一．大學生素質(zhì)拓展方案簡介“大學生素質(zhì)拓展方案〞由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合實施。“大學生素質(zhì)拓展方案〞旨在全面貫徹黨的教育方針，按照江澤民同志“四個統(tǒng)一〞的要求堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質(zhì)和科學素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律〞，德智體美等全面開展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

“大學生素質(zhì)拓展方案〞的主要內(nèi)容是以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作工程，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿效勞、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術與身心開展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助大學生完善智能結(jié)構，全面成長成才。“大學生素質(zhì)拓展方案〞的實施主要圍繞職業(yè)設計指導、素質(zhì)拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)展開。全國全日制普通高等學校(包括社會力量舉辦的全日制高等學校)均在實施范圍之內(nèi)。?大學生素質(zhì)拓展證書?是推進“大學生素質(zhì)拓展方案〞的重要載體。

2002年3月25日，共青團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合做出在高校開展“大學生素質(zhì)拓展方案〞的決定。共青團中央、教育部、全國學聯(lián)頒發(fā)了?關于實施“大學生素質(zhì)拓展方案〞的意見?的通知，并屢次舉辦培訓班、召開研討會促進此方案的實施。

2010年9月1日，武漢科技大學大學生素質(zhì)拓展方案正式啟動，由校團委張廷老師指導大學生素質(zhì)拓展中心，全面負責推進全校素質(zhì)拓展方案的實施工作和素質(zhì)拓展證書的最終認定。自此，我校學生畢業(yè)后在畢業(yè)證、學位證之后將增加第三個證書?大學生素質(zhì)拓展證書?供學生畢業(yè)求職等使用。---實施“大學生素質(zhì)拓展方案〞對于在校大學生有哪些作用？實施“大學生素質(zhì)拓展方案〞是效勞于經(jīng)濟社會開展的需要，是效勞于素質(zhì)教育的需要，是效勞于青年學生成長成才的需要。“大學生素質(zhì)拓展方案〞是在鼓勵大學生參加課外實踐活動的根底上，鍛煉大學生的綜合能力。它有利于形成大學生自覺參與素質(zhì)教育的積極導向；有利于發(fā)動社會資源效勞大學生素質(zhì)教育；有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的意識和能力。實施這一方案，使大學生的素質(zhì)教育更加扎實、有效，并落到實處。---“大學生素質(zhì)拓展證書〞的權威性如何?在各位同學面臨就業(yè)的時候，學校為每一位同學提供一本素質(zhì)拓展證書，作為在校期間素質(zhì)拓展的憑證和記錄。我校證書采用團中央,教育部和全國學聯(lián)印制的統(tǒng)一版本,該證書被國家勞動人事部門認可,在就業(yè)市場上全國通用。---大學生素質(zhì)拓展中心對同學們的建議是什么？大學生素質(zhì)拓展中心對同學們提出“十個導向指標〞建議，即組織同學參加一次專業(yè)技能培訓；參加一次創(chuàng)業(yè)實踐或創(chuàng)業(yè)培訓；完成一件創(chuàng)新作品；參加一次青年志愿者社會公益活動；參加一次社會實踐和社會調(diào)查；參加一次國際交流活動；參加一次前沿學術活動；鼓勵每位同學獲得一本職業(yè)資格等級證書；鼓勵每位同學擔任一屆學生干部；鼓勵各位同學獲得一次表彰和獎勵。這十個導向指標只是告訴同學們應該按照這幾個方面安排和規(guī)劃自己的素質(zhì)拓展方案，并不要求大家面面俱到，樣樣精通。---什么是“大學生素質(zhì)拓展方案〞的工程？大學生素質(zhì)拓展工程〔簡稱“工程〞〕是同學們所組織或參與的經(jīng)過學校立項的各項課外活動，也是指可以記入素質(zhì)拓展證書中的內(nèi)容，一共包括六個方面，即：“思想政治與道德修養(yǎng)〞、“社會實踐與志愿效勞〞、“科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)〞、“文化藝術與身心開展〞、“社團活動與社會工作〞、“技能培訓及其它〞。武漢科技大學“大學生素質(zhì)拓展方案〞的組織機構經(jīng)過校團委老師的學習考察研究其他高校的成功范例，結(jié)合我校的自身特點，建立本校大學生素質(zhì)拓展方案的各級組織。一、武漢科技大學“大學生素質(zhì)拓展方案〞的組織機構武漢科技大學“大學生素質(zhì)拓展方案〞的組織機構按照三級體系設置，即校“大學生素質(zhì)拓展中心〞、院“素質(zhì)拓展部〞和“團支部〞。這三級組織之間是領導與被領導、指導與被指導、監(jiān)督與被監(jiān)督的關系。二、各級組織機構的構成與職權1、校“大學生素質(zhì)拓展方案〞領導小組校“大學生素質(zhì)拓展方案〞領導小組由主管此項工作的學校領導、教務管理部門、科研管理部門、學生管理部門、畢業(yè)生就業(yè)中心和共青團、學生會等組織的負責人組成。校級領導小組的主要職權有：制定和調(diào)整有關政策，為素質(zhì)拓展方案的全面開展搭建平臺；審批全校大學生素質(zhì)拓展方案的指導方向和總體規(guī)劃。2、校“大學生素質(zhì)拓展方案〞指導委員會校“大學生素質(zhì)拓展方案〞指導委員會由教育專家、知名教授、學生代表、校友代表和學校職能部門負責人共同組成。主要職權有：確定全校性素質(zhì)拓展工程的總體規(guī)劃；審批新增設的素質(zhì)拓展工程；審批素質(zhì)拓展工程的變更；討論評價有爭議的素質(zhì)拓展工程；跟蹤調(diào)查重點素質(zhì)拓展工程執(zhí)行情況；負責評估所有素質(zhì)拓展工程的級別層次水平。3、校大學生素質(zhì)拓展中心學校大學生素質(zhì)拓展中心是全校素質(zhì)拓展方案推行工作的常設機構，有主任一名，副主任兩名，下設認證部、秘書處和技術部。認證中心的主要職責有：確定全校性素質(zhì)拓展工程的總體規(guī)劃；制定素質(zhì)拓展工程的申報、發(fā)布和更換等工作程序；制定學生素質(zhì)拓展證書填寫內(nèi)容的申報、確認和修改等工作程序；建立全校素質(zhì)拓展成果數(shù)據(jù)庫；發(fā)布全校各級組織的素質(zhì)拓展工程目錄；記載全校學生素質(zhì)拓展成果并認證每一位學生素質(zhì)拓展證書的內(nèi)容；受理學生個人提出的素質(zhì)拓展證書的補發(fā)和內(nèi)容更正等事務；同時，跟蹤調(diào)查重點素質(zhì)拓展工程執(zhí)行情況；負責評估所有素質(zhì)拓展工程的級別層次水平。秘書處作為全校性素質(zhì)拓展方案推行工作的組織協(xié)調(diào)機構，主要職責有：監(jiān)督學校各級組織按照校大學生素質(zhì)拓展方案領導小組提出的要求，完成素質(zhì)拓展方案各個環(huán)節(jié)的任務；及時調(diào)查了解各個素質(zhì)拓展工程的運作情況；調(diào)查了解團支部執(zhí)行素質(zhì)拓展方案的具體情況等。技術部的主要職責有：負責校大學生素質(zhì)拓展中心網(wǎng)站的運行，維護全校學生素質(zhì)拓展成果數(shù)據(jù)庫。4、院“大學生素質(zhì)拓展方案〞領導小組院“大學生素質(zhì)拓展方案〞領導小組由學院領導、學院團工委負責人、學院學生會負責人和班主任、輔導員代表共同組成。主要職權有：按照校“大學生素質(zhì)拓展方案〞領導小組的要求部署和安排學院素質(zhì)拓展方案的總體規(guī)劃；為學院大學生素質(zhì)拓展中心的工作提供物質(zhì)保障；研究素質(zhì)拓展方案在本學院推行過程中出現(xiàn)的特殊問題；指導團支部全面參與大學生素質(zhì)拓展方案。5、院“大學生素質(zhì)拓展方案〞指導委員會學院“大學生素質(zhì)拓展方案〞指導委員會由學院黨政領導、團委領導、輔導員代表和學生代表組成。其職權主要有：確定學院素質(zhì)拓展工程的總體規(guī)劃；提出新增設的素質(zhì)拓展工程；提出素質(zhì)拓展工程的變更建議；跟蹤調(diào)查重點素質(zhì)拓展工程執(zhí)行情況并向?qū)W院領導小組提交報告；負責評估學院素質(zhì)拓展工程的級別層次水平。6、院大學生素質(zhì)拓展部學院大學生素質(zhì)拓展部是負責本學院素質(zhì)拓展方案推行工作的常設機構，主要有部長、副部長、申報中心和秘書處構成。實行部長負責制，校大學生素質(zhì)拓展中心對各學院素質(zhì)拓展部的部長、副部長享有免職權。申報中心的主要職責有：按照素質(zhì)拓展工程的登記、申報、發(fā)布和更換等工作程序，申報學院負責落實的素質(zhì)拓展工程；按照學生素質(zhì)拓展證書內(nèi)容申報、確認和修改等工作程序，組織學生申報與填寫素質(zhì)拓展證書；為建立和維護學生素質(zhì)拓展成果數(shù)據(jù)庫提供數(shù)據(jù)和信息；發(fā)布本學院學生適合參加的素質(zhì)拓展工程目錄；指導團支部開展各項素質(zhì)拓展工作；負責評估學院素質(zhì)拓展工程的級別層次水平，向校大學生素質(zhì)拓展中心上報。秘書處學院素質(zhì)拓展方案推行工作的組織協(xié)調(diào)機構，主要職責有：監(jiān)督學院各級組織按照學校和學院“大學生素質(zhì)拓展方案〞領導小組的要求完成素質(zhì)拓展方案各個環(huán)節(jié)的任務；監(jiān)督各項規(guī)章制度在本學院的執(zhí)行情況；跟蹤調(diào)查重點素質(zhì)拓展工程執(zhí)行情況并向部長提交報告；及時調(diào)查了解學院負責的各個素質(zhì)拓展工程的運作情況；指導團支部組織學生參與大學生素質(zhì)拓展方案。7、團支部各班級團支部、社團團支部是實施“大學生素質(zhì)拓展方案〞的最基層力量。團支部的主要職責有：向?qū)W生傳達有關素質(zhì)拓展方案的政策和要求，向?qū)W院和學校有關機構提出工作建議；負責申報素質(zhì)拓展工程、組織參加素質(zhì)拓展活動，并按照要求將詳細的實施過程記錄以及工作總結(jié)報所在學院大學生素質(zhì)拓展部審核；團支部每學期按照校大學生素質(zhì)拓展中心的統(tǒng)一安排負責核實每一位學生的素質(zhì)拓展經(jīng)歷，對素質(zhì)拓展成果進行認證，并向院素質(zhì)拓展部申報中心提交相關數(shù)據(jù)庫資料和證明文檔。三．六大模塊分類A.思想道德與政治素養(yǎng)：表達思想政治素質(zhì)B.社會實踐與志愿效勞：表達理論與實踐相結(jié)合C.學術科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：表達創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術與身心開展：表達文化藝術修養(yǎng)E.社團活動與社會工作：表達組織管理能力F.技能培訓與其他：表達技能掌握能力A.思想道德與政治素養(yǎng)主要指學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)要求大學生具有崇高的理想和堅決的信念；具有熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻的時代精神；具有高度的社會責任感；具有自強不息和求實創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。1、學生業(yè)余黨校培訓2、學生業(yè)余團校培訓3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育〔主題黨日、主題團日〕5、大學生思想動態(tài)調(diào)研座談會入黨、轉(zhuǎn)正情況，個人獲得的榮譽稱號。例子：1、獲武漢科技大學XX年本科生軍訓優(yōu)秀成員稱號。如：2021年10月，獲2021年本科生軍訓優(yōu)秀成員稱號。2、參加獲武漢科技大學第X期〔骨干/根底〕團校并結(jié)業(yè)。如：2021年12月，參加武漢科技大學第二期“科大英才學校〞大學生骨干培訓班并結(jié)業(yè)。3、被開展為中共預備黨員〔轉(zhuǎn)為正式黨員〕。如：2021年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。4、獲武漢科技大學XX年度優(yōu)秀學生干部稱號如：2021-2021年度，獲武漢科技大學優(yōu)秀學生干部稱號×被推選為入黨積極分子不填寫。具體例子：管理學院“年終優(yōu)秀志愿者〞管理學院“月優(yōu)秀志愿者〞管理學院**班“班級之星〞、“月優(yōu)秀學生〞B.社會實踐與志愿效勞主要指學生組織或參加社會實踐，志愿效勞等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與社會實踐與志愿效勞的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結(jié)合起來；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會責任感。1、寒暑假社會實踐：〔暑假理論學習與宣傳、社會考察與調(diào)研、社區(qū)效勞與志愿活動、科學創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)〞與“四進社區(qū)〞，“創(chuàng)業(yè)方案大賽〞、“建設節(jié)約型社會〞、“提高全民平安意識〞和“把我的大學帶回母校〞為主題的寒假社會實踐活動〕2、青年志愿者活動3、赴希望小學支教4、去敬老院陪伴老人5、上街維持交通6、勤工助學活動7、校外的勤工助學主要包括家教、翻譯、特約撰稿等寒暑假社會實踐的地點、實踐內(nèi)容，志愿效勞的地點、效勞內(nèi)容等。例子：1、在X地〔單位〕參加寒〔暑〕假社會實踐〔實習〕，負責X工作〔開展調(diào)查研究〕，撰寫X報告〔撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告〞/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人〞〕。如：2021年7月，在通山縣參加武漢科技大學赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負責調(diào)查研究工作。撰寫XX報告，獲XX獎。2、參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2021年10月，參加文法與經(jīng)濟學院青協(xié)組織的在校區(qū)內(nèi)捐血的志愿活動。×游覽觀光類活動不填寫。×班級聯(lián)誼類活動不填寫。C.學術科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主要指學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。要求大學生具有扎實的專業(yè)根底知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習慣。全國“挑戰(zhàn)杯〞大學生課外學術科技作品競賽機器人足球競賽“飛思卡爾〞杯全國大學生智能車比賽全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國結(jié)構設計競賽獎學金全國大學生數(shù)學建模競賽全國大學生英語系列賽事全國大學生電子設計競賽創(chuàng)業(yè)方案大賽參加各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關活動的情況。例子：1、獲XX等XX獎學金。如：2021年9月獲二等許家印獎學金。2、獲武漢/武漢科技大學第X屆“XX〞〔學術或?qū)W術比賽〕X獎。如：2021年9月，調(diào)研報告?XX?，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。3、論文?XX?在?XX?刊物〔X年第X期〕上發(fā)表。如：2021年10月，?對我國傍名牌現(xiàn)象的思考?在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。×學習成績及排名不寫。×轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。D.文化藝術與身心開展主要指學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康開展的其他經(jīng)歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養(yǎng)；具有開拓進取的健全人格；具有適應環(huán)境，善于調(diào)節(jié)的的健康心理；具有勝任學習和工作的健壯體魄。1、科技文化藝術節(jié)2、社團文化藝術節(jié)3、新生文藝晚會4、畢業(yè)生文藝晚會5、藝術主題團日6、校園十佳歌手大賽7、校園辯論賽8、女生節(jié)9、宿舍文化節(jié)參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。例子：1、獲武漢科技大學第X屆運動會〔X學院X屆師生綜合運動會〕〔工程〕第X名。如：2021年10月，獲武漢科技大學第47屆運動會，在男子100米工程中獲第一名。2、參加X晚會，表演X節(jié)目。如：2021年9月，參加文法與經(jīng)濟學院迎新晚會，表演小品?我愛我家?。3、參加武漢科技大學〔X學院〕XX比賽〔文化性〕獲X獎。如：2021年11月，參加理學院辯論賽，在第一次比賽中獲最正確辯手稱號。×運動會趣味工程不填寫。E.社團活動與社會工作主要是指學生組織和參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。要求大學生通過社團活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，開展特長，提高人際交往能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處；在社會工作中，培養(yǎng)學生組織管理能力和協(xié)調(diào)應變能力。共青團組織學生會組織校社聯(lián)學助會社團班委擔任班級或社團等學生組織的職務情況，在學校和社會上的兼職等。例子：1、XX學年XX學期，擔任X班級或X學生組織的X職務。如：2021—2021學年第一學期，擔任醫(yī)學院藥學0901班團支書。2、X年X月至X年X月，在X地方兼職，承當X工作。如：2021年8月至2021年9月，在白沙洲中國電信兼職，當話務員。3、籌劃/組織/參與XX活動，負責XX工作。如：2021年3月籌劃文法與經(jīng)濟學院趣味運動會，負責全局工作。×參加社團做委員不填寫。社團積極分子填寫、優(yōu)秀委員填寫〔符合大學生素質(zhì)拓展中心制定的條件〕。×在校外擔任家教、臨時演員、臨時促銷員、計時工等不填寫。F.技能培訓與其他主要指學生參加各類技能培訓及取得的成績，及未能被上述模塊所包括的其他重要經(jīng)歷或成果。要求大學生提高雙語能力，獲取大學英語四〔六〕級證書、計算機等級證書、普通話測試等級證書，以及與所學專業(yè)相關的其他技能培訓證書或從業(yè)資格證書。英語類——TOEFL、GRE、IELTS、CET-4&6計算機類——國家計算機等級考試金融會計類——金融分析師CFA、注冊會計師CPA醫(yī)學類——職業(yè)醫(yī)師資格證、護士執(zhí)照、藥劑師執(zhí)照法律類——國家司法考試交通類——駕駛執(zhí)照語言類——普通話水平測試參加各類資格考試及技能培訓的情況，及其它與素質(zhì)拓展相關的活動。例子：1、通過全國計算機等級考試X級。如：2021年10月通過全國計算機等級考試二級。2、獲X地的機動車輛駕駛執(zhí)照。如：2021年8月，獲武漢市機動車駕駛證C1證。×參加技能培訓講座不填寫。×新東方等課外補習不填寫。四．填報及認證A下發(fā)通知：任務完成進度一定要嚴格與通知中所寫一致，不能提早，亦不能延遲。假設出現(xiàn)特殊情況影響了進度，請上報素質(zhì)拓展中心，大家一起協(xié)調(diào)解決。B、組織填報：1．填寫要求〔1〕證書填寫要堅持實事求是的原那么，使用比擬標準的描述性語言。填寫內(nèi)容主要是學生參與素質(zhì)拓展的經(jīng)歷和取得的成績，一般不作主觀評價。〔2〕符合各模塊要求,比擬正式的工程可以填寫，不能反映個人奉獻及水平、不正規(guī)的工程不寫。〔3〕參加的活動需注明是“組織〞還是“參與〞，獲得獎勵注明名稱和級別，發(fā)表文章需注明報刊名稱、日期及版面。〔4〕六個欄目可能有互相交叉的地方，填寫時應看活動具體側(cè)重哪個方面選擇適當欄目。2、填報流程：〔1〕登陸網(wǎng)頁隨時可以登錄，在每年2月末3月初集中登錄填寫。〔全國大學生素質(zhì)拓展方案管理系統(tǒng)，武漢科技大學站點〕；學號；密碼：初始密碼為888888〔如果修改密碼后又忘記了，盡快告訴團支書，由團支書統(tǒng)一到學院詢問〕〔2〕填寫記錄武漢科技大學素質(zhì)拓展證書填寫標準及舉例【思想政治與道德修養(yǎng)】入黨、轉(zhuǎn)正情況，個人獲得的榮譽稱號。√獲武漢科技大學XX年本科生軍訓優(yōu)秀成員稱號。如：2021年10月，獲2021年本科生軍訓優(yōu)秀成員稱號。√參加獲武漢科技大學第X期〔骨干/根底〕團校并結(jié)業(yè)。如：2021年12月，參加武漢科技大學第二期“科大英才學校〞大學生骨干培訓班并結(jié)業(yè)。√被開展為中共預備黨員〔轉(zhuǎn)為正式黨員〕。如：2021年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。×被推選為入黨積極分子不填寫。【社會實踐與志愿效勞】寒暑假社會實踐的地點、實踐內(nèi)容，志愿效勞的地點、效勞內(nèi)容等。√在X地〔單位〕參加寒〔暑〕假社會實踐〔實習〕，負責X工作〔開展調(diào)查研究〕，撰寫X報告〔撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告〞/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人〞〕。如：2021年7月，在通山縣參加武漢科技大學赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負責調(diào)查研究工作。撰寫XX報告，獲XX獎。√參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2021年10月，參加文法與經(jīng)濟學院青協(xié)組織的在校區(qū)內(nèi)捐血的志愿活動。×游覽觀光類活動不填寫。×班級聯(lián)誼類活動不填寫。【學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)】參加各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關活動的情況。√獲XX等XX獎學金。如：2021年9月獲二等許家印獎學金。√獲武漢/武漢科技大學第X屆“XX〞〔學術或?qū)W術比賽〕X獎。如：2021年，調(diào)研報告?XX?，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。如：2021年，參加“挑戰(zhàn)杯〞大學生課外學術科技作品競賽，?公共財政覆蓋農(nóng)村問題調(diào)研報告?獲湖北省特等獎。√論文?XX?在?XX?刊物〔X年第X期〕上發(fā)表。如：2021年，?對我國傍名牌現(xiàn)象的思考?在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。×學習成績及排名不寫。×轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。【文化藝術與身心開展】參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。√獲武漢科技大學第X屆運動會〔X學院X屆師生綜合運動會〕〔工程〕第X名。如：2021年10月，獲武漢科技大學第47屆運動會，在男子100米工程中獲第一名。√參加X晚會，表演X節(jié)目。如：2021年9月，參加文法與經(jīng)濟學院迎新晚會，表演小品?我愛我家?。√參加武漢科技大學〔X學院〕XX比賽〔文化性〕獲X獎。如：2021年11月，參加理學院辯論賽，在第一次比賽中獲最正確辯手稱號。×運動會趣味工程不填寫。【社團活動與社會工作】擔任班級或社團等學生組織的職務情況，在學校和社會上的兼職等。√XX學年XX學期，擔任X班級或X學生組織的X職務。如：2021—2021學年第一學期，擔任醫(yī)學院藥學0901班團支書。√X年X月至X年X月，在X地方兼職，承當X工作。如：2021年8月至2021年9月，在白沙洲中國電信兼職，當話務員。√籌劃/組織/參與XX活動，負責XX工作。如：2021年3月籌劃文法與經(jīng)濟學院趣味運動會，負責全局工作。×參加社團做委員不填寫。社團積極分子填寫、優(yōu)秀委員填寫〔符合大學生素質(zhì)拓展中心制定的條件〕。×在校外擔任家教、臨時演員、臨時促銷員、計時工等不填寫。【技能培訓與其它】參加各類資格考試及技能培訓的情況，及其它與素質(zhì)拓展相關的活動。√通過全國計算機等級考試X級。如：2021年10月通過全國計算機等級考試二級。√獲X地的機動車輛駕駛執(zhí)照。如：2021年8月，獲武漢市機動車駕駛證C1證。×參加技能培訓講座不填寫。×新東方等課外補習不填寫。3．考前須知：〔1〕填寫記錄要認真并且符合真實性；自定義條目填寫語言標準。〔2〕所屬學院不要隨意改動。轉(zhuǎn)院的同學聽從所屬學院的安排。〔3〕畢業(yè)時，素質(zhì)拓展工程總數(shù)夠一定的工程數(shù)〔20條〕，才有獲得素質(zhì)拓展證書資格。〔4〕如有弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消獲得素質(zhì)拓展證書資格。〔5〕其他具體問題具體解決。C.班團認證1.班團認證的重要性團支部是共青團最基層，班團認證是三級認證管理體系的基石，是整個環(huán)節(jié)的重點，我們必須嚴格按照程序和規(guī)那么實施認證。2.班團認證的根本程序①認證準備各團支部組織同學登陸素拓管理系統(tǒng)，在網(wǎng)上填報完畢，提交，并打印認證版證書〔A4紙〕，團支書收齊后妥善保管。②認證時間班團認證得的具體時間按各學院素拓部下發(fā)的時間為準，不可提前也不可推遲。③認證程序a.團支部各項認真準備工作就緒后，在規(guī)定的時間內(nèi)組織全體同學召開班會〔監(jiān)督工作：邀請輔導員及學院素拓的負責人員〕b.對每個同學的每個條目公開逐一討論〔假設有異議者，可申辯，但出示有說服力的相關證件〕c.對于通過認證的條目標記“√〞，未通過的條目標記〞ד〔假設對有疑義的記錄記錄未出示證明，不予認證；團支書不能確定是否予以認證的，作注釋，上交學院〕d.認證每位同學的全部條目后，本人、團支書及監(jiān)督員必須簽字〔團支書有權修改，承當責任〕e.完成認證后，團支書將每位同學的認證證書整理成冊后統(tǒng)一上交學院素拓部。3.認證考前須知①團支書宣傳發(fā)動工作，在認證前對團支部成員進行培訓講解〔使其了解認證過程和填寫規(guī)那么〕。②提前上報院素拓部班團認證的時間，地點〔至少3天〕。③在規(guī)定時間內(nèi)，組織填寫素質(zhì)拓展工程和召開認證班會。④嚴格按會議流程展開班團認證會。⑤要求每位同學帶好所需的支撐材料〔兼職，實習類),以條目的真實性。⑥班團認證會由團支書主持，素拓部委員，輔導員監(jiān)督，務必保證出勤率。⑦保證會場秩序井然，氣氛嚴肅。⑧對不標準條目應不予認證，有疑義者做標記后交院素拓部定奪。⑨團支書應將認證紙質(zhì)版證書整理完整，齊備后上交院里。D.院級認證1.重要性學院認證管理是連接團支部與校素拓中心的紐帶，是傳達信息和工作開展的中介，起著承上啟下的作用。2.主要工作①催促各團支不素質(zhì)拓展工作，監(jiān)督班團認證工作。②對團支書進行必要的培訓講解工作。③核實團支部上交的全部素拓證書表格，登陸素拓管理系統(tǒng)，進行院級認證〔屬實的標記為“通過〞，否那么為“不通過〞〕。④確認上交表格的未注明條目。⑤為保證上交的認證證書的真實性，要進行抽查。⑥及時向校素拓中心反映工作進展情況。⑦將認證表格及時交至校素拓中心。3.考前須知①在規(guī)定時間內(nèi)完成認證工作②認證工程要落實到責任人③部門人員不能有自己認證自己的條目，由其他成員認證④部門成員不得負責本班的認證監(jiān)督工作⑤妥善保管證明材料五、在認證過程中的易出現(xiàn)問題A，流程問題1.大學生素質(zhì)拓展方案既然是自愿的，可不可以不參加？---不可以，大學生素質(zhì)拓展方案是同學們在學校表現(xiàn)的反應表，出發(fā)點是勉勵學生更好的學習及珍惜在校各種鍛煉時機，為同學們提供一個客觀的直接的學校表現(xiàn)證書。因此同學們應該珍惜這個時機。2.班團認證之前，團支書應做什么？班上同學應該做什么？---班團認證之前，團支書應學習?教程?并熟練網(wǎng)上認證操作步驟，能夠正確區(qū)分六大類別及填寫標準格式；同時組織團支委成員共同學習，三人相互合作并分工細化，明確工作思路。班上同學及時學習?網(wǎng)上認證步驟?視頻和?教程?，以積極、認真的態(tài)度對待，出現(xiàn)問題積極、耐心學問團支書。3班團認證如何高效率、高質(zhì)量完成？---團支書及團支委其他兩名成員要迅速學習并思路明確，掌握正確填寫內(nèi)容及格式，提前做足準備工作。將教學視頻、?教程?電子版及時放置班級QQ群，讓本班同學學習，同時嚴格把關，對于同學填寫類別及格式進行一一校對。團支書要有充足的耐心及高度的責任感、奉獻意識。B.上網(wǎng)登錄問題4.遇到進入網(wǎng)頁會發(fā)生錯誤，填寫內(nèi)容時無緣無故發(fā)生頁面跳轉(zhuǎn)，或不能修改內(nèi)容信息、填寫完信息后不能保存及修改密碼后無法登陸顯示用戶名或密碼錯誤等問題后怎么辦？---后臺效勞器問題，如出現(xiàn)此現(xiàn)象，請同學們及時向團委副書記或者部門負責人反映。5.不小心把出生年月等信息未按格式修改導致無法登錄，或者喪失密碼怎么辦？---聯(lián)系本學院大學生素質(zhì)拓展部或者團委副書記，匯報此情況C.內(nèi)容填寫問題1專升本的同學是否需要寫轉(zhuǎn)入武科大之前學校的內(nèi)容？-----不需要，專升本同學僅填寫在武漢科技大學有關第二課堂開展的內(nèi)容。2專升本的同學入學年份如何填寫？-----一律寫學號的前四位。3獎學金對應學年與所評定時間不同，如“第一學年獎學金〞在第二學年開學后評定，這樣應該按哪個時間算？------按第一學年算，如第一學年是2021—2021年度，那么填寫時以2021—2021年度為準。4志愿者活動如何填寫？-------參加由XX單位組織的到XX地的志愿者活動。5所在部門職位一定要寫清楚嗎？-----所在部門職位一定要寫清楚；XX單位干事或者部長或者主席團成員6活動的籌劃者組織者如何界定？部門承辦的活動干事可否算為組織者？-----活動籌劃者為草擬、籌劃這個活動的人，組織是承辦并組織活動開展的人。部門承辦的活動干事不能是組織者，只能是參與者，部長可為組織者。7趣味運動會拿獎可不可以寫？五月的花海獲獎及參加演唱可不可以寫？-----趣味運動會拿獎不可寫，五月的花海由于參與面甚廣，獲獎及參加演唱都不可寫。8在校社聯(lián)、校會擔任職務需要開紙質(zhì)證明，在學院或班級擔任職務是否需要開證明？------不需要，在學院或班級擔任職務直接在網(wǎng)上填寫相關資料再進行班團認證就可以。9開取校社聯(lián)、校會任職證明要去找誰；證明開取流程是什么？------學校方面已經(jīng)通知過校社聯(lián)、校會相關負責人，找到負責人開取紙質(zhì)證明即可。10班團認證時團支部書記本人的認證表由誰來審核簽名？------由本團支部組織委員、宣傳委員或?qū)W生輔導員代為進行團支部書記的信息認證。11認證版證書一共需要簽幾個名字？需要誰簽？-----首先，認證版證書的每一項信息后面均需要團支部書記在班團認證處簽署自己的姓名；其次，認證版證書右下方需要本人簽名及學院認證人簽名；最后，認證版證書上還需要學生輔導員或輔導員老師簽名。D.模塊分類問題1.?教程?中有“三好學生〞屬于“思想政治與道德修養(yǎng)〞類別的范例，同時“優(yōu)秀學生干部〞屬于“社團活動與社會工作〞類別。何種榮譽稱號屬于思想類別何種又屬于社團類別？具體來講，校社聯(lián)等社團以其名義下發(fā)的優(yōu)秀委員應算哪一類？-----優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、先進個人等稱號都屬于思想政治與道德修養(yǎng)2.組織、參加干部培訓，黨課培訓應屬哪類？-----屬于思想政治與道德素養(yǎng)。3.干部培訓算哪個類別？-----思想政治與道德修養(yǎng)。4.榮譽稱號應算哪個類別？-----一般而言，榮譽稱號應算“思想政治與道德修養(yǎng)〞類，但不能一概而論。5.在辯論賽中獲得“最正確辯手〞稱號應算哪個類別？----由于是參加辯論賽獲得的榮譽，可以算作“文化藝術與身心開展〞類。6.在社會實踐中獲得某榮譽稱號，應算“思想政治與道德修養(yǎng)〞還是“社會實踐與志愿效勞〞？-----參與社會實踐獲得的稱號、獎勵，都應算作“社會實踐與志愿效勞類〞。7.擔任晚會、活動等主持人解說人應算哪一類？-----文化藝術與身心開展8.勤工儉學應算哪類？------社團活動與社會工作9.“社團活動與社會工作〞和“社會實踐與志愿活動〞應如何區(qū)分？----很多同學在寒暑假期間去實習或當兼職作為社會實踐的具體形式，因而讓這兩類不易區(qū)分。“大學生素質(zhì)拓展方案〞的分類旨在更清楚明晰地展現(xiàn)同學們四年來在各方面的成果，基于此，同學們以社會工作為形式的社會實踐活動雖然兩類都有所涉及，但我們一般將在寒暑假期間目的為社會實踐的實習或兼職等活動歸于“社會實踐與志愿活動〞，而平時的實習工作或兼職那么歸于“社團活動與社會工作〞,此分類不會影響同學們素質(zhì)拓展的含金量。E.特別注意問題1、填入的認證條目語言必須標準、正式，從客觀的角度進行描述，切忌帶有主觀色彩。班團認證氣氛要嚴肅。2、兼職工作需要正規(guī)單位的證明信及相關支撐材料，證明材料蓋公章〔圓形〕。私人家教不可寫入，如果是家教公司，那么必須出示相關證明材料，要盡量出示原始證明材料。3、參加比賽沒獲獎的不必寫入條目中，如參加英語競賽，校園十佳歌手大賽等。4、晚會表演假設是個人或小團體節(jié)目那么可列為條目，并注明表演內(nèi)容，不能表達個人價值的，如集體合唱，集體話劇等那么沒有必要列為條目。5、在界定籌劃組織某些活動時，要清楚說明是參與者還是籌劃組織者，“協(xié)助組織〞等模棱兩可的語言不要出現(xiàn)。6、大學生素質(zhì)拓展證書應該是一個可以表現(xiàn)同學們個人能力的有力材料，所以不能表達個人價值的條目可不用列為條目，如運動會趣味工程，合唱團，集體詩歌朗誦等。7可以先讓班上同學統(tǒng)一上網(wǎng)填寫然后打印出標準的認證證書。然后由團支書統(tǒng)一修改。根本沒有問題之后，由個人在網(wǎng)