第頁共頁關于幼兒園工作方案模板錦集十篇幼兒園工作方案篇1一、指導思想貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門及中心校的領導下，堅持保育和教育相結合的原那么，對幼兒施行體、智、德、美諸方面全面開展的教育，促進其身心和諧開展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的中心幼兒園。二、工作目的1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調開展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。2、開展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的根本才能，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手才能。3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養老實、自信、好問、友愛、英勇、保護公物、抑制困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活撥、開朗的性格。4、培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和才能。三、工作要點1。優化幼兒園工作人員團隊。1〕幼兒園所聘工作人員應擁護黨的根本道路，熱愛幼兒教育事業，保護幼兒，努力學習專業知識和技能，進步文化和專業程度，品德良好，為人師表，忠于職責，身體安康。2〕認真開展聽課、說課、評課活動，互相學習，互相促進。3〕開展多種多樣的教研活動。2、教育教學工作。要求全園老師把幼兒的生命和促進幼兒的安康放在教育教學工作的首位，建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感、信賴感。遵循幼兒身心開展的規律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發誘導、循序漸進”的原那么，組織開展以游戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒開展，以節目活動為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發幼兒的求知欲，開展幼兒的語言表達才能。老師要充分利用各種時機，引導幼兒積極運用語言進展交往，教育幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。1〕教育幼兒尊敬長輩，培養幼兒能用禮貌用語主動、熱情、大方地稱呼人、打招呼。2〕教育幼兒當遇到困難需要幫助時會說：“請您幫助我┄┄”。收到幫助后會說：“謝謝。”3〕教育幼兒當影響別人時會說：“對不起。”能主動抱歉，而當別人影響到自己時能抑制、諒解別人。4〕教育幼兒當別人在談話時不要插嘴、阻礙；成認在和別人講時，要專心聽；不要打斷別人講話，不要隨意分開，不嫌煩；當有事要說話時要先打招呼；別人提問時要認真答復。5〕教育幼兒講話時聲音要響亮，速度適中，語言要盡量準確，吐字要清楚，說話要看著對方，不要東張西望、漫不經心，不罵人，不打人，培養幼兒良好的心理素質。6〕教育幼兒樂于承受任務，努力做好力所能及的事。7〕教育幼兒愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。8〕引導幼兒參加游戲和其他各類活動，體驗和同伴共處的樂趣。9〕為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功感的時機。10〕指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創造的樂趣。3、衛生保健工作嚴格執行衛生部頒發的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。實在做好幼兒生理和心理衛生保健工作。1〕制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于一小時。2〕建立幼兒安康檢查制度和幼兒安康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。3〕堅持晨檢、午檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。4〕建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好方案免疫和疾病防治工作。5〕配合衛生部門做好預防接種工作。6〕保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經細胞疲勞、促進幼兒生長發育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。為保證幼兒的睡眠時間和質量，各臥室有空調開放。7〕為幼兒提供合理膳食：①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物；②不吃天然有毒食物；③不吃被農藥、化肥污染的食物；④不讓幼兒食用無消費答應證、無保質期的食物；⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。8〕保證供給幼兒飲水。9〕幼兒園內制止吸煙。10〕做好夏季防暑、冬季保暖工作。11〕必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，養成正確的坐、立、行、走姿勢，為幼兒的成長奠定良好的根底。4、平安工作平安工作責任重于泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動中的平安。1〕上班人員交接時一定要清點幼兒人數，家長接送孩子一定要按照學校的接送程序進展。2〕經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品。3〕注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的平安使用。4〕認真搞好園內各項建筑、設施、車輛的平安檢查，建立平安檢查制度。每逢開學、放假前，有針對性對幼兒進展平安教育。每期對園內車輛的平安保障、駕駛員資格進展一次全面檢查，確保幼兒安康成長。5、建立幼兒園與家長聯絡制度1〕家長是幼兒園老師的重要合作伙伴，我園本著尊重、平等的原那么，吸引家長參與幼兒園教育工作。2〕采取多種形式，并定期召開家長會，向家長宣傳、介紹幼兒園的保育教育工作，爭取家長的理解、支持和參與。3〕聽取家長對幼兒教育與管理的意見和建議，理解幼兒的特點和家庭需要，有針對性的開展教育工作。4〕家園配合，使幼兒在幼兒園獲得的學習經歷可以在家庭中得到延續、穩固和開展，同時使幼兒在家庭中獲得的經歷可以在幼兒園的學習中得到應用，以此來進步我園幼兒教育的質量。幼兒園全體工作人員要在園長的領導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，按照誰主管誰負責的原那么，一級抓一級，層層抓落實，圓滿完本錢年度各項工作。幼兒園工作方案篇2一、指導思想：以縣教育局、教研室的工作方案和學校工作方案為指導，結合我園實際，以實在轉變教學觀念，改良教學方法，進步教學質量為宗旨，以培養高素質、高水準老師隊伍為根本；深化課堂教學改革，全面進步教學質量。本學期加大科研力度，健全制度，落實措施，求真務實，開拓創新。堅持向教科研要質量，進步老師的科研才能，使學校形成良性循環的辦學態勢。二、主要目的：1、培養一支素質高、業務強、具備教科研才能、愛崗敬業的老師隊伍。2、以理論研究與理論為打破口搞好校本課程課題的研究，努力使不同層次的人才得到開掘和培養，從而進步育人效率。并以此課題推進其它課題研究。3、實現并進一步完善教研管理，進步教研管理程度，進步為領導決策效勞、為老師成長效勞的程度。三、工作重點及措施：1、創新老師培養機制，促進老師專業成長。老師是教學的消費力。進步老師素質，促進老師專業成長永遠是進步教育消費力的主旋律。今年我們要從以下幾方面著手進步老師素質：一是加強對老師敬業思想的教育；二是組織學習，通過聆聽、觀看、交流等形式在潛移默化中熏陶老師；三是培樹典型，啟動青年老師培養方案，建立培養制度，并詳細落實到常規工作中，促進他們專業化的快速成長。四是積極選派老師參加培訓。2、深化課堂教學研究，進步課堂教學效率。從深處入手，全面更新課堂教學觀念，在教學中表達先進教育理念，著手創新科學評價機制，著重革新課堂設計思路，在備課中表達合理課堂要素的新配置。3、強化內部常規管理，加強教學各環節的考評和管理，不斷進步老師的積極性。本學期不斷完善和強化教學環節的檢評措施，充分認識過去在教學管理過程中的缺乏，加強各環節的考評和管理。4、加強老師的職業道德教育塑造一支道德高尚，業務本領過硬的老師隊伍。主要通過學習新的政策法規，進步政治素質，組織老師積極學習新的教育理論及本專業的有關知識，用先進的教育理念來指導教學。要引導老師積極主動地學習，指導老師運用新的教育理論進展教學改革實驗，突出理論性教學的教法及指導，進步業務素質。5、加大對老師上課出勤及教學行為的檢查力度，堅決杜絕上課遲到、下課早退、無故曠課現象的發生。采取教務處檢查、學生舉報等手段，對發現的違紀問題及時采取個別談話、通報批評、經濟制裁等措施予以處理。6、認真貫徹執行教學管理方面的制度，加強教學各環節的考評和管理，不斷進步老師的積極性。本學期不斷完善和強化局部教學環節的檢評措施，充分認識過去在教學管理過程中的缺乏，全面落實老師的評估工作。幼兒園工作方案篇3政治思想：遵紀守法，積極響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每月按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作，來進步自身的專業程度。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計較個人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目的。結實樹立“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德，認真學習《幼兒老師職業道德標準》，深化理解感悟其中的意義所在，結合自身的實際，愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了使孩子們能平安、愉快的成長，我將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期。教育教學工作：在教育教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進展常規教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動，不斷總結積累自身經歷的同時，汲取別人的經歷與長處，努力鉆研業務不斷學習承受最新的幼教知識，有目的有方案的進步自己業務程度和教學才能。利用環境布置讓幼兒承受新思想，打破傳統的“老師教幼兒學”的方法，轉變為“幼兒主動學習”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面開展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲，教具來開展幼兒的思維、想象及動手操作才能等。個人業務才能進步：1、多學習、多聽、多看、多學、多反思。2、努力進步自身的業務程度，勤練彈、唱、跳等根本功。3、多上網、多看書看好書給自己充電。幼兒園工作方案篇4新學期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒安康、快樂地生活，使其全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作方案為根據，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析^p我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的才能有了明顯進步，根本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體效勞意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規那么等等。二、指導思想圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原那么，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會考慮、會交往、會創造的新時代幼兒。三、主要工作目的及措施：目的一：利用溧陽的外鄉文化，結合身邊的資，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實在可行地做好綠色生態科研課題。措施：1、積極參與級部開展的2次“綠色生態”園本特色研究活動。2、邀請溧陽電視節目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節的風俗習慣等。3、根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的交融。4、繼續挖掘身邊的資，營造班級綠色生態的氣氛。積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。目的二：抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及平安意識，嚴格執行各項常規要求。措施：1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規那么，養成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，改變挑食行為。2、精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，浸透平安教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3、幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關注。目的三：培養幼兒向往入小學學習的愿望，激發良好的入學動機和學習態度。措施：1、帶著幼兒參觀小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規那么等。2、制定班級規那么，在日常生活中，理解每個活動的規那么，讓幼兒養成規那么意識，形成良好的生活、學習態度。3、鍛煉意志，培養自制力，進步幼兒解決問題的才能。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能。4、培養幼兒大膽與人交往的才能，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。目的四：家園配合，做好幼小銜接工作。措施：1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進展溝通、交流幼小銜接工作的詳細措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經歷的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長理解幼兒在園的最新情況。幼兒園工作方案篇5看著日歷又掀過一頁，感慨時間過的真快，五月份又在手指間不經意的溜走了，回憶五月份總結如下：一、教學工作1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進展教養活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進了幼兒的安康開展。根據季節變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，防止幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在生疏人面前展示自己，使自己的交往才能得到了進步。2、常規教育：大班幼兒自控力相比照擬好，一日生活的自理才能也是比擬好，但在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯絡，讓自控才能差的孩子在家中也進展一定的常規教育，如：幼兒常有打人，在家時跑出去很晚才回家等情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。二、保育工作因天氣轉熱且枯燥，提醒幼兒多喝水，根據天氣變化增減衣服，給幼兒準備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，催促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發病率，教育幼兒要保護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續培養幼兒值日生工作。三、家長工作家長工作為了使家長能經常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通。每周收發的《家園聯絡本》也是我們與家長進展溝通的橋梁，有些家長在聯絡本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的安康成長。總之，在今后的工作中，我會揚長避短，做好每一件事。幼兒園工作方案篇6經過了去年一年的努力，我園的工作終于走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領導期望，社會關注和家長期待，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實實的做好每一項根底工作，靜下來，潛心鉆研，進步老師的素質和才能就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實根底，厚積薄發”的原那么，結合幼兒園的實際和老師們的現有程度，特制訂了以下教研工作方案。一、現狀分析^p及缺乏：幼兒園現有老師35名，除了幾名骨干老師之外，年輕老師大多是剛剛畢業的美術、音樂等非幼師專業的大學生，他們沒有教學經歷，幼兒園整個老師隊伍年輕化，雖然經過去年的潛心學習，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和經歷卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。二、教研思路及目的：我們以《幼兒園指導綱要》和《指南》理論為指導，結合我園骨干老師和年輕老師的實際程度，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”，即：打好三個根底，進步三個程度，期待一個收獲。其中三個根底包括：標準幼兒園的管理;優化幼兒的一日生活;夯實教學常規。三個程度是：進步老師的帶班程度;進步老師開展教育教研活動的程度，凸顯幼兒園的特色;開展專業根本功競賽，提升老師的專業程度。一個期待是：尋找幼教專家的指點，在不斷探究中走出特色開展之路。三、工作重點及措施：1.標準幼兒園管理，交融教職工思想，形成具有合力的教職工群體。根據我園情況，要做到方方面面的交融，老師之間的交融、老師與環境的交融，老師與幼兒的交融，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實際工作中完善幼兒園的各項標準，形成合適幼兒園的標準管理體系，在這個過程中，凝聚老師們的力量，會聚思想，形成具有向心力、戰斗力、親和力的團隊。2.優化幼兒的一日生活，促進幼兒的安康開展。在貫徹幼兒園一日生活標準的前提下，充分發揮老師的主體地位，結合帶班經歷和工作實際，不斷優化幼兒的一日生活，促進孩子的安康開展。3.夯實教學常規，打好工作根底隨著幼兒教育的開展和改革的深化，對老師的職業道德和專業才能的要求在不斷進步，幼兒老師隊伍的程度已成為教育質量的決定性因素，因此每位老師要不斷加強事業心和責任感，堅持走開展內涵之路。針對我園年輕老師較多的現狀，今年的教研活動從最根底的技能培養開場，通過集體備課、交流反思、如何更好的制定周方案，書寫教育筆記，個案分析^p，建立成長檔案等，扎扎實實的打好根底。4.深化教研改革，以人為本，進步老師的各方面才能。(1)以人為本，充分發揮老師的主體地位，創新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中，真正地實現“我要學習、我要進步”，主要有這幾方面：一是同題開課，進步老師的活動組織才能。二是分層指導，齊頭并進，通過給骨干老師壓擔子，讓骨干老師帶徒弟，加快骨干老師的成長;給年輕老師結合實際的指導，使年輕的老師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位老師都能在原有程度上有大的進步。三是組織各項競賽評比活動，提升老師的專業程度，做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊老師眼界，進步老師的教育科研才能。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網上信息交流等多種形式的專業理論學習，進步老師在“活動設計”和“教學后反思”的才能。(2)開展多層次的教學展示活動，促進教研質量的進步。青年老師同題開課活動：本學年將教學研究的重點放在青年老師教學根本功的錘煉上，以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式，鼓勵青年老師在一日活動的組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老老師的教學經歷，刻苦鉆研，發揮自己的特長，不斷進步自己的教學才能和課堂組織才能。本學年，方案進展教齡5年以下青年老師的同題開課，活動采用自主報名的方式，優勝者今后將推薦參加園級以上的教學展示或評優課。(3)加強隨堂聽課的力度，及時給老師整改意見，使老師的教學根本功不斷得到提升。(4)加強教研組建立，促進教研活動常規化，增強教研實效。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動，園領導采用蹲點的形式參與教研組的研討活動，針對專題研究中的問題實在開展教研活動，讓每一位老師在活動討論中得到收獲與啟發，并做好詳細的記錄。(5)實在保證兩周一次的大教研活動，以游戲的觀察記錄及指導中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領老師把握新理念，對問題作深化的剖析、提出合理化的建議，引導大家在理論中反思、在反思中進步。(5)親密家園聯絡，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據主題活動及時更換家長園地內容，向家長宣傳家教知識，繼續向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動。(6)加強老師教育經歷的撰寫與交流。老師要注重日常工作中教育教學經歷的不斷積累，組織老師積極參加經歷文章的撰寫，并在期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。新綱要對老師理念和教育技能提出了宏大的挑戰，我們一定要堅決地站在時代潮流的前列，努力創始我們幼兒園的新場面。5.針對幼兒園日常工作中出現的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。幼兒園起步沒多久，存在的問題非常的多，在今年的教研活動中，我們將結合日常工作出現的問題和困惑，將“區域活動的創設與指導”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專家，引領著我們走出一條更加合適幼兒，更好的促進幼兒開展的教研之路。幼兒園工作方案篇7根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等平安防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的平安教育。”為指導思想。老師在思想上必須樹立“平安第一”的意識，時刻注意孩子活動情景，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。在平時的工作中，認真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。每一天認真檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時理解原因。我們在進展戶外體育活動前，要認真檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒簡便參與活動。如廁時，異常是在潮濕天氣，老師要注意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。午休時，老師必需要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡視，發現異常情景及時報告。并且嚴格執行接送制度。如不認識的人來接孩子，必須和家長獲得聯絡。認真催促保育員對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。(一)、培養幼兒的交通平安意識1、教育幼兒認識交通平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩。2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要隨意坐別人的車輛，不跟生疏的人走。(二)、培養幼兒防火、防電、防雷等平安意識1、防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。2、用電平安，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電。3、防雷平安。打雷時不在電線下和大樹下玩，不能用太陽能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。(三)、其它平安方面1、教育幼兒上下樓梯時，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠。2、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人防止生疏人接走幼兒。3、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電，關掉鎖好門窗后才能分開。4、讓家長配合班級平安教育活動的開展，告訴幼兒一些平安知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設一人在家，不可隨意開門等。5、結合主題“保護自我”進展平安教育周活動。根據幼兒的實際情景選擇貼近幼兒生活的資料對幼兒進展教育。如留神機電傷害、吃藥的平安、著火了怎樣辦、廚房里的平安問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀單獨去河邊等方面平安。只要對幼兒進展嚴格的平安教育，認真做好每一項平安工作，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的完美旱光，平安、安康、歡樂的成長。幼兒園工作方案篇8一、工作重點⒈創設良好和諧的育人環境。(1)、硬件設備添置。擬于期初將室創設為檔案室，應購入檔案櫥個，辦公桌套。應廣闊教職工要求，安裝窗簾間(室至室)。為了使幼兒有一個更好的午休環境，將更新寢室窗簾，減弱室內光線強度。添置班級局部教玩具，充實科學室。購入挪動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級紗巾套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品平安衛生落到實處。(2)、營造良好的精神環境。加強園風建立，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，老師和保育員配合親密，共同關心保護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。(3)、整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進展評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。⒉發揮各要素的作用，獲得最侍效率和效益。(1)、后勤各崗人員要堅持效勞的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。(2)、各部門充分表達先行性、效勞性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提早制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購方案，采取實在可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進展，進步工作效率(3)、節儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進展定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工節儉節約和保護公物，防止浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。⒊加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進展收費，并將收費標準向老師、家長和社會進展公布，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美妙家園。加強保育員隊伍的管理。(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。(2)、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。⒌加強膳食管理(1)、科學的的制定食譜。廣泛聽取老師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的把戲，并保證營養的平衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。(2)、嚴格執行國家有關食品衛生的標準要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。(3)、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中小時。(4)、提早與采購員到市場上物色合法的〔學校黨風建立工作方案〕定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店(點)的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續，并于月底與定點商店的相關負責人簽訂合同。(5)、把好采購DD加工DD分發DD食用的每一個環節，把幼兒的安康和平安入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。(6)、廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供給，同時還應備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證[⒍做好創安工作(1)、強化全體教職工的平安意識，實在把幼兒的平安置于頭等重要的地位。各老師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮平安保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高快樂興的來園，平平安安的回家。(2)、進步幼兒生活學習環境的平安系數20xx最新幼兒園學期后勤工作方案工作方案。每班定期對教玩具進展自檢，排查不符合平安的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的`中大型玩具器械進展保養，防止意外事故發生。[二、月份工作安排八月：⒈擬定辦公、教學用品、藥品等采購方案。⒉招聘一名新保育員⒊全園衛生大掃除。⒋檢修全園水電設施和門窗桌椅。⒌與供貨商店簽訂合同，并更新相關證件。九月：⒈根據編班情況調整班級桌椅。⒉重新安排保育員工作。幼兒園工作方案篇9踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經歷，反省缺乏。一、指導思想認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據各領域目的合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。二、情況分析^p我班現有幼兒40人，男孩25人，女孩15人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活才能的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了較好的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：〔一〕優勢表現：1、個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發言踴躍。3、活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協調、靈敏。幼兒總體體質程度有較大幅度進步。4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。〔二〕弱勢因素分析^p：1、我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況給予引導和教育。2、與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。三、教學方面。〔一〕、各領域的開展目的安康活動主要訓練幼兒的肢體運動技能〔即身體四肢的靈敏度與協調性〕，通過安康活動使幼兒樂意參加各項活動，喜歡體育活動，動作協調會使用多種運動器械，鍛煉身體等。語言活動主要訓練幼兒的技能〔即語言的表達才能〕，通過語言的教學，使幼兒可以用較完好的語句表達自己的意思，能有感情的講述作品內容并嘗試仿編，聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思等。科學活動主要訓練幼兒的邏輯思維才能，通過科學的教學，培養幼兒好奇好問并能積極參加探究·操作活動的興趣。能運用多種感言·動手·動腦·探究問題，并能對周圍環境中的數量·形·時間·空間等現象有興趣。社會活動主要訓練幼兒能按照正確的要求行動，初步理解并學會遵守幼兒園的根本規那么。培養幼兒不怕黑不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，自己的事能自己做。能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具·圖書及日常用品，用后歸復原處等良好的行為習慣。藝術活動主要訓練幼兒的人際關系智能與肢體運動技能〔即在藝術活動中能與同伴團結協助·友好相處，用豐富的肢體表達藝術思想〕，通過藝術的教學使幼兒初步感受環境·生活和藝術的美，積極參加各項活動，能積極表現自己的情感和體驗。〔二〕、月教學工作安排四、家長工作1、定期、隨機家訪、等多種形式保持家園聯絡，讓家長理解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。3、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資，鼓勵家長走進我們的課程，展現自己的才藝。幼兒園工作方案篇10伴隨著新學期的鐘聲，幼兒園保教工作又拉開了新的序幕，在新的一學期里，我們仍然會堅持做好幼兒園的保教工作，實在進步本園的保教質量，關注幼兒的全面開展，促進他們安康全面的開展。一、指導思想：堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的開展。二、本學期幼兒園保教主要目的：(幼兒園保教工作方案)落實新的保教常規制度，注重考核的量化；標準一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；親密家園聯絡，共育幼兒；加大對外宣傳力度；進步老師綜合才能，培養一專多能的老師；培養幼兒富有個性的開展。三、詳細目的與措施：〔一〕落實新的保教常規制度，促進保教標準開展。良好的制度是保證一切工作有序高效進展的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保