


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
//
中國(guó)夢(mèng)健康夢(mèng)有情懷有溫度
健康這個(gè)詞,在中國(guó)被提升到前所未有的地步——健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件,是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志,也是廣大人民群眾的共同追求。編制綱要對(duì)全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有重大意義。這也是我國(guó)積極參與全球健康治理、履行我國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)“2030可持續(xù)發(fā)展議程”承諾的重要舉措。促進(jìn)全民健康是服務(wù)型政府的必?fù)?dān)之責(zé)。國(guó)家開(kāi)始把民眾的健康,虔誠(chéng)而小心地捧在掌心,舉過(guò)頭頂,視為神圣。這確乎是老百姓最在意、最關(guān)心的綱要,它關(guān)乎13億國(guó)人每一位的福祉,每一位的生命時(shí)長(zhǎng)。除了反腐,百姓反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題,就是民生,衛(wèi)生領(lǐng)域和教育領(lǐng)域首當(dāng)其沖。在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域積累的歷史欠賬,導(dǎo)致了愈來(lái)愈多的矛盾沖突,百姓對(duì)健康的渴望和相對(duì)稀缺的醫(yī)療資源之間的落差,讓最底層的、身體病弱的百姓,不能共享改革開(kāi)放的成果。在農(nóng)村,在城市中低收入家庭,因病致貧、因病返貧現(xiàn)象令人痛心;在中小學(xué)生中,功課壓力剝奪了睡眠和體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,健康指標(biāo)一直和發(fā)達(dá)國(guó)家有很大差距;養(yǎng)老問(wèn)題更是困擾著迅速步入老齡化社會(huì)的中國(guó),給每一個(gè)獨(dú)生子女家庭造成巨大壓力……健康問(wèn)題林林總總,甚至形成了撕裂社會(huì)群體、剝奪百姓幸福感的重要因素。失去健康保障,民族復(fù)興就是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的童話。中國(guó)在起飛,飛向一個(gè)嶄新的美好時(shí)代。這樣的飛翔,不能丟下失去健康的老人孩子和病人。中國(guó)正在用改革創(chuàng)新解決所有堆積的歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、體制與機(jī)制障礙。在健康衛(wèi)生領(lǐng)域也不例外。這個(gè)綱要編制背后,每一項(xiàng)舉措和目標(biāo)的背后,都有大量的熱點(diǎn)新聞事件、不同利益群體沖突和反復(fù)激化尖銳的社會(huì)矛盾為深刻背景。百姓所思所想所恨所盼,也正是這份《決定》的所思所想所恨所盼,決策層的改革脈膊和百姓心聲一起跳動(dòng)。醫(yī)療衛(wèi)生改革將繼續(xù)向多年積累的結(jié)構(gòu)性矛盾動(dòng)手術(shù)了。民有所呼,我有所應(yīng)。十八大以來(lái),每一項(xiàng)重量級(jí)改革,都是在人民吁求最強(qiáng)烈的領(lǐng)域。問(wèn)題倒逼改革,民意推動(dòng)改革。最明顯的動(dòng)向就是,改革開(kāi)放的頂層設(shè)計(jì)巨細(xì)靡遺,節(jié)奏張馳有序,在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化全領(lǐng)域次第鋪開(kāi),所涉全是改革最復(fù)雜、矛盾最突出,然而是百姓呼聲最強(qiáng)烈的領(lǐng)域——種種讓我們或溫暖或振奮或焦灼的新氣息、新意象、新夢(mèng)想,這一次,又隆重加添了健康中國(guó)這實(shí)實(shí)在在的一筆。習(xí)主席提出:“將健康融入所有政策”,“切實(shí)解決影響人民群眾健康的突出環(huán)境問(wèn)題”、“推動(dòng)全民健身和全民健康深度融合”、“加強(qiáng)食品安全監(jiān)管”、“努力減少公共安全事件對(duì)人民生命健康的威脅”、“為老年人提供連續(xù)的健康管理服務(wù)和醫(yī)療服務(wù)”等要求,明確了環(huán)保、體育、食品安全、公共安全、民政養(yǎng)老等部門(mén)須“守土有責(zé)”,也契合了“把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行摹钡男轮髦肌V袊?guó)夢(mèng),健康夢(mèng)?!敖】抵袊?guó)2030”規(guī)劃綱要的編制,是從“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局出發(fā),對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期更好保障人民健康作出的制度性安排,將有力地推動(dòng)國(guó)民增進(jìn)健康、促進(jìn)個(gè)人及社會(huì)發(fā)展,提升公眾的幸福感。這個(gè)過(guò)程,將向此前醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的矛盾挑戰(zhàn),可能充滿艱巨和坎坷。但是,歷史經(jīng)驗(yàn)表明,只要決策層下定決心,就沒(méi)有搬不掉的大山??照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦!有了藍(lán)圖,還需細(xì)節(jié)謀劃,更需艱難落實(shí)。不過(guò),為了爭(zhēng)取人民福祉,穩(wěn)固發(fā)展成果,醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革已是箭在弦上。眼下這份綱要,豐富著健康中國(guó)夢(mèng)的細(xì)節(jié),回應(yīng)了13億人最關(guān)切最焦慮最憂懼的問(wèn)題,圍繞健康這個(gè)核心,提出宏觀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)必修四知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 多發(fā)傷的臨床護(hù)理
- 幼兒園語(yǔ)言教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 課件 第3、4章 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原理;幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)的交叉與融合
- 人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)臺(tái)歷掛歷的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 汽車(chē)銷(xiāo)售補(bǔ)充合同范本
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)招聘?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷
- 科學(xué)護(hù)理寶寶
- 肢體斷離傷的臨床護(hù)理
- 斷指再植的臨床護(hù)理
- 2025年中小學(xué)落實(shí)雙減工作總結(jié)模版
- 糧食平房倉(cāng)設(shè)計(jì)規(guī)范課件
- 物質(zhì)創(chuàng)造普遍秩序中文版
- 國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)
- 高校在完善國(guó)防動(dòng)員機(jī)制中的作用與實(shí)現(xiàn)路徑
- 化工原理習(xí)題(譚天恩)解答上
- 庫(kù)欣綜合征英文教學(xué)課件cushingsyndrome
- 推進(jìn)中國(guó)法治進(jìn)程的10大案件
- 聚酯合成的酯化與縮聚課件
- 交管12123駕駛證學(xué)法減分題庫(kù)與答案(通用版)
- EHS監(jiān)測(cè)測(cè)量控制程序
- 《數(shù)控車(chē)床編程與操作》PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論