第頁大運河——流淌千年的鄉愁文學類文本閱讀答案文學類文本閱讀答案〔25分〕

15．閱讀下面的文字完成〔1〕～〔4〕題

大運河——流淌千年的鄉愁

熊召政

①鶯飛草長的三月，站在黃鶴樓上，想起李白的“煙花三月下揚州〞，便忽發奇想，能否雇一條帆船或者畫舫，帶上弦歌美酒，從胭脂色的波浪上，遇埠則歇，對月而歌，半醉半醒地航行到揚州去呢？朋友告訴我，偌大長江，再也難找到帆船及畫舫了。再者，揚州不在長江邊上，即使雇到船只，也到不了那一片令李白癡迷的城郭。我這才意識到，千年前的優雅及浪漫，早已是沉湮的古典。

②數年間，因各種機緣，我或者走在京杭大運河已經干涸的河床上，或者在它尚在流淌的河段上看夕陽下的浪影。淤塞及疏浚，開鑿及廢棄，輝煌及衰落，保護及開發，似乎永遠都有著訴說不盡的憂傷，展示不盡的畫卷。站在杭州的拱宸橋上，我希望看到從煙波深處搖來的烏篷船；在無錫城中的清名橋上，我總在想：為何腳下的流水，再也不能流到幽燕之地去聽一聽京韻大鼓，洗一洗北國的胭脂？

③崛起于歷史，必寂滅于歷史。就像寒山寺禪鐘依舊，但客船不再；揚州仍不缺三月的煙花，但迎送游子的布帆，早已消失在水遠山重的前朝。

④如果在歷史幅員上尋找中國古代文明偉大的標志，應首推長城及運河。它們一個橫貫東西，一個牽引南北；一個伴著鐵馬金戈，一個浸于槳聲燈影；一個靜態的陽剛，一個動感的陰柔。但是，在世人的文明譜系里，長城卻是要比運河的名氣響亮得多。長城上的雉堞及磚堡，至今仍讓世界迷戀；而運河里的船隊及波浪，似乎已經退出人們的視線。

⑤難道，那一條流動著繁華及錦繡的人造動脈，只能在屢遭蟲蛀的線裝書中尋找嗎？河流死去的顯著特征便是消失了槳聲帆影。這有點像沙漠上的胡楊，它保存了生長的姿態，但再也不能用綠色哺育大地。

⑥但運河是一部大書，我們在任何一個時代，任何一種環境下閱讀它，都會有不同的感慨。有人問我，可以說“運河文明〞這四個字嗎？

⑦從隋代開場，這條貫穿了幾個龐大王朝的交通動脈，溝通了五大水系，串連起數十座湖泊。淮安、揚州等繁華的都市也因它而生。明代，特別是永樂皇帝遷都北京之后，運河到達了全盛，成為大明帝國溝通南北的運輸干線。運輸物資的數量及種類不斷增加，一條運河供養了帝國的首都及遼闊的北國，中國也因此有一支名叫漕軍的高達三十萬人的特別軍隊，因為一條河流而誕生一支軍隊，或者說一個兵種，這也是運河獨有的人文風景。

⑧運河最燦爛的年代在明朝，自朱棣遷都之后，北京便有了第一個漢人士族集團。作為帝國的統治者，他們將江南的生活習慣及民情風俗帶到北京。為了滿足漢人士族的需要，必須有大批江南的物產運到北京。因此，明代的運河，發揮的作用最大，它的繁忙程度遠遠超過長江、黃河。為了增強運輸能力，朝廷投入了大量的物力及人力。可以說，沒有任何一個朝代，像明朝那樣將運河當成不可替代的生命河。

⑨文明一詞，據我理解，是人類某種帶有鮮明特色的生存方式。它涵蓋了文化、經濟、制度、風俗各個方面。如果以此推斷，運河文明的說法是可以成立的。因為這條地球上最偉大的人造河流，在一千多年的歷史中，對中國的經濟史、水利史、交通史、城市史、軍事史等方面，均有深刻的影響及巨大的改變。無可否認，運河文明是中華文明體系中的燦爛章節。

⑩運河的急劇衰敗是近一個世紀的事。因為公路、鐵路以及航空的誕生，水上交通特別是內河的航運已經日見式微。曾是農業文明的驕傲突然間變成了工業文明的棄兒。當年，從杭州乘船沿運河到北京，少說也得一個多月。一個月的水上旅行，及帆槳為伍，及鷗鷺相親，以兩岸的風光養眼，以河上的波濤養心，該是多么愜意的樂事啊。但在今天，每一個人似乎都在日理萬機，優哉游哉的生活他們再也無福消受。生活方式的改變，讓運河的詩意退出了我們的心靈。

近幾年，一些有識之士大力呼吁搶救運河，并爭取將運河申報成世界文化遺產。一條活生生的運河，竟成了一份遺產。大凡成為遺產的東西，都是文化的孑遺。它們不再屬于生活，而是屬于歷史；不再屬于享用，而是屬于憑吊。任何時候提到遺產兩個字，我都會莫名地生起鄉愁。精神故土的迷失，讓現代的人們鄉愁越來越濃。這鄉愁不是懷舊，而是反省。我真的很想回到六百年前，雇一條客船，從杭州航行到北京。我知道，這只能是一廂情愿。

(選自華夏地理，有刪改)〔1〕以下對文章的理解和分析，正確的兩項是(5分)

A．開篇運用聯想，描繪了泛舟江上優雅浪漫的情境，表達出作者的古典情懷。

B．第③段收束上文，又通過寫古詩中的意境不再，形象地表現了大運河詩意的消失。

C．第⑤段把“槳聲帆影〞喻為沙漠胡楊，意在說明槳聲帆影是大運河生命的象征。

D．作者認為文化遺產是正在消失或已經消失的文明的標志，因此失去了實用價值。

E．作者對大運河往昔的燦爛文明充滿向往，對工業時代人們的生活方式感到遺憾。

〔2〕文章第④段有何作用？請簡要分析。(6分)

〔3〕作者為什么說大運河是“流淌千年的鄉愁〞？(6分)

〔4〕作者說：“每一個人似乎都在日理萬機，優哉游哉的生活他們再也無福消受。〞請根據文意概括“優哉游哉〞是指怎樣的生活，并聯系現實，談談你對現代人再也無福消受這種生活的體會和思考。(8分)

答案

〔1〕EAB【解析：E項3分，A項2分，B項1分。此題考察理解文章內容及鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。A項，“開篇運用聯想〞說法不嚴謹，除此之外還運用了想象的手法。C項，“意在說明槳聲帆影是大運河生命的象征〞理解錯誤，從原文看，“槳聲帆影的消失〞意味著河流功能的失去。D項，文中無此意。】

〔2〕【解析：此題考察鑒賞文學作品的表達技巧的能力。從第④段內容來看，作者對一北一南的長城及運河作了比照，既有地理位置的比擬，又有歷史沿革的比擬，其結果是一個仍讓世界迷戀，一個已退出歷史舞臺。本篇文章的寫作主體是大運河，很顯然通過比照突出了作者的感情，并為下文的敘寫作鋪墊。】

答案：第④段把運河及長城的特點進展比擬，強調了大運河在中華文明史上的重要性〔2分〕；又把二者今天的情形進展了比照，突出表達了作者對今天大運河衰落的遺憾及惋惜之情〔2分〕；為后文對“運河文明〞的敘寫作好鋪墊。〔2分〕

〔3〕【解析：此題考察理解文章標題的含義的能力。作答此題，必須理解“流淌千年的鄉愁〞這一標題的含義。“流淌千年〞是指大運河悠久的歷史以及它所起的作用，“鄉愁〞則意味著對其衰落感到失落。把兩者結合起來，根據文意答題即可。】

答案：因為大運河在一千多年的歷史中，對中國的經濟、交通、城市、軍事等起了重要的作用，形成了燦爛輝煌的運河文明，而這一文明在今天衰落了，讓人留戀的同時又滿懷惋惜遺憾〔3分〕；“大運河〞的衰落也代表著一種延續千年的傳統的生活方式的改變，這種改變讓恬淡閑適、及自然相融的詩意生活不再，令人惆悵失落〔3分〕。(意思對即可)

〔4〕【解析：此題考察對作品進展個性化閱讀和有創意地解讀的能力。原文第⑩段，作者說從杭州乘船沿運河到北京，“一個月的水上旅行，及帆槳為伍，及鷗鷺相親，以兩岸的風光養眼，以河上的波濤養心，該是多么愜意的樂事啊〞。可見，“優哉游哉〞是指人及自然的和諧相處，在忙碌之余欣賞自然風光的愜意生活。由此，我們可以聯系現實，現代人一心撲在工作上或者一味追求金錢，而無視了享受生活，無福消受這種生活。針對這一現實進展分析即可。】

答案例如：

“優哉游哉〞是指放慢生活節奏，及自然相親相近，能夠欣賞、感受自然之美而獲得心靈愉悅，使心靈受到滋養的一種詩意的生活。〔3分〕(意思對即可)

現代社會，競爭越來越劇烈，學生為繁重的學業所累，上班族為工作、生存所累，老年人為養老所累，因而無福消受這種愜意的生活。生活不光是奮斗、拼搏，或是受苦受難，生活還應該是一種享受——自然的享受，愛的享受，藝術的享受。要珍惜人生的現在式，讓生活節奏慢一些，明麗一些，瀟灑一些。〔聯系實際2分，思考和體會3分〕

閱讀答案：選自史記淮南衡山列傳文言文閱讀答案淮南厲王長者，高祖少子也，其母故趙王張敖美人馬羅大叔〔節選〕閱讀答案選自宋史慈圣光獻曹皇后列傳文言文閱讀答案慈圣光獻曹皇后，真定人，樞密使周武惠王彬之孫也怎樣讀中國書閱讀答案小書店的微溫閱讀答案“經濟總統〞的革新閱讀答案奇遇文學類文本閱讀答案選自史記刺客列傳專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也文言文閱讀答案選自汪涌豪經典閱讀的當下意義現代文閱讀答案如果問人為什么不讀書，答復常常是沒時間、沒精力修學儲能的師范生時代實用類文本閱讀答案選自史記·列傳第三十五文言文閱讀答案潁陰侯灌嬰者，睢陽販繒者也。高祖之為沛公，略地至雍丘下一個了不起的怪老頭：辜鴻銘實用類文本閱讀答案選自唐才子傳居易字樂天，太原下邽人文言文閱讀答案儒釋道互補及心態和合現代文閱讀答案江南雨巷閱讀答案沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣及將軍戮力而攻秦文言文閱讀答案后漢書李杜列傳|杜喬傳閱讀答案翻譯譯文試題解析理解〔明〕李詡江陰邑令戰死閱讀答案翻譯譯文試題解析理解明史張銓傳閱讀答案高考語文試題解析理解北齊書·袁聿修列傳閱讀答案翻譯譯文試題解析理解清·唐甄室語閱讀答案翻譯譯文試題解析理解蘇洵管仲論閱讀答案翻譯譯文試題解析理解司馬光武陽縣君程氏墓志銘閱讀答案翻譯譯文試題姚鼐南園詩存序閱讀答案翻譯譯文試題南史列傳梁宗室下|安成康王秀閱讀答案翻譯譯文試題廣德湖記|曾鞏|閱讀答案試題瓦爾特·施那夫斯奇遇記文學類文本閱讀答案北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬文言文閱讀答案評“抗日神劇〞：暴力夸大罔顧公共理性論述類文本閱讀答案陶庵夢憶序閱讀答案李白是浪漫詩人嗎〔節選〕閱讀答案在維也納尋找貝多芬現代文閱讀答案季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾文言文閱讀答案一滴眼淚換一滴水課內閱讀答案義虎記〔清·王猷定〕文言文閱讀答案資治通鑒卷第六十四|春，二月，曹操攻黎陽|閱讀答案翻譯譯文木笛閱讀答案江南文化的特性是在及北方文化(其典型代表是齊魯文