PAGEPAGE3小學(xué)四年級語文教案——?圓明園的消滅?課堂精彩片斷賞析 【緣由聚焦】常看中央電視臺播出的?同一首歌?，眾多明星閃亮登場，用自已喜歡的方式，個性化地傾訴著自已由衷的情愫。?同一首歌?透過電視屏幕牽動著億萬中國人的心，國人為之深深眷注和感動，成為了每個炎黃子孫期盼和敬仰的生命之歌。如此精彩而富有人文情懷的舞臺，每走進(jìn)一個地方，都會激蕩著本地的人情和文化，鼓勵著本地人們的熱情和奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而激發(fā)整個中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗元素。序曲中的精彩有目共睹，過程中的情緒感同身受。然而，更令我值得深思的是節(jié)目最后由名歌星唱響的?同一首歌?，迥然各異的歌手敞亮不同的歌喉，展示不同的舞姿，懷揣不同的心境，但演繹著相同的旋律，抒發(fā)著相同的情感，傳遞著相同的呼喚由此想到，我們的語文課堂，不也是在唱著同一首歌嗎？mdash;mdash;不一樣的教師、不一樣的設(shè)計、不一樣的交往〔對話〕，留給我們的是一樣的震撼人心的語文本體價值追求和精神享受。著名特級教師于永正、竇桂梅、王崧舟分別在不同的時期上過?圓明園的消滅?一課，細(xì)細(xì)品讀他們的課堂實錄，細(xì)細(xì)盤點(diǎn)他們的課堂精彩，好似在品嘗各具風(fēng)味的美食大餐，汲取各種不同的營養(yǎng)。今天我想把他們相同教學(xué)內(nèi)容〔2mdash;mdash;4自然段〕的精彩片斷記錄下來，用這同一首歌以饗同行。【精彩賞析】于永正：在導(dǎo)讀中眷注生命師：請告訴我，為什么英法聯(lián)軍毀了一座圓明園，就激起我們那么大的恨，那么大的怒？讀課文二、三、四自然段，用一句話答復(fù)下列問題，邊讀邊做記號。會讀書的人能把三段話讀成一句。這三個自然段，總起來寫了什么？師：為什么英法聯(lián)軍毀了一座圓明園，就激起我們那么大的恨？生：因為它是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。師：書讀了一半。生：因為圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物。〔板書：不但而且〕師：看黑板，這就是二、三、四自然段告訴我們的。它不但建筑宏偉，而且是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館，收藏著最珍貴的歷史文物。所以它的消滅，使每一個中國人痛心，使每一個中國人都會對英法聯(lián)軍、對當(dāng)時腐敗無能的滿清政府痛恨，讀一讀，告訴我，課文哪幾個局部寫的是建筑宏偉？誰來讀？請你讀。師：停，大家想象一下，它有三個大圓組成。大家一起讀，它由哪三個大圓組成？師：停，想象這三個大圓周圍有許多小圓，這就叫什么？生：眾星拱月。師：這一段主要寫圓明園的什么？生：圓明 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?圓明園的消滅?課堂精彩片斷賞析

【緣由聚焦】

常

看中央電視臺播出的?同一首歌?，眾多明星閃亮登場，用自已喜歡的方式，個性化地傾訴著自已由衷的情愫

〔2〕如此精彩而富有人文情懷的舞臺，每走進(jìn)一個地方，都會激蕩著本地的人情和文化，鼓勵著本地人們的熱情和奉獻(xiàn)精