高中地理專題整合——生物與地理環境的關系生物與地理環境的關系——建體系、宏觀掌控考題調研——研真題、明確考向(2018·海南)閱讀圖文資料，完成下列要求。20世紀70年代以來，我國對圖所示區域的水土流失進行了大規模治理，重點實施了退耕還林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地區，林草植被得到較好恢復。在年降水量小于400毫米的地區(地表1米以下一般存在含水量極低的干土層)，人工連片種植的樹木普遍生長不良，樹干彎曲，根基不穩，枝葉稀疏，總也長不大，被當地人稱為“小老頭樹”。(1)分析當地出現“小老頭樹”的環境條件。(2)分析在降水量400毫米以下區域植樹造林對生態環境造成的不良結果。(3)說明“小老頭樹”現象對于生態建設的啟示。[答案](1)降水量少(低于400毫米)，地下水位低，樹木生長所需水分不足。地表1米以下存在干土層，影響樹木根系發育和下扎。風大，易動搖樹木根系。(2)樹木生長不良(形成“小老頭樹”)。樹木(“小老頭樹”)影響林下草本植物的生長，植被防止水土流失的功能減弱(不利于當地自然植被的恢復)。樹木(“小老頭樹”)會蒸騰更多水分，樹木根系吸水會使地下土層更干，導致區域環境更干燥。(3)在生態建設過程中，應尊重自然規律，因地制宜(宜林則林，宜草則草)。在生態脆弱地區，應減少人工干預。高中地理專題整合——生物與地理環境的關系全文共3頁，當前為第1頁。[解析]本題以黃土高原部分區域的基本地理信息為背景，考查考生綜合運用相關地理基本知識、原理，分析和解決地理問題的能力。考生完成本題不僅需要具有良好的區域地理知識，同時也需要具備從圖文資料中獲取地理信息，進行推理、分析的能力。(1)容易題。考生需關注文字信息中已表明，“小老頭樹”分布于降水量低于400毫米的地區，且地表1米以下一般存在含水量極低的干土層，再結合區域風大(主要是冬春季節)的特征即可。(2)中等難度。考生需運用自然地理環境整體性思維，從植被生長不良作為突破口切入。(3)容易題。考生可從因地制宜、人地協調發展的角度作答。高中地理專題整合——生物與地理環境的關系全文共3頁，當前為第1頁。歸納拓展——巧歸納、知識延伸1．植被與地理環境各要素之間的相互關系要素影響氣候氣候對植被①熱量：決定了植物的種類、生長速度、生長量，熱量條件的不同使得自然植被呈現出由赤道到兩極的地域分異②光照：影響著喜光、喜陰植物的生長，喜光植物向陽一側生長好③降水：同一緯度，降水從沿海到內陸減少，植被呈現出從沿海向內陸的地域分異規律；同一地點，降水多的年份樹木生長好，年輪寬植被對氣候森林具有涵養水源的作用，森林茂密的地區，空氣濕度大，氣溫日較差小地貌地貌對植被①山地陽坡和陰坡植被不同，馬尾松生長在陽坡，而冷杉生長在陰坡②海拔不同，水熱組合不同，因此山區植被呈現垂直分異特征③受地形的阻擋，山脈兩側植被截然不同，如安第斯山脈南部大陸西岸為溫帶落葉闊葉林，東岸為溫帶荒漠和草原；天山北坡有森林，南坡則沒有植被對地貌一方面加快巖石的風化過程，改變地貌形態；另一方面又具有保持水土的作用，保護了原始地表形態水文水文對植被水文條件影響生物(動物和植物)的數量、種類(如水域中漁業資源的種類)植被對水文植被能夠涵養水源，保持水土，促進水循環，減小河流含沙量，降低徑流量的變化幅度土壤土壤對植被土壤肥力、水分含量、特性等影響植被生長，如茶樹耐酸怯堿，喜排水良好的砂質土壤植被對土壤植被生長可以改變土壤的性質，如大豆可以固氮、利于有機質的積累，亞熱帶氣候導致土壤有機酸含量增加，利于喀斯特地貌的形成2.陸生動物與地理環境的關系(1)生存空間：①面積大，地形復雜，氣候差異顯著，環境多樣，適宜生存的空間大；②環境空間差別大，適宜生存的空間小；③長期與大陸分離，環境封閉，物種獨特。高中地理專題整合——生物與地理環境的關系全文共3頁，當前為第2頁。(2)氣候：①緯度(海拔)低，水熱充足，植物繁茂，食物充足；②緯度(海拔)高，植物生長緩慢，食物供應量少；③冬季(終年)寒冷漫長，生存條件惡劣。高中地理專題整合——生物與地理環境的關系全文共3頁，當前為第2頁。(3)環境：①生態環境發生改變，食物來源減少，飲用水短缺，生存空間減小；②全球氣候變化，草地退化，生存環境改變；③生態良好，環境污染少。(4)天敵：①缺少××××，天敵少；②受到××××天敵威脅。(5)人類活動：①人煙稀少，人類活動強度小，干擾少；②森林、草原減少，污染加劇，食物減少，棲息環境遭破壞。3．水生動物(魚類)與地理環境的關系(1)生存空間：①湖面(海域)廣闊，生存空間大；②跨度大(流程長)，水域環境多樣，種類繁多；③河湖(海)相連，有利于×××洄游產卵。(2)氣候：①緯度低，水溫高，生長速度快；②緯度高，水溫低，生長速度慢；③水溫適宜，利于產卵、繁殖；④水域淺(緯度低)，光照充足，光合作用強。(3)水文：①鹽度高(低)，適宜咸水(淡水)魚類生存；②緯度(海拔)高，水溫低，適宜冷水性魚類生長；③結冰期長，存活率低；④水質好。(4)食物：①多條河流入海(湖)/寒暖流交匯(上升流/水溫變化明顯)底層海水上泛，營養鹽類豐富，浮游生物大量繁殖；②水草豐美/其他魚類為×××提供充足餌料。