關于社會態度與行為第1頁，課件共39頁，創作于2023年2月一個人是什么樣的人就會做什么樣的事,他做什么樣的事就是什么樣的人.

第2頁，課件共39頁，創作于2023年2月態度決定行為嗎?第3頁，課件共39頁，創作于2023年2月一、態度態度：對人、事物、理念等的評價態度的三種來源：以認知為基礎：根據態度對象的性質所持信念而組成以情感為基礎：根據人們的感覺和價值觀而形成以行為為基礎：根據人們對某一對象所表現出來的行為的觀察而形成的第4頁，課件共39頁，創作于2023年2月感覺：affect

行為：behavior認知：cognition第5頁，課件共39頁，創作于2023年2月刺激態度反應第6頁，課件共39頁，創作于2023年2月態度的形成針對一個具體事物的態度，凱爾曼認為態度的形成過程要經過三個階段：依從、認同和內化依從：是指人們為了獲得獎勵和避免懲罰而采取的與他人要求在表面上相一致的行為認同：個體自愿地接受心目中榜樣人物的觀點，信念，使自己的態度與他們相一致內化：是態度形成中最重要的階段，新的觀點、情感、意愿已經納入了自己的價值體系之內，成為自己態度體系中的一部分

第7頁，課件共39頁，創作于2023年2月態度決定行為嗎？每個行為都源于一種想法。

——愛默生普遍性的假設：我們的個人信念和感情決定我們的公眾行為，而且如果要改變行為，就必須改變精神和靈魂。第8頁，課件共39頁，創作于2023年2月案例9.11自殺性恐怖事件第9頁，課件共39頁，創作于2023年2月1964年，利昂·費斯廷格認為態度與行為之間是另一種關系：行為態度第10頁，課件共39頁，創作于2023年2月艾倫·威克學生對于作弊的態度與他們實際的作弊行為幾乎沒有關系對教堂的態度與星期天做禮拜的行為只存在中等程度的相關自我描述的種族觀與真實情境中的行為幾乎不存在什么相關第11頁，課件共39頁，創作于2023年2月案例道德偽善（丹尼爾·巴特森）第12頁，課件共39頁，創作于2023年2月第13頁，課件共39頁，創作于2023年2月交通安全第14頁，課件共39頁，創作于2023年2月態度何時能預測行為？將影響態度與行為其它因素最小化態度與觀察到的行為存在具體相關強有力的態度能夠更好地預測行為第15頁，課件共39頁，創作于2023年2月行為與我們所表達的態度之所以不同以因為二者都受到其它因素的影響案例：美國眾議院提薪投票第16頁，課件共39頁，創作于2023年2月個體在廢品回收中的參與行為態度具體化對于廢品回收的態度對于環境問題的總體態度第17頁，課件共39頁，創作于2023年2月強有力的態度能更好的預測行為第18頁，課件共39頁，創作于2023年2月二、行為何時決定態度第19頁，課件共39頁，創作于2023年2月角色扮演角色一詞來源于戲劇,它指的是那些處于特定社會位置的人被期望表現出的行為.第20頁，課件共39頁，創作于2023年2月案例:模擬監獄實驗(菲利普·津巴多)第21頁，課件共39頁，創作于2023年2月登門檻現象當個體先接受一個小要求之后，為保持形象的一致，他可能接受一項重大、且更不合意的要求，又稱得寸進尺效應。第22頁，課件共39頁，創作于2023年2月第23頁，課件共39頁，創作于2023年2月邪惡行為與態度第24頁，課件共39頁，創作于2023年2月第25頁，課件共39頁，創作于2023年2月“我們的自我定義并不是在我們的頭腦中構造出來的，而是在我們的行為中鍛造出來的”

——RobertMcafeeBrown第26頁，課件共39頁，創作于2023年2月第27頁，課件共39頁，創作于2023年2月第28頁，課件共39頁，創作于2023年2月三、為什么行為會影響態度？第29頁，課件共39頁，創作于2023年2月1、自我展示理論2、認知不協調理論3、自我知覺理論第30頁，課件共39頁，創作于2023年2月自我展示理論：印象管理案例：海灘偷竊行為實驗第31頁，課件共39頁，創作于2023年2月認知失調第32頁，課件共39頁，創作于2023年2月自我覺知當我們觀察自己的行為時我們會做出類似的推斷.觀察自我的行為,可以提示我們的信念有多么堅定,尤其是當我們無法將自己的行為簡單地解釋為外部約束時.第33頁，課件共39頁，創作于2023年2月第34頁，課件共39頁，創作于2023年2月過度合理化效應付給人們報酬讓他們做自己喜歡做的事,能將他們的這種樂事轉化為苦差.第35頁，課件共39頁，創作于2023年2月當人們在沒有報酬或強迫的情況下做自己喜歡的事情時,他們會將自己的行為歸因于對這種活動的興趣,而外部報酬引導人們將自己的行為歸因于激勵性因素,從而破壞的內部動機第36頁，課件共39頁，創作于2023年2月為什么行為會影響態度？第37頁，課件共39頁，創作于