手工活動方案手工活動方案1活動目標(biāo)：1.利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機(jī)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?二、基本環(huán)節(jié)：教師講解制作步驟：1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。3.用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部兩端。三、制作環(huán)節(jié)：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。四、延伸環(huán)節(jié)：幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。手工活動方案2一、活動名稱：科信學(xué)院手工制作大賽二、活動主辦：科信學(xué)院學(xué)生會生活部三、活動目的：豐富廣大同學(xué)的課余生活，增加科信學(xué)院學(xué)生的生活情趣，提高學(xué)生動手實踐能力四、活動主題：通過學(xué)生制作的各種形式的手工藝品，展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝，為學(xué)生提供一個良好的活動平臺。五活動流程安排：1．活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展牌，在科信院進(jìn)行宣傳，并通過各班生活委在班內(nèi)宣傳，邀請并鼓勵同學(xué)們踴躍報名參加。2．作品征集：11月1日---11月20日為作品征集階段，廣大學(xué)生可通過各班生活委上交作品，也可自己交到四樓學(xué)生會辦公室（在學(xué)生會值班階段），注明班級、姓名、聯(lián)系方式。3．作品評選：11月21日---11月22日進(jìn)行作品的評選，由科信學(xué)院生活部成員負(fù)責(zé)組織，各班生活委、學(xué)生會主席團(tuán)組成評委團(tuán)進(jìn)行優(yōu)秀作品的評選4，作品展出：12月22日---12月23日進(jìn)行優(yōu)秀作品的展出，在科信學(xué)院大廳展出獲獎作品并拍照留念，并及時通知獲獎選手領(lǐng)取證書及獎品六、參賽要求：1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。2、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽3、沒人限參賽作品一份4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名七、作品評選細(xì)則及獎項設(shè)置評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分實用性2分。環(huán)保性1分獎項設(shè)置本次大賽設(shè)一等獎1名，頒發(fā)證書和獎品二等獎3名，頒發(fā)證書和獎品三等獎5名，頒發(fā)證書和獎品優(yōu)秀獎10名，頒發(fā)證書和獎品注:參賽作品由主辦方保留;八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算獎品購買：400證書購買：100總計：500手工活動方案3活動主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的.表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計效果。活動過程一、小食品觀賞活動。解決以下問題（培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）關(guān)于對小食品（）的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。1．哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。二、教師小結(jié)學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。三、把你觀察的小食品畫出來。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進(jìn)行隨意的組合（審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）四、調(diào)查反饋。1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。2．比一比誰的小食品畫的又象又好。（d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）五、布置作業(yè)，通過研究，我們學(xué)習(xí)了對事物的細(xì)致的觀察。回家每人選一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。關(guān)于對小食品（）的調(diào)查.——年——班所研專題名稱：——經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：——4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：——。關(guān)于對小食品（）的調(diào)查——年——班所研專題名稱：——經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：——。手工活動方案4活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感?；顒訙?zhǔn)備：1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等?；顒舆^程：1、出示風(fēng)景圖，引起幼兒的興趣。提問：這是在什么地方？公路上少了什么？2、出示范畫，進(jìn)行談話。都都都，什么車開來了？（公共汽車）你們看，又開來一輛什么車？（卡車）它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。提問：出示長方形，像汽車的什么地方？同樣出示正方形、圓形。4、指導(dǎo)幼兒粘貼。要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？6、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。本回答被提問者采納步驟：1.找一個曬衣架；2.拿著左右兩端，分別向中間推；3.推成一個長方形后，拿著上下兩端往一個方向掰；4.知道兩端互成直角一個簡易晾衣繩就完成了。diy創(chuàng)意手工課程內(nèi)容。1、用夾子將木銷釘固定在桌子上。2、用電鉆在木銷釘上鉆四個洞。3、洞鉆好后將夾子取下來，用繩子穿過木銷釘上的洞，繩子的兩邊都打上結(jié)。4、把繩子系在木銷釘?shù)囊欢?，木銷釘?shù)牧硪欢艘蚕瞪侠K子，再把兩根繩子系在一起。5、兩根木銷釘都系好繩子后，掛起即可。手工動物手偶教案。一次性勺子創(chuàng)意手工教案。沿陽臺頂做三根方的木柱，然后將不銹鋼桿插在木柱中予以固定就可以了。是橫向擺，在陽臺頂部兩端、中間共布置三根方的木柱，平行、吸頂；你再到超市買個1米的叉子就可以了。這樣既美觀又實用。創(chuàng)意手工制作教案。想要讓自己的新年看起來更加的不一樣嗎？今天教大家用手制作新年裝飾品。有9種創(chuàng)意的作品教學(xué)。簡單又漂亮1、燈籠新年里最喜慶的就屬燈籠了。你們可以用紅色的紙來做，我用白色紙教學(xué)，看起來更直觀）準(zhǔn)備一張A4紙，中間距離2.5cm。2、小天使準(zhǔn)備一張A4紙，對折，如下圖繪畫圖案?？梢匝b飾在墻上、窗戶和天花板下飄揚(yáng)。3、小圣誕樹準(zhǔn)備一個雙面的綠色紙板，切割兩個相同的三角形。然后組合拼接完成。4、繽紛色彩球采用不用色彩的標(biāo)簽紙，以圓形作為模板。制作的過程。5、彩紙燈籠需要一些彩色和黑色的紙準(zhǔn)備材料。按照下圖制作步驟。完成效果圖。6、簡易燈籠如果你覺得上面太復(fù)雜了，可以做下圖簡易的燈籠7、組合形狀主要在于需要不同顏色的圖紙。（（8、大型圓形紙飾準(zhǔn)備三張同色的紙，按下圖所示完成。9、花燈簡易但非常的好看看了之后，是不是每一款都非常的好看。手工活動方案5活動目標(biāo)1.會用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。2.能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。3.體驗成功的快樂，並樂于與同伴分享。活動準(zhǔn)備小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。活動過程1.故事導(dǎo)入：出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。2.觀察討論：(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。3.分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：①引導(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時要耐心細(xì)致。②折疊小雞翅膀時，注意要折得好看。③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。④鼓勵幼兒發(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫內(nèi)容。4.展示作品：讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂。教學(xué)設(shè)計說明：1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。2、所設(shè)計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。資料什么是疊層紙塑?疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：①設(shè)計基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。手工活動方案6一、活動主題：親子、蛋糕diy二、活動目的：1、進(jìn)行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍；2、釋放項目信息，強(qiáng)化價值點(diǎn)，增加入會人數(shù)。3、增強(qiáng)樓盤周邊品牌宣傳。三、活動時間：10月8日9:30-16:30四、活動地點(diǎn)：銷售中心五、活動人員：意向老客戶，由置業(yè)顧問進(jìn)行電話邀約，并短信告知；活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；企業(yè)組織員工來參加。六、活動內(nèi)容：蛋糕diy客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。八、場地布置______九、人員安排______x十、活動物料及預(yù)算______x十一、置業(yè)顧問邀約說辭置業(yè)顧問：x先生/女士，您好，我是__x置業(yè)顧問__x，1月12日即本周日__x將舉行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活動！為了感謝您對項目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎？十二：本次活動推廣1、短信主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”形式：項目短信平臺（針對意向老客戶）執(zhí)行時間：活動前二天2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動前二天3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動后第一天手工活動方案7為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動手實踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對手工制作的興趣，特舉辦仙源學(xué)校小學(xué)部手工制作大賽。也希望通過這一活動，讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。一、大賽主題：心靈手巧創(chuàng)意無限二、參賽對象：小學(xué)部全體學(xué)生三、參賽須知：（一）作品要求1、必須是自己親手制作，若發(fā)現(xiàn)購買成品現(xiàn)象，則取消參賽資格。2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。3、作品要求寫清制作人、所在班級、作品名稱、作品簡介。4、制作要有創(chuàng)意，具一定的藝術(shù)性、觀賞性或?qū)嵱眯浴＃ǘ?、參賽辦法。1、人人動手制作，各班班主任認(rèn)真挑選4件優(yōu)秀作品，填好參賽表格后上交學(xué)校參評。2、一至四年級的作品交給雷玉婷老師。五至六年級作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統(tǒng)一編號、保管。3、作品征集截止時間為12月6日下午放學(xué)前。四、作品展示評選。評委團(tuán)：全校師生評選時間：12月8日下午3：40至5：00。評選地點(diǎn)：小操場場地設(shè)置：以若干桌子為一排，作為展示臺。各個小科組協(xié)同美術(shù)老師擺放好作品，囑咐作品保管員到位。展評流程：1、自由參觀時間。2、觀眾開始投票，由作品保管員收集選票并統(tǒng)計票數(shù)。3、根據(jù)票數(shù)評獎，并現(xiàn)場頒發(fā)獎狀及獎品。五、獎項設(shè)置：低、中、高年段各設(shè)一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。另設(shè)最佳創(chuàng)意獎1名；最佳制作獎3名；最佳組織獎3名。六、活動時間11月25日至12月8日。手工活動方案8活動主題：手工制作社團(tuán)活動目標(biāo)：1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。4、通過手工制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。5、使兒童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個性化發(fā)展。活動準(zhǔn)備：每次活動，學(xué)生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具?；顒有问剑?、每周一開展一次活動2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容手工活動方案9活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子之間的情感。2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼、組裝制作摩天輪。活動準(zhǔn)備：1、材料包：造型紙卡、毛根2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆活動過程：1、談話導(dǎo)入。教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心愿說出來，摩天輪就會把你的心愿帶給天使，天使就會幫助我們實現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現(xiàn)愿望嗎？2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結(jié)構(gòu)教師：摩天輪有哪些部位？3、出示紙卡，討論制作方法。教師：你看見了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？教師:摩天輪的底座可以怎么做？教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。3、親子手工快樂的摩天輪，教師巡回指導(dǎo)。4、活動評價。手工活動方案10一、欣賞激發(fā)：1此刻是什么季節(jié)?(夏天到，天氣熱)你有什么好辦法，使自己涼快呢?(空調(diào)電扇冷飲洗澡扇子等)2欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子美麗嗎?你最喜愛哪一把扇子，為什么?二、討論制作：1老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)明一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾)你喜愛哪一把，為什么?2(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)3這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。三、嘗試制作：幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。1引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。2及時激勵幫助能力差的幼兒。3及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。四、欣賞評價：1.展示與欣賞(1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰的扇子也很美?(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的?(3)教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。2.延伸：回家再去查找使自己涼快的辦法?；顒右螅?.嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;2.引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗成功的樂趣?；顒哟蛩悖?.扇子展覽(墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。)2.用卡紙等剪成的各種形狀的扇面事先制作。3.裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)扇柄(冰棍棒)蠟筆漿糊等。活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂。活動難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;設(shè)計思路：夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢?我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象并不覺得為難，不一會兒就出了好多注重，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水吃西瓜乘風(fēng)涼開電扇扇扇子看圖書等。一天，有位小朋友帶來了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對扇面上的花紋產(chǎn)生了愛好，于是，我設(shè)計了本次活動。通過讓幼兒觀察扇子的不同形狀花紋，激發(fā)幼兒制作扇子裝飾扇面的愛好。為了進(jìn)一步滿足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面?？紤]到年齡的特點(diǎn)與個體差異，在材料的提供上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時激勵幼兒大膽地裝飾，體驗成功的樂趣。手工活動方案11一：主題思想：春回大地，萬物復(fù)蘇，為從小培養(yǎng)幼兒尊重自然，關(guān)愛環(huán)境意識。樹立環(huán)保意識。從我們身邊做起，從小事做起讓幼兒體驗愛護(hù)環(huán)境的快樂！二、參加對象：全園師生(豆班不參加具體活動)三、活動準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備水桶，澆水工具四、活動時間：3月12日上午9：30-10：30五、活動流程：時間內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人備注9：30-9：40宣傳啟動儀式幼兒園球場__全園參加(各班清點(diǎn)人數(shù))9：40-10：00前往各班區(qū)域各班區(qū)域各班班主任讓每個幼兒都參與到澆水活動中來，一人一點(diǎn)，教師輔助宣導(dǎo)植樹節(jié)的意義10：10-10：20環(huán)保魔術(shù)師各區(qū)域各班班主任負(fù)責(zé)清理各自區(qū)域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶，引導(dǎo)幼兒注意觀察幼兒園中班植樹節(jié)活動方案幼教早教。10：20-11：00“我是環(huán)保小天使”繪畫活動各班教室各班教師各班教師引導(dǎo)幼兒將今天見聞用繪畫的形式展現(xiàn)出來，離園活動進(jìn)行點(diǎn)評。植樹節(jié)各班負(fù)責(zé)區(qū)域：大班組：游泳池后邊樹木中班組：山坡后樹木小班組：戲水池后樹木豆班組：組織幼兒巡場觀看，教師做好引導(dǎo)工作！六、工作人員：主持人：__拍攝：__、各班協(xié)助人員：辦公室人員按照分工歸回各級組手工活動方案12一、活動主題："變廢為寶"二、作品要求：1、幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。3、作品以家庭親子合作的形式制作。三、活動時間：5月28日四、活動地點(diǎn)：幼兒園操場五、參與人員：每班8對家庭六、活動形式：每班派出8對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)裝飾紙袋?；顒咏Y(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。手工活動方案13設(shè)計思路中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動?；顒幽繕?biāo)：1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識?；顒訙?zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。活動過程：一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。二、幼兒操作，教師講解示范。1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。1、幼兒共同欣賞，相互評價。2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。反思：在手工《太陽花》活動中，我讓孩子從家中帶來了一次性紙杯?；顒右婚_始我讓孩子來講述：用紙杯可以干什么？孩子的回答是：可以用紙杯來喝水，紙杯可以種東西。接下來我出示了剪刀，讓孩子來想一想，用剪刀可以將紙杯變成什么？孩子的想象非常豐富，有的說可以變成碗，有的說可以變成花，有的說可以變成小狗等。我順著孩子的話說，你們講的真好，今天我們就來將紙杯變一變，我要將它變成一朵美麗的太陽花，看老師是怎樣變的。我進(jìn)行了示范，邊剪邊向孩子講解，要求他們沿直線進(jìn)行，剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先準(zhǔn)備好的小圓點(diǎn)。在涂色的過程中我對幼兒講解了如何運(yùn)用對比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色。在孩子的操作中，他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，特別是一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。但從幼兒制作完成的紙杯花來看，結(jié)果不能令人滿意，因為幼兒沒有運(yùn)用對比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，而且幼兒在分割紙杯時涂色的方法都是一樣的，所以制作出來的紙杯花都是差不多的。有些貼小圓點(diǎn)的小朋友沒有聽清楚我的要求，很多圓點(diǎn)都放在一起，黏在一起了！但有的幼兒在制作的過程中興趣很高制作好一個后還要做一個，于是就引導(dǎo)幼兒要制作一個不一樣的，效果還可以，在以后的活動中不斷培養(yǎng)幼兒對漸進(jìn)色和對比色的進(jìn)一步了解。手工活動方案14目標(biāo)1、能較仔細(xì)地觀察，把大小不同的圓片貼在合適的位置上。2、養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。準(zhǔn)備1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。2、漿糊、抹布、油畫棒適量。過程1、觀察幼兒活動材料上的汽車，引起幼兒興趣?！@是什么?它缺了什么?誰能幫助它?2、介紹活動的材料和要求?！獏^(qū)分大、小不同的車輪，要求幼兒根據(jù)汽車的大小選擇