河大版語文八年級上冊《斗鯊》教學設計一、教學內容介紹這篇課文被編排在河大版八年級上冊第五單元，這一單元以謳歌生命為主題，符合課程標準提出的“引導學生體驗生命感悟生命和對學生進行人文關懷”的要求。本文節選自《老人與?！罚撟髌芬云渖羁痰娜宋膬群臀膶W之美獲得諾貝爾文學獎。課文節選了老人桑提亞哥為保護自己的勞動成果與鯊魚展開搏斗的過程。文章淋漓盡致的表現了老人的硬漢形象，呈現給讀者一個熱愛生活，不向命運屈服的平凡卻又偉大的普通人，是對學生進行思想教育和文學素養提高的經典教材。二、教學對象分析學生對于海明威的作品涉獵不多，之前接觸過對于生命的熱愛與思考，這對理解人物形象有一定幫助。八年級學生有一定的閱讀和分析能力，能夠區別人物描寫的方法，在本文中出現的內心獨白是學生首次接觸。三、教學目標及重難點（一）教學目標：知識與技能：把握本文細致的描寫方法，挖掘人物形象與性格，感悟主旨。過程與方法：體會并學習內心獨白對塑造人物形象的作用。情感態度與價值觀：體會老人的硬漢精神，樹立積極向上，頑強拼搏的人生觀和價值觀，學習不屈服命運，用勇氣、毅力和智慧與逆境和厄運抗爭的精神。（二）教學重點：1．掌握內心獨白對塑造人物形象的作用，把握人物——桑提亞哥這位硬漢形象。2．培養不屈服于命運，憑著勇氣、毅力和智慧與厄運抗爭的精神，提高學生對人生中成功與失敗的辨證關系的認識。（三）教學難點：品味語言，深入人物心理，感受人物內在精神世界，努力探索作品中永恒的精神力量。四、教學方法、過程及整合點步驟目標與內容教學方法整合點與軟件一、導入二、預習檢測三、初讀作品整體感知四、合作探究研讀文本五、感悟提升六、總結反饋同學們，知道這是什么曲子嗎？對，命運交響曲，當命運之神用苦難考驗我們的時候，我們該用什么來還擊命運呢?海明威筆下的桑提亞哥老人，在蒼茫的大海上為世人證明了什么才是真正的勇敢，什么叫純粹的硬漢！今天，我們就共同走近這位硬漢，感受他用對生活的熱愛演奏的命運強音。課前布置學生完成以下預習內容1.借助工具書，掃清字詞障礙。2.上網瀏覽查閱資料，了解作者海明威。3.利用網絡資源和圖書資源閱讀小說《老人與海》，用自己的話概括小說內容。自學檢測：1.給下列加線詞語注音舵把（）魚鰭（）糟蹋（）攫?。ǎ┻。ǎ╇瘢ǎu曳（）戳去（）桅桿（）殘骸（）2.選出下列詞語中沒有錯別字的一組（）A抽筋兇涌兩腭桅桿B襲擊理彩船艄攫住C掌舵呆滯糟蹋殘骸D攥住打垮窩篷開僻學生快速閱讀全文，概括課文記敘了老人和鯊魚的幾次搏斗，用簡潔的語言概括出來。PPT課件內容：智斗獨鯊，力斗雙鯊，決斗群鯊。學生再次快速閱讀全文，思考：在這次與鯊魚的搏斗中，桑提亞哥是一個失敗者還是一個勝利者？教師：“請同學們根據自己的看法自愿結組，我們馬上進行課堂辯論，正方觀點是桑提亞哥是一個失敗者，反方觀點是桑提亞哥是一個勝利者。無論你們所持的觀點是什么，一定要在辯論中說出足夠的根據，結合文章內容進行分析?！痹趯W生激烈的辯論中，教師引導并總結：老人與鯊魚的搏斗中沒有守住自己的魚，這是形式上的失敗，但老人堅強勇敢的同鯊魚搏斗，儼然一位精神的勝利者。播放視頻，重現精彩片段。教師明確：老人的硬漢精神又是從哪里表現出來的呢？文章中的哪個場面讓你最受觸動，下面就請大家用這樣的形式組織語言：“第自然段的（語句）運用動作描寫，抓住了‘’這些詞語，表現了老人?！比说膹姶?，首先來自內心地強大。找一找文中在與鯊魚搏斗前后對老人的內心獨白，結合句子分析一下，表現了老人怎樣的內心世界。教師：“在蒼茫的大海上，桑提亞哥老人用信心毅力和勇氣證明了硬漢的精神，在漫長的人生旅途中呢？我們能夠從老人的身上學到什么呢？請同學們用簡短優美的文字來寫出自己學完這課的人生感言?！边@篇小說節選讓我們走近了一個鐵骨錚錚的硬漢子，一個永不言敗的老人。作者又是采用何種方式來塑造人物的呢？請同學們談一談本文通過哪些描寫方法來讓人物更加鮮活。學生發言時，教師及時提醒：在寫作中各種描寫方法的運用能夠讓人物富有立體感，能夠讓我們筆下的生命更加鮮活，內心獨白的運用更能夠讓人物性格豐滿起來。在寫作中我們要將這些技巧靈活運用，但愿我們每一個人在生活中都能夠成為打不敗的桑提亞哥，在寫作中都能夠學習海明威的寫作風格，讓我們的生命精彩，讓我們的作品生動！每個人的生命中都會遭遇意想不到的坎坷，這些困難讓我們如何面對生活呢？學完本文，我們對自己的學習和人生是否有了更深刻的認識呢？老師的博客中有一篇讀完《老人與?！返母邢?，我們可以把這節課的學后反思跟帖到老師的博客中，我們共同交流成長。”情景導入法自主學習法合作探究法討論交流法討論交流法談話法練習法播放《命運交響曲》,引起學生注意，激發學習興趣，配以大海的圖片和激情洋溢的導入語，給學生直觀的視覺感受。用PPT課件出示自學檢測題目，請學生在交互式電子白板上直接完成，直觀檢測學生的自學情況，及時調控課堂教學節奏。PPT課件呈現重點內容，加深學生理解。將學生的自由回答進行系統化歸納，通過PPT課件集中呈現知識點，加深學生印象。將對學生的表達要求用PPT課件展示出來，讓學生在合作探究中有依據可循。將老人與鯊魚搏斗的精彩場面用視頻播放，激發學生的直觀感受，讓學生更加深刻的感受到老人的勇敢與堅強，將抽象的文字形象化。根據學生的回答用PPT呈現重點語句，對精彩語段重點賞析，促進學生對文章的深入理解。將學生的人生感言通過實物投影展示，樹立學生的創作信心，激發學生的興趣。運用PPT課件出示海明威的這