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文檔簡介

“大數的認識”整理復習人教版四年級上冊數學教師進修附小：鐘學文這節課的學習任務是什么？學習目標1、復習數位順序表。掌握數級、數法和計數單位。2、復習大數的讀法和寫法，并能比較他們的大小。3、能正確改寫用“萬”或“億”作單位的數。4、能用“四舍五入法”求一個數的近似數。5、認識一些計算工具，理解什么是自然數。“解鎖”記憶

打開課本第一單元“大數的認識”，快速回憶本單元學過哪些知識？比一比，哪位同學記住的知識又快又多。萬位十萬位百萬位千萬位億位萬級億級數級數位十億位百億位千億位…個級級個位十位百位千位個十百千萬十萬百萬千萬億十億百億千億…計數單位數位順序表大數的讀法：1）從高位讀起，一級一級往下讀；2）讀萬級的數時，先按照個級的數的讀法來讀，然后在后面加上一個“萬”字；3）每級末尾的0都不讀，如果其他數位有一個或連續幾個0，都只讀一個“零”。

讀出下面各數。3240581807030

讀作：

三百二十四萬零五百八十一讀作：

八十萬七千零三十12000800讀作：

一千二百萬零八百大數的寫法：1、從高位寫起，一級一級往下寫；2、哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。寫作：8000030八百萬零三十寫作：30003000三千萬三千寫作：58090000五千八百零九萬寫作：10030700一千零三萬零七百寫出下面各數：數的大小比較方法：1、如果位數不同，那么位數多的數就大；2、如果位數相同，就比較最高位；3、如果最高位的數相同，就比較下一位。98965（）100000410200（）40930072605（）10280038456（）38546<<<＞比較下面各數：1、把整萬數改寫成用“萬”作單位：把萬位后面的四個0去掉，并寫上“萬”字。改寫前后數的大小不變，所以用“=”表示。2、省略尾數求近似數：要根據要求用“四舍五入”的方法省略尾數，再寫上相應的計數單位。這樣原數的大小改變了，所以用“≈”表示。數的改寫用萬或億作單位：500004053000060990005503008000000006090000000094999999999990000000＝5萬＝4053萬≈610萬≈55萬=8億=609億≈9億≈

1000億自然數

表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然數。一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數。計算工具算籌算

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