高一月考總結

高一月考總結1

這次月考，好想讓我在迷茫又找到了方向，雖然成果不好，但好像也因禍得福。

看到了這連珠炮彈似的問題，我懵了。是啊！在這生活了一個月，我畢竟是怎么過的呢？我真的把身心都放到學習中了嗎？答案是否定的。我的心還沒有“過門”，而且我也是每天渾渾噩噩過日子，學習，生活的時間利用率不高，學校的各項要求我也只是表面做做樣子，并沒有按質按量完成，在學習生活中遇到問題，我也沒有準時找老師溝通，我覺得這只是小事，不需要麻煩老師，我沒有為班級做過任何事，也沒有為大家服務過。

我用一個月的時間調整了作息時間，應當也算有所收獲吧。

我還并未努力，沒有課前語序，沒有復習鞏固，錯題本也不準時積累，改錯。我現在急需解決的問題就是擺正心態，趕快適應高中緊急充實的高中生活，努力學習哦！

聽不懂課沒關系，上課仔細聽講。做題放松心情，問題自會迎刃而解。

晚上睡不著，上課發困沒關系，適應了高中生活就OK了。

與同學發生沖突沒關系，我們都是同齡人吧，溝通起來應當更便利，一個善意的微笑，有什么大不了的事不能過去呢？

成果落后沒關系，我們需要的是信念，恒心，和一顆對學習的熱心。

我要加油！我能行的！

高一月考總結2

這次考試失誤的緣由有兩大點。

（一）考試時沒有緊迫感，檢查時間少，有些本應做對的題沒有檢查出來或是糊涂的過去了，這一點主要影響的是文科。

（二）學問運用不敏捷，理解不夠深化。平常看書的時間再長，不用大腦思索也只是在做無用功，由于這個緣由理科也存在很多失誤。

其次是詳細的學習方法的問題。或許人與人在智商上有差異，但這不會是致命的，假如努力了半天卻還得不到成效才是最可怕的事，這說明學習方法還不夠成熟。

學習應當伴隨思索，也應當有方案性，先想后做、想到必做，連想都沒有做到那么做的質量也不會太高。再有是各科安排的問題，我好像花了許多時間來整理文科筆記，雖然也是提綱挈領，但有時也會因一些不必要的地方耗費不少時間，以后我應更加重視理解與總結，把文字變為思想和力量，把書讀薄而不是機械式的抄寫。在理科上，數學和物理比較讓我頭疼，但又不得不對他們保持奇怪???心。平常總結時間夠長，但總結之后就忘光光。總結做到了，但回顧的少，用的少。也就是說我的總結與練習沒有齊頭并進。

以上是我的總結。

高一月考總結3

這次月考成果不太滿足。我原來的目標是考第一，這次只考了第三。但這不是我的期末成果，由于有期中考試，復試，期末考試，我的機會不止一次。

這次考試我最大的缺點就是馬虎大意，由于我其實可以做一些題，但是由于我的缺點不好，被扣了許多分，甚至英語答題卡都沒查。可能是連續三次考試，心里對考試有點厭倦，由于要在卷子上做這些題，就得思索。始終在想兩篇論文，導致腦子里有些混亂。

還有就是由于語文課下沒看幾遍，有些問題就能在這么簡潔的課文里找到。別人做對了，我做錯了。自然是沒看懂問題。比如一個問題，給魯迅留下深刻印象的人，應當寫下那些人的名字。但是我竟然在魯迅的文章里寫了那些人的名字，導致我自己扣了兩分，整整兩分。

然后我的數學答題卡上有一個在別人眼里很簡潔的問題，我自己也不知道怎么觀看，也沒有問數學老師，就丟了三分。這方面的例子有許多，但是一般我自己的缺點和做不到的問題都沒有問老師，導致我月考成果不抱負。

在此，我打算我下一次語文、數學、英語總分肯定不低于330分。我要努力，要進步，要多學習，多提問，向著我的目標前進，由于我信任巴金的那句話：抱負不拋棄努力追求的人，只要你不停止追求，你就會沐浴在抱負的光輝中。

高一月考總結4

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的弱點。

語文試卷發下來后，我真的懊悔了。這個分數是我有史以來最低的分數，試卷上的錯誤反映了我平常的不足，尤其是作文，被扣了3分。

一想到月考，就有點自負。一點都沒關注月考，學習也不好，學到了更多的課外學問。那天晚上做完作業，我就去看電視，把老師叮囑復習的東西忘了。

云外。考試時，基礎學問沒鞏固好，思索的時間太長，到了作文題目，只好匆忙忙忙把它寫完，最終失分嚴峻。

想到這里，我下定決心書以后上課，肯定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外學問，不能只學課本里教的內容。還要多做練習，加強基礎鞏固程度和作文水平，特殊是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本，溫習舊的學問，不能把所學的'全部還給老師。

我想，做到這幾點，語文的基本功就肯定會扎實，課外學問會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀力量會得心應手，成果確定會像坐直升飛機一樣啦！

這次月考使我反思了不足，明確了以后進步的方向，樹立了信念。我信任，以后考試我肯定會取得更好的成果，不會辜負老師和家長對我的盼望！

高一月考總結5

開學一個月了，終于了解了高中緊急而又充實的生活。于我來說就多加了一項，適應晚自習。

學習方面，我尚不敢松懈。一中人才濟濟，匯聚了全武清的人才，稍一落后，便已是百名之后。雖然我是按學校各項要求去做的，但僅僅是這樣是不夠的。全部人都是按各項要求去做的，但程度不一樣，也就打算了各人學習水平的凹凸。

1次月考雖不算什么，卻暴露出我的大問題心浮氣躁。內心不安靜，上課時，自習時，一個晃神，一個學問點便已過去了。

上高中頓感時間緊促，每日疲于奔波，晚上改在食堂吃，才稍加改善。晚自習上，3節課，總是在放學前剛好把作業寫完，而我想預復習的愿望總不得實現。我不敢帶回家完成，一旦如此，其次天的前兩節課我就會疲乏不堪，影響上課的效率。只有加緊做完作業才是良策。可加緊做完作業則依靠上課的汲取率，所以說學習是一環扣一環的。預習上課復習做作業預習，這樣循環往復下去。魯迅先生說過：時間像海綿，擠一擠還是有的。我只能提起十二分的精神才可以做到。況且還要做輔導書，寫改錯本，這些我不盼望卻不得不被作業擠了開來。

對于向老師提問，我還是算挺樂觀的。我對于物理和地理兩科我尤不明白的地方，就先自己看，若還是不明白就在自習習課上問老師，理思路。

一個月的時間說長不長，說短不短，我了解但還不適應高中生活，學到了很多。但最有用的還是韓老師不經意間