高平市誠信中學學校

2022年度質量報告二。二三年一月付出了勞動，收獲了幸福。開展學生專業實踐活動。2022年8月底到2023年1月，70余名學生到昆山開展專業實踐活動，專業教師全程跟蹤管理，效果明顯，學生收獲頗多。5.社會貢獻1社會服務。我校將社會培訓作為一份社會責任擔當起來，堅持職業教育和社會培訓并舉，“兩條腿走路”，全面參與各類社會培訓。我校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以技能培訓為核心，不斷探索，形成了多樣化的、行之有效的培訓模式。2學校企業合作，招生招工一體針對我市一方面企業迫切需要大量掌握一定技能的勞動力，另一方面大量涌入市場的勞動力又缺乏技能的現狀，我們積極推行學校與企業合作，招生與招工一體化的培訓模式，促進了培訓質量和就業率的提高。培訓學校與企業聯合招生舉辦“訂單班”等，這些措施很好地解決了企業招工難和回鄉青年就業難的問題。舉辦者履責經費。經費實行?？钍褂茫龅浇y一管理，?？顚Ｓ?，層層落實，跟蹤過程，監測績效。政策措施。以學校章程建設為核心，加強學校治理體系和治理能力建設；完善學校內部管理體制與監督制約機制，完善決策議事機制和合作治理制度，深入推進標準化管理，建立“以學生為根本、強化教育教學、服務企業社會”的現代職業學校管理模式；建立并深化學校辦學績效發展性評價建設。特色創新我校貫徹“招的進來，中間關節不能放，走的出去“三步方法培養學生。招的進來主要利用合作企業參觀，實訓基地參觀，合作專業參觀，共同打造理論加操作加實踐加技能的方式方法引導學生就讀。中間關節不能放。主要改進教學管理、后勤保障、日常生活管理等方面，進一步保證學生在學校能學到東西、用到東西，打造一個健康、快樂、文明的職業校園。走的出去利用合作企業優勢，聯系各種不同符合學生需要的崗位提供給學生，只要學生選擇直接就業，學校都做相關推薦，并保證和相關企業簽訂就業合同。主要問題和改進措施問題一：資金短缺，導致我校部分專業實訓設備短缺，師資吸引力不夠，學生想上這個專業，學校也無力，同時學校硬件急需改造，2022年我校董事會自籌資金對整個校園硬件、軟件和實訓室進行了大規模整修重修，期間遇到了許多困難。改進措施：我校急需籌措資金，計劃通過努力批地，新建一所符合當前職業教育發展需要的新型現代化職業教育校園。問題二：師資隊伍薄弱，部分教師知識老化、教學方法陳舊，眼光還放在以前的普通高中教育范圍，對職業教育的教學上不了手。專業課老師中新教師占的比例較高，專業技能老師缺乏，難以適應中職課程改革的要求，致使新課程的部分理念和內容難以落實，特別是綜合實踐活動課、高質量的校本課程開發等難以實施。我校某些專業建立時間較短，比如社會文化藝術等，這些專業的專業課老師基本都是剛畢業的新老師，新教師的比重較高。改進措施：加強師資培養，構建優質專業教學團隊，通過培養、引進、聘任、企業聯合等多種途徑，重點開展骨干教師、年輕教師培養、兼職教師隊伍的建設，逐漸形成一支專兼結合的教學團隊。問題三：學生對實訓實習滿意度有待進一步提高。改進措施：要完善實訓實習管理體系，從學校實際出發，嘗試改革創新，保證和提高實訓實習質量和效果。尤其要提高學生頂崗實習過程中穩定率，平時要加強職業道德教育和企業零距離接觸了解，實習前要加強頂崗教育。高平市誠信中學二O二三年一月目錄TOC\o"1-5"\h\z.學校情況1.學生發展4.質量保障措施5,.校企合作1。.社會貢獻1O.舉辦者履責r0.特色創新11.主要問題和改進措施11.學校情況學校概況。高平市誠信中學創辦于2003年，經上級批準為一所民辦類普通高中學校，于2008年經市教育局同意開始招收職高學生，位于高平市建設路東關后街5號，成為一所集普通高中與職業高中為一體的民辦高中學校。2017年，迫于普高國家政策及其他原因，我校現轉為職業高中單一一體的民辦類職業高中學校。學生情況。我?，F在每年計劃招生200-300人，由于近幾年招生環境等因素，每年都不能正常完成招生計劃，2019年招生80余人，2020年招生69人，2021年招生17人，2022年招生17人，在校生103人，學生從2017年開始只有職業高中學生，停止招收普通高中學生。由于家長認識、社會觀點、初中畢業學生數驟減等原因，每年新生招生呈現下降趨勢。教師隊伍。學?，F有專職教師20余人，是一支教學經驗豐富、掌握相關職業技能、熱愛學生、勤奮工作、有開拓精神的年輕教師為主的一支隊伍。我校十分關注學生的全面發展，特別重視培養學生的健康人格和行為習慣，堅持以教學為中心，以實踐教學為手段，用一流的教育觀念、優秀的師資隊伍、一流的管理水平、一流的就業渠道，創一流的教學質量。學校專任教師學歷合格率達到100%,專業課教師占專任教師的比例達到50%以上，學校已建立一支德才皆備、專職為主、兼職結合、專業課師資優化的適應我校教育教學改革發展需要的教師隊伍。設施設備。學校2018年改修、改建以來，現有操場面積4100平方米，生均6平方米，建有兩個標準籃球場地，兩個標準羽毛球場地，乒乓球臺3個，體育器材包括球類、田徑類、杠鈴等配套齊全。實習實訓基地新增三個，分別是種植專業--心聯心合作社,計算機專業一高平化工公司，機電專業--高平化工公司。圖書9000冊，包括文學、天文等多方面，基本能滿足我校在校學生日常生活的體育、生活、娛樂需求。.學生發展.1學生素質。思想政治狀況。2022年，學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞學校的校訓、校風。實施“做人做事，掌握一技之長，回報社會，回報家長”的模式，在課程設置、日常教育教學和管理、校園文化建設等學校教育、管理和活動中，以學會做人為前提，培養學生學會做事的能力。在學校學習文化課的同時，我校進一步改革，采取了實習加實訓加就業的模式，把見習實習提到了文化課同等高度，進一步讓學生掌握一技之長。文化課合格率達到80%,技能鑒定合格率達到100%。就業率相比去年增加5%,主要還是表現在升學上，90%學生選擇繼續上大學繼續深造，一部分學生選擇我校推薦就業。.2在校體驗。2022年學生理論學習滿意度：88.5%；2022年學生專業學習滿意度：90%；生活滿意度80%；校園安全滿意度93.5%；社團滿意度5%；畢業生對學校滿意度90%。2.3資助情況。根據我省及我市相關政策，本校學生全部免學費。助學金高一和高二年級享受，每學期每人1000元，按規定已全部打入學生中職資助卡內。就業質量。2022年我校學生5%選擇不繼續深造直接就業，就業起薪1500元/月。同時因為國家自主招生政策的全面實施以及家長的思想認識，繼續升入高校比例呈上升趨勢，為95%。職業發展。到2023年為止，我校對已經就業的學生做了基本調查，在就業單位基本得到了好評，其中有部分學生表現優異，有的學生已經轉成正式崗位，部分學生在就業一段時間后選擇回家就業。崗位適應能力：學校社會文化藝術、計算機等專業開設實踐課程，及時到相關對口單位實習，基本能滿足崗前的崗位適應能力培訓。.質量保障措施1專業動態調整。2022年，計算機專業是仍然是我校老專業,社會文化藝術專業都是學生家長比較愿意就讀的專業。教育教學改革。我校經過近三四年的努力，課改取得了一定的成績。學生在第1、2學期實施分層教學、第3、4學期分專業方向、根據專業方向設置具體的崗位，根據崗位要求設置課程,部分學生參加頂崗實習；第5、6學期高考就業分流，部分同學參加高職單考單招，部分同學參加頂崗實習。公共基礎課：各專業公共基礎課基本在300課時，約占總課時數的27%O專業設置：我校共有幾大主干專業：計算機、舞蹈?航空高鐵、機電一體化、社會文化藝術，直播電商，同時還有其他專業供學生選擇。人才培養模式改革：按照產業和企業的發展趨勢，結合選擇性課改、現代學徒制的相關原則，由學校和企業共同制訂培養方案,共同開發課程與教材，共同組織教育教學，共同建設師資隊伍，共同管理與考核評價的人才培養模式。信息化教學：學校各專業均建有相對完善的的教學資源庫，信息化教學水平較高。教材選用：我校教材選用采取“兼容并包”的原則，主要有“國家規劃教材”、“教育部規劃、推薦教材”、“課改教材”、“校企合作教材”等。實訓基地：種植專業---心聯心合作社，計算機專業---高平化工公司等。教師培養培訓。一年來，在學校領導的重視下，學校的校本培訓工作及新教師培養工作均做得有聲有色：(1)積極開展了校本培訓工作充分利用教研組的功能，開展主題教研活動，有效提升了培訓的針對性及培訓實效，本年度共舉辦集中培訓3次，要求全體在校一線教師參加，并組織了8次新教師的集中學習。(2)積極實施走出去的培訓策略2022年學校繼續開展走出去的培訓策略，分別實施了以一線教師為對象的外出交流活動、以管理人員為對象的業務提升活動、以班主任為對象的班級管理能力提升活動，總計有2人次外出教研學習.通過外出學習有效開闊了老師們的視野，提升了教師的業務水平。規范管理情況。教學管理：學校建有一整套成熟的教學管理制度，如《教學常規管理細則》、《教師教學工作規范》、《課堂教學常規及基本要求》、《教學檢查制度》、《巡課制度》、《關于教學責任事故判定與處理暫行規定》等。同時成立了監督檢查小組，對課堂實行教學督查，重點檢查我校的教師是否認真講課，學生是否認真聽講，實習學生是否合格。財務管理：嚴格按照高平市財政局和高平市教育局的有關財務制度執行。后勤管理按照制度辦事，學校有物資采購制度、消防巡查制度、供水制度、餐廳管理制度、維修制度等。科研管理：學校教科室有一整套成熟的教科研管理制度，如《教研組考核評價細則》、《教師教科研積分制管理辦法》、《校本培訓考核評優方案及細則》。同時針對上級教學行政部門開展的各項比賽有針對性地開展了團隊建設，成立了各項活動的團隊合作小組，有效地提升了比賽的成績。學生管理。結合學生特點，建立學校、教師、學生共同管理的三位一體管理機制：學校宏觀調控，指引方向；政教處全程跟蹤,動態管理；班主任具體落實；學生會自主管理，發揮主體作用。依據校規、校訓，制定了嚴謹的學生管理制度，教導學生做合格的職教生。每月召開2次班主任例會，例會通過經驗交流、以會代訓的方式對班主任加強培訓與指導，力爭建設一支“有思想、有活力、有行動、有擔當”的班主任隊伍。將學生反映的問題，積極與相關部門溝通，及時解決問題，力爭打造一支“敢負責、有素質、講奉獻、懂管理”的班級干部隊伍。安全管理：注重加強對師生員工的安全意識教育，組織消防等安全知識學習，制定一系列安全工作預案，組織安全事故疏散演練；其次，認真排查和消除影響學校安全與穩定的隱患，對重點部位，實行層層分解，明確責任，嚴格定人、定點、定時的負責學校的安全保衛工作，做到防微杜漸，未雨綢繆。每學期邀請相關部門開展一次法制報告會，加強師生法制觀念教育，加強校園違紀違法行為檢查。重點為每次節假日返校后，檢查內容以管制刀具及違禁物品為主。切實保證師生違法犯罪率為零。加強疫情防范管理，進一步保證師生的安全。德育工作情況。德育課實施情況：我校的德育課程采用長短課相結合的原則開設，開設《職業道德與就業指導》、《職業生涯規劃》、《哲學與人生》等常設性課程，同時利用班會課、講座等靈活形式開展活動，包括“消防安全”、“愛國教育”、“疾病預防”、“安全應急與避險”、“健康行為與生活方式”等主題進行的講座，全面提高我校學生的道德素養，促進每個學生健康成長，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。我校成功舉辦2022級開學典禮，順利完成22級迎新工作及軍訓、文化課比拼等一系列校園活動，因疫情防控，一些集中性的比賽及校元旦晚會取消。各班級圍繞德育工作重點，結合本班情況，召開誠信教育、防疫、禁毒等主題班會，各班會精心設計，組織班主任參加和觀摩，并加以了評比。校園文化建設：從我校轉型為全日制職業高中學校以來，我校堅持實踐為主，校企聯合的措施，在校園各個角落體現職教人生的觀點，灌輸學生掌握一技之長，努力打造一所合格的職業學校。黨建情況。我校黨支部按照“發揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻在前）、