悄地徘徊，歷史終于等來了一個衰朽的書生。他長須弓背手托奏折，一步一顫地走上大殿，然后形單影只，獨自走向海角天邊，處逆境卻明心志的個性使他并沒有被人所忘，至今人們仍吟唱著他那華美的詩章。“自古圣賢多寂寞，惟有飲者留其名”，屈原、司馬遷、李白……他們無不以自己張揚的個性在中國歷史上留下璀璨的一頁。我們要做走路族，不應做“路走族”，不要讓路走出我們，將靈魂貼在路這個壓模上，變成路的制成品。我們應該張揚自己的個性，走出自己的路，因為只有走出自己的路才能顯示生命的崇高、偉大。張揚個性吧，讓那沖破曉霧的朝陽為我們作證!一十三、索湘，字巨川，滄州鹽山人。開寶六年進士，釋褐鄆州司理參軍。齊州有大獄，逮者千五百人，有司不能決，湘受詔按鞫，事隨以白。太平興國四年，轉運使和峴薦其能，充度支巡官。會詔下東封，與劉蟠同知泰山路轉運事，又為河北轉運副使。湘經度供饋，以能干聞。明年，契丹入寇，王師衄于君子館，敵兵乘勝據中渡橋，塞土門，將趨鎮州。諸將計議未定，湘為田重進劃謀，結大陣東行，聲言會高陽關兵，敵以為然，即擁眾邀我于平虜城。夜二鼓，率兵而南，徑入鎮陽，據唐河，乘其無備破砦柵。及敵兵覺，悉遁走。端拱二年，選為將作少監。居無何，有訟其擅易庫縑以自用者，坐授膳部員外郎、知相州。時有群盜聚西山下，謀斷澶州河橋入攻磁、相州，援旗伐鼓，白晝鈔劫。鄰郡發兵千人捕逐，無敢近。湘擇州軍得精銳三百人，偵其入境，即掩擊而盡擒之。轉運使王嗣宗以狀聞，詔復舊官。湘以忻州推官石宗道、憲州錄事胡則為干職，命以自隨，所至州郡，勾檢其簿領焉。二人后皆歷清要。明年，王超等率師趨烏白池，抵無定河。水源涸絕，軍士渴乏。時湘已輦大鍬千枚至，令鑿井，眾賴以濟。真宗即位，入為右諫議大夫。復充河北轉運使，屬郡民有干釀，歲輸課甚微，而不逞輩因之為奸盜。湘奏廢之。德州舊賦民馬以給驛，又役民為步遞，湘代以官馬兵卒，人皆便之。會內段崇班閻日新建議，請于靜戎、威虜兩軍置場鬻茶，收其利以資軍用。湘言非便，遂止。成平二年入為戶部使受詔詳定三司編敕坐與王扶交相請托擅易板籍責授將作少監四年卒詔遣其子希顏護喪傳置歸鄉里。（節選自《宋史?索湘傳》，有刪改）給下列加點的字注音。（2分）①轉運使和峴薦其能峴：②請于靜戎、威虜兩軍置場鬻茶鬻：【答案】①峴：xiàn②鬻：yù一十四、現代教育技術和教學資源為英語教學提供了多種媒體的手段，教師要在課堂教學中合理利用現有的教學資源和現代教育技術，科學、合理為提高學生英語學習效果服務。（2）請從英語課程資源利用的角度對以下案例做簡要分析（6分）在學習了“Thereis/are…inmybedroom.”的內容在之后，教師補充了一首MySmallBedroom的歌曲。教師在講臺上一邊播放歌曲，一邊手舞足蹈，嘴里說著“Doyoulikethissong?Let’ssingtogether”，但該歌曲節奏歡快，歌詞中又出現了大量的連讀、不完全爆破等，學生在臺下一臉茫然，不知所措。【答案】（2）本課中教師選取的歌曲與本節課教學內容關系不大，與教學目標不匹配，這種課程資源的使用不僅難以完成教學任務，還浪費了課堂時間。英語歌曲作為小學英語教學中的重要課程資源，對學生興趣的培養、課堂氣氛的烘托、拓展學生的學習資源有著重要的作用。本課中教師選取的歌曲與學生的認知能力不符，所選課程資源難度過大，打擊了學生學習英語的自信心，也難以調動學生的學習積極性。課程資源的開發和利用應關注學生的已有經驗，在已有經驗的基礎上開發和利用課程資源，學生才能理解課程，才能在理解的過程中獲得成功體驗和提升。一十五、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉，可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們。只覺得憨嬉活潑，現在為何換成一片的微妙莊嚴?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨俯清流的我。白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風兒來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區分這和愛的世界?坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日，在西山結合文章內容。讀讀你對“宇宙的愛”的理解。【答案】人活著不需要處心積慮，不需要傷筋動骨，一切改變源于對生活的熱愛。只有付出愛心，付出快樂，付出希望，才能滲透宇宙的愛。化出新的生命。一十六、(一)有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一青年教師上課時被學生亂哄氣哭了，發誓再也不上這班的課。曾剛是班上一個著名的“調皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打，但曾剛也有優點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結，正氣不能抬頭，也有少數同學希望好好學習，對班里的現象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級干部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。請結合案例，試分析如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的面貌?【答案】如果擔任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。(1)深入調查研究，摸清情況，對癥下藥。(2)做好班集體工作，特別是班干部的培養工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發揮他們的作用。(3)做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為二的觀點，用發展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的“閃光點”，使他們向好的方面轉化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，創造條件，使他的優點得到發揮，缺點錯誤得到改正。(4)有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生間、同學問的情誼，創設班內良好的人際交往環境，培養優良班風，培養學生的組織紀律性和互相幫助、團結友愛的精神，培養學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。(5)做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。(6)教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。一十七、根據下列教學信息和學生概況，設計一節英語課的教學方案。該方案應突出以下要點：?teac