2023屆長郡教育集團初三綜合測試（一）物理試題試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共30分）1．汽車發動機用水作冷卻液是因為（）A．水沒有腐蝕作用 B．水的密度大 C．取水方便 D．水的比熱容大2．如圖，小華同學在做探究“凸透鏡成像規律”實驗時，把周老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發現光屏上燭焰的像變模糊了。接著，他再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像。關于周老師的眼睛和眼鏡說法正確的是A．周老師是近視眼，戴凹透鏡B．周老師是近視眼，戴凸透鏡C．周老師是遠視眼，戴凹透鏡D．周老師是遠視眼，戴凸透鏡3．光從空氣斜射入鹽水中，折射角為，則入射角可能為A． B． C． D．4．學習和生活中常用到下列光學器具：①顯微鏡；②穿衣鏡；③潛望鏡；④汽車觀后鏡；⑤老花鏡；⑥近視鏡．其中利用光的反射定律制成的是A．②④ B．④⑥ C．②③④ D．③④⑥5．如圖所示，某市民正站在平面玻璃制的地鐵安全門外候車．地鐵到站后，安全門向兩側打開，該市民在左右兩側安全中成像的情況分析正確的是（）A．都成完整的像，且兩個像的位置與原來像的位置重合B．都成完整的像，且兩個像在不同位置，兩個像的距離等于兩側安全門之間的間距C．在兩側安全門中成的像越來越小，直至不成像D．各成半個像，合起來成一個完整的像6．如圖所示，小華站在地鐵玻璃安全門外候車．地鐵到站后，玻璃門向兩側打開，小華在左右兩側玻璃門中成像的情況分析正確的是A．都成完整的像，兩個像的間距等于兩玻璃門的間距B．在兩側玻璃門所成的像越來越小C．都成完整的像，兩個像的位置重合D．各成半個像，合起來成一個完整的像7．小華學習了電與磁后，對所學的知識進行了回憶和總結，下面是她對有關電與磁的分析，其中錯誤的是A．圖a裝置的原理可用于制作電動機B．圖b表明磁體間的斥力使列車懸浮起來C．圖c是研究電磁感應現象的實驗裝置D．圖d可用來演示通電導體周圍存在磁場8．下列連線完全正確的一組是A．物態變化：B．知識和應用：C．現象與原因：D．科學家與貢獻：9．如圖是女排比賽時的場景.下列分析正確的是：A．手擊打排球的力大于排球對手的作用力B．在擊打排球過程中人手沒有對排球做功C．排球離開手后還能繼續向上運動是由于受到推力的作用D．排球上升過程中動能減小，重力勢能增大10．“輕聲關門”是一種文明行為，這里的“輕聲”指的是聲音的A．響度 B．音色 C．音調 D．頻率二、多選題（本大題共3小題，共12分）11．如圖，在水平拉力F的作用下，使物體A沿水平面以速度v向右勻速運動了距離s，若物重為G，平面對物體的摩擦力為f。下列說法正確的是A．有用功的功率為fvB．拉力做功的功率為3FvC．裝置的機械效率為D．額外功為(3F－f)s12．關于圖所示的四個情景，下列說法中正確的是A．兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，這是大氣壓的作用B．抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明瓶中氣體分子間存在斥力C．金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使管內的乙醚溫度升高D．是內燃機的做功沖程，此沖程中有燃氣的內能轉換化為活塞的機械能13．如圖所示，①②③④為探究物理規律的四個實驗，abcd為物理規律的應用實例，箭頭表示規律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是A． B．C． D．三、填空題（本大題共5小題，共10分）14．如圖所示是用來測量電能的儀表，這只電表此時的讀數是_________kWh，當電路中只有一個電飯煲接入電路，正常工作12min，發現此電能表的轉盤轉過了500轉。則這個電飯煲的額定功率是_________W。15．根據圖中所示，回答下列問題：甲圖：將兩支相同的密度計放入兩種液體中（放入后兩液體深度相同），則兩液體對容器底部的壓強相比較，pa_____pb（選填“大于”“小于”“等于”）。乙圖：探究的是電磁鐵磁性的強弱與_____有關；丙和丁兩圖探究的是同一深度液體的壓強與_____有關。16．如圖所示，建筑工人用滑輪組把重為300N的貨物勻速提升到樓上，用時25s，拉力做功的功率為150W，所用拉力為125N，則工人做的有用功為______J，該滑輪組的機械效率是______，若不計繩重和摩擦，動滑輪重等于____N；若考慮繩重和摩擦，則動滑輪重____（選填“大于”或“小于”）剛才的計算結果．17．如圖所示，分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體（G甲＝G乙）在相同時間內勻速提升相同的高度(不計摩擦)，則所用拉力F甲_____F乙，機械效率η甲_____η乙．（選填“＞”、“＜”或“＝”）18．如圖所示，對著瓶口吹氣能發出聲音．吹氣時，瓶口外空氣流速變大，壓強變______，促使瓶內氣體向外流動，使瓶內氣體壓強小于瓶外的壓強，空氣又向內流動．這樣空氣在瓶口不停地______，就發出了聲音．空氣進出瓶口越快，發出聲音的音調越_______．四、計算題（本大題共3小題，共29分）19．某物體在50牛的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運動，10秒內前進了6米，求此過程中拉力做的功W和功率P.20．如圖所示。圓柱形容器中裝有適量的水。甲、乙兩物體用細線連在一起浮在水中并處于靜止狀態。其中甲物體重1.2N.體積為。有體積浸入水中：乙物體體積為。求：（1）甲物體受到的浮力；（2）乙物體的重力；（3）請分析說明，當剪斷細繩后。水對容器底的壓強如何改變？21．如圖是某品牌太陽能汽車，在景區接送游客．（1）車輪與地面的總接觸面積為2.5×10－2m2,該汽車對水平地面的壓強2×105Pa，求該車對地面的壓力多大？（2）某次運送游客時，該車以18km/h的速度在水平路面上勻速行駛3.6km,此時該車的輸出功率為800W,求：此過程中該車受到的阻力多大？牽引力所做功多大？五、作圖題（本大題共2小題，共4分）22．如圖所示，光線經過平面鏡反射后射向凹透鏡，請畫出射向平面鏡的入射光線和經過凹透鏡后的折射光線，并在圖中標出入射角的度數_____-.23．小明用力F將質量均勻木棒的一端抬起，保持如圖所示的位置不變，請畫出力F力臂L和木棒受到重力的示意圖．六、實驗探究題（本大題共3小題，共15分）24．小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則應將平衡螺母向___（選填“左”或“右”）端調節；②圖2是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質量為___g；③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是___cm3；④換用大小不同的合金塊，重復上述測量．他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖像如圖4所示．由圖像可知，合金塊的質量與體積成___比；⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質量m=___g；小軍接著對水進行探究，描繪出質量與體積的關系圖線如圖5中甲所示．他分析后發現，由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量，導致圖線甲未經過坐標原點．由此推斷：水的質量與體積的關系圖線應是___（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）25．小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運動員在轉彎時，身體和自行車都是向彎道內側傾斜的，如圖所示.騎自行車轉彎時，身體為什么要向彎道內側傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內側轉彎的力”.小華覺得小麗“要想轉彎，必須受力”的觀點很有道理，因為_____________；我們平時騎自行車轉彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內道的選手轉彎時比外道選手傾斜得更明顯.使騎行的自行車轉彎傾斜的力的大小可能與哪些因素有關？小華和小麗提出了兩種猜想：猜想一：可能與騎行的速度有關；猜想二：可能與圓弧形賽道的半徑有關.接著，小華和小麗一起設計實驗，并在實驗室里通過實驗驗證猜想一.把半徑為0.5m的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在O點與墻壁活動連接（能繞O點在豎直方向自由轉動），軌道置于壓力傳感器上時，傳感器示數為1N，讓質量為30g的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖所示，觀察記錄每次壓力傳感器達到的最大示數（注：小鋼球到達最低點時的示數最大），記錄如表.實驗中讓同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下的目的是___________，該實驗可以得出的結論是_________________________________；小鋼球初始位置ABC距壓力傳感器高度/m0.50.40.3壓力傳感器達到的最大示數/N1.901.781.66若要驗證猜想二，從控制變量角度考慮，需對上述實驗進行哪兩項改變？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①__________________；②___________；實驗后，他倆在與同學們的交流中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉彎傾斜需要的力還可能與人和車的總質量有關.于是，他倆又開展了后續實驗探究……26．為了探究光反射時的規律，小李進行了如圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，A、B是粘在一起的兩塊硬紙板，B可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動．（1）當A、B在同一平面上，讓入射光線沿EO射向鏡面，在紙板B上可以看到反射光線OF，此時∠FON_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）∠EON，若將EO向ON靠近，則OF向ON_____（選填“遠離”或“靠近”），若光線沿FO射入，則經鏡面反射后光線沿OE射出，這說明在光的反射中，光路是_____的．（2）改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角．這樣做的目的是_____．（3）在圖中，若把紙板B向后折，則在紙板B上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線在_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共30分）1、D【解析】

水有很多特性，汽車發動機用水冷卻是因為水吸熱能力強，而吸熱能力在物理學中用比熱容來表述，故汽車發動機用水作冷卻液是因為水的比熱容大。2、D【解析】

由題，實驗時，把周老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發現光屏上燭焰的像變模糊了。接著，他再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像，說明提前成像了。由此可知，該眼鏡對光線有會聚作用，是凸透鏡。凸透鏡用來矯正遠視眼，所以周老師是遠視眼，戴凸透鏡，故D正確為答案。3、C【解析】

光從空氣斜射到鹽水時，折射角小于入射角，當垂直照射時光的傳播方向不變，故不可能為90°，剩下的角中大于30°的角只有45°．故C正確，ABD錯誤。4、C【解析】

②穿衣鏡是平面鏡、③潛望鏡是用平面鏡制成的、④汽車觀后鏡凸面鏡，它們都是面鏡，都是利用光的反射工作的；①顯微鏡、⑤老花鏡是由凸透鏡制成的，⑥近視鏡是凹透鏡制成的，它們都是透鏡，都利用了光的折射．故C正確．5、A【解析】

兩扇玻璃門向兩側分開后，人可以在兩扇門中成兩個完整的像，由于人的位置沒變，所以像的位置也不變，A正確．6、C【解析】

根據平面鏡成像的特點可知，像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與鏡面垂直，像與物大小相同，在安全門向兩側打開后，人到鏡面的距離不變，所以像的位置不變，在兩個平面鏡中都能成完整的像，且兩個像的位置與原來像的位置重合，故C正確，ABD錯誤．7、B【解析】

A、當閉合開關后，導體運動，說明通電導體在磁場中受力的作用，圖a可用于制作電動機；正確；B、b圖為磁懸浮列車，世界上磁懸浮列車有兩種懸浮形式，圖b中是利用異名磁極相互吸引工作的；錯誤；C、當導體運動時，電流表的指針會發生偏轉，即會產生感應電流，故圖c是研究電磁感應現象的實驗裝置；正確；D、此實驗是奧斯特實驗，故圖d說明了電流的周圍存在磁場．正確．8、C【解析】

A、打開冰箱時出現“白氣”，是液化現象；冷天汽車玻璃表面出現一層薄霧，是液化現象；冰棒受熱變成液態，是熔化現象；故A錯誤；B、用凸透鏡制眼鏡可以矯正老花眼；用酒精棉球擦拭身體給發熱的病人降溫，是利用了酒精汽化吸熱的性質；要得到較大的人像，照相機靠近被照的人；故B錯誤；C、對同一物體在某一時刻是運動還是靜止兩老同學都做出了正確的判斷，因為所選參照物不同；由于人具有慣性，人起跳后能繼續向上運動；水和酒精混合后總體積小于它們的體積之和，說明分子間存在間隙；故C正確；D、阿基米德發現了浮力原理；托里拆利實驗準確測量大氣壓的值，馬德堡半球實驗證明大氣壓的存在；丹麥物理學家奧斯特發現磁效應；故D錯誤。9、D【解析】

根據題中“如圖是女排比賽時的場景，下列分析正確的是”可知，本題是力學綜合題，考查用物理知識解釋生活現象的能力。根據相互作用力的關系，做功的條件，力和運動的關系以及動能和勢能的轉化進行分析判斷。【詳解】A．由于物體間力的作用是相互的，則手擊打排球的力等于排球對手的作用力。故A錯誤。B．在擊打排球過程中，運動員對排球施加了力的作用，根據做功的條件知，運動員對排球做了功。故B錯誤。C．力不能離開物體而存在，排球離開手后不再受到推力的作用。由于慣性還能繼續向上運動，故C錯誤。D．排球上升過程中，質量不變，速度減小，所以動能減小。高度增加，重力勢能增大，故D正確。10、A【解析】

試判斷生活用語是描述聲音的哪個特性．“輕聲”指聲音的響度小．其它詞語如：低聲細語，震耳欲聾也是指的聲音的響度。二、多選題（本大題共3小題，共12分）11、ABD【解析】試題分析：用滑輪組水平拉物體，克服摩擦力做功是有用功W有用=fs，A正確；，所以有用功功率P有用=fv，A正確；承受拉力的繩子段數為3，所以拉力移動速度為3v，所以拉力功率P拉=3Fv，B正確。又因為拉力移動的距離s拉=3s，所以拉力做功W拉=3Fs，所以機械效率，額外功，即C錯誤，D正確；故選ABD。考點：滑輪組的機械效率，有用功、額外功的計算12、CD【解析】

A．兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，兩個底面削平的鉛塊之間有力的作用，從而表明分子間存在引力，A說法錯誤；B．抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明分子在永不停息地做無規則運動，B說法錯誤；C．金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，克服阻力做功，機械能轉化為內能，故可使管內的乙醚溫度升高，C說法正確；D．活塞向下運動，兩氣門關閉，故這是內燃機的做功沖程，此沖程中有燃氣的內能轉換化為活塞的機械能，D說法正確；13、ABC【解析】

A．①圖說明通電導體在磁場中受力運動，電動機就是根據這個原理制成的，電風扇的主要部件是電動機，則電風扇是利用通電導體在磁場中受力運動的原理工作的，故A項對應關系正確；B．②圖說明流速越大的地方壓強越小，飛機的機翼上凸下平，使機翼上方氣體流速快、壓強小，從而獲得向上的升力，故B項對應關系正確；C．③圖探究杠桿平衡條件，戥子是桿秤的一種，桿秤利用了杠桿平衡原理，故C項對應關系正確；D．④圖說明同種電荷相互排斥，而自動提款機讀出銀行卡磁條上的信息利用的是電磁感應原理，故D項對應關系錯誤．三、填空題（本大題共5小題，共10分）14、231.01000【解析】

[1]電能表示數的單位是kW?h，最后一位為小數，所以此時的示數為：231.0kW?h；[2]2500r/kW?h表示電路中每消耗1kW?h的電能，電能表轉盤轉過2500r，則電能表的轉盤轉過了500轉，電飯煲消耗的電能：W==0.2kW?h，電飯煲正常工作12min，則該電飯煲的額定功率：P===1kW=1000W。15、＞線圈匝數液體密度【解析】

（1）由圖甲知道，密度計放入兩種液體中都是漂浮狀態，漂浮時浮力等于其重力，即兩支相同的密度計所受浮力相等，又因為密度計排開液體的體積是V排a＜V排b，由F浮＝ρ液V排g知道，液體的密度ρa＞ρb，又因為p＝ρgh，兩液體深度相同，所以兩液體對容器底部的壓強是：pa＞pb。（2）由于乙圖中兩電磁鐵串聯，控制電流相同，改變電磁鐵匝數的多少，根據吸引大頭針數目的多少探究磁性的強弱，所以此實驗裝置探究的是電磁鐵磁性強弱和線圈匝數的關系；（3）觀察丙、丁兩圖，液體密度不同，探頭在液體中的深度相同，U型管中液面的高度差不同，由此可知液體壓強與液體的密度有關；16、300080%75小于【解析】

（1）已知拉力做功的功率為150W，用時25s，所以拉力做的功為：；由W=Fs可知，繩子自由端移動的距離：，由圖可知，繩子的股數為n=3，所以，物體提升高度為：h=，則工人做的有用功為：，（2）該滑輪組的機械效率：，（3）若不計繩重和摩擦，動滑輪重：，（4）若考慮繩重和摩擦，由于提升動滑輪所做的額外功減小，則動滑輪重小于剛才的計算結果。17、【解析】

圖甲：由定滑輪的使用特點可知：F甲=G甲；由圖乙可知：F乙=(G乙+G動)，又因為G動<G所以F乙=(G乙+G動)<G，則拉力F甲>F乙，由于圖乙要克服動滑輪重力做功，所以使用動滑輪做的總功多，即W甲總<W乙總，因為兩物體重力相同，提升相同的高度，所以W甲有=W乙有，由η=可知，η甲>η乙.18、小振動高【解析】瓶口處的空氣流速快，則壓強變小，這與流體的壓強與流速的關系有關；發聲，說明空氣在瓶口不停地振動；空氣進出瓶口越快，則頻率越高，發出聲音的音調越高．四、計算題（本大題共3小題，共29分）19、300焦耳30瓦【解析】

水平拉力做的功：W=Fs=50N×6拉力的功率：P=W20、（1）1.6N（2）1.4N（3）變小【解析】

（1）甲物體受到的浮力：F甲浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg××200×10-6m3=1.6N；（2）甲乙看做一體，根據漂浮的物體受到的浮力等于重力，由圖可知，F浮=G甲+G乙，物體乙的重力：G乙=F浮-G甲=ρ水g(V甲排+V乙排)-G甲=1.0×103kg/m3×10N/kg×(×200×10-6m3+100×10-6m3)-1.2N=1.4N；（3）物體乙的質量：m乙===0.14kg=140g，物體乙的密度：ρ乙===1.4g/cm3，因為ρ乙>ρ水，所以剪斷細繩后，乙物體沉底，甲物體將上浮一些，它們受到的總浮力變小，液面會下降，根據p=ρgh，故水對容器底的壓強變小。21、（1）5×103N（2）5.76×105J【解析】（1）由可得，該車對地面的壓力：F=pS=2×105Pa×2.5×10-2m2=5000N；

（2）汽車行駛的速度：v=18km/h=5m/s，

由可得，牽引力的大小：，

因汽車勻速行駛時處于平衡狀態，受到的阻力和牽引力是一對平衡力，

所以，此過程中該車受到的阻力：f=F牽=160N，

牽引力做的功：W=F牽s=160N×3600m=5.76×105J．

答：（1）該車對地面的壓力為5000N；

（2）此過程中該車受到的阻力為160N，牽引力所做的功為5.76×105J．五、作圖題（本大題共2小題，共4分）22、【解析】根據光的反射定律和凹透鏡的特殊光線作圖。如圖反射光線與鏡面的夾角為60度，所以反射角為30度，根據反射角等于入射角畫出入射光線，標出入射角30度，如圖；如圖入射光線的延長線過凹透鏡的焦點，則經過凹透鏡折射后，平行于主光軸射出，據此畫出折射光線，如圖：點睛：涉及凸透鏡或凹透鏡的光路作圖，應牢記凸透鏡和凹透鏡的三條光線，在畫圖中靈活運用，像這一類的作圖即可迎刃而解。23、【解析】

質量均勻的木棒的重心在其中心，過木棒的重心沿豎直向下畫一條帶箭頭的線段，并用G表示；反向延長動力F得到動力作用線，再過支點O作動力作用線的垂線段得到力F的力臂L．如圖所示：六、實驗探究題（本大題共3小題，共15分）24、左345正68丙【解析】

(1)①將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖A所示，則應將平衡螺母向左端調節；②物體的質量：m=