淮南市初中校園足球的開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究

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（單位：****郵箱：****）摘要：為促進(jìn)淮南市初中校園足球的發(fā)展，本文對(duì)淮南市鳳臺(tái)縣幾所中學(xué)的足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，利用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)場(chǎng)地設(shè)施、師資力量、訓(xùn)練狀況進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：淮南市；初中校園足球；現(xiàn)狀與對(duì)策一、研究對(duì)象與方法1．研究對(duì)象鳳臺(tái)五中、鳳臺(tái)四中、鳳臺(tái)十中、尚塘中學(xué)、關(guān)店中學(xué)、古店中學(xué)。 2．研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本論文對(duì)初中校園足球發(fā)展研究需要，通過在中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)查閱足球發(fā)展相關(guān)書籍、體育學(xué)等書籍，并下載文獻(xiàn)60余篇，為開展淮南市初中校園足球的研究提供充足的理論基礎(chǔ)和研究思路。 2.2實(shí)地考察法

為保證對(duì)調(diào)研的淮南市鳳臺(tái)縣幾所初中校園足球開展現(xiàn)狀數(shù)據(jù)的真實(shí)性，深入到淮南市鳳臺(tái)縣各初中進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和學(xué)生了解校園足球開展的情況，為本論文科學(xué)性提供堅(jiān)實(shí)的保障。 2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

本論文調(diào)研所得到的數(shù)據(jù)通過spss23.0等數(shù)據(jù)軟件進(jìn)行，最后得出本論文相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。二、研究結(jié)果與分析

1．淮南市初中校園足球教學(xué)現(xiàn)狀

1.1淮南市初中體育師資的現(xiàn)況(1)淮南市初中體育師資的年齡結(jié)構(gòu)1通過走訪調(diào)查，淮南市初中體育教師年齡結(jié)構(gòu)符合足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的要求，體育教師年齡結(jié)構(gòu)以年輕化為主，年齡層次基本分布在30歲-45歲之間，說明淮南市初中體育教師的年齡結(jié)構(gòu)還是相對(duì)合理的，年輕體育教師在接受足球知識(shí)思想更加活躍和開放，更有利于更加直觀的示范足球技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生足球練習(xí)時(shí)能更好的學(xué)會(huì)技術(shù)，年老教師在戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)會(huì)比年輕體育教師豐富，各年齡段老師互相學(xué)習(xí)，更加有利于淮南市初中校園足球長(zhǎng)期健康發(fā)展。(2)淮南市初中體育師資的學(xué)歷結(jié)構(gòu)淮南市初中體育教師的學(xué)歷基本處于?？坪捅究茖W(xué)歷之間，擁有本科學(xué)歷的體育教師和專科學(xué)歷教師居多，這不利于初中校園足球的長(zhǎng)期科研工作。這對(duì)于淮南市體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對(duì)不合理，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)專業(yè)要求極高的項(xiàng)目，教育部門和學(xué)校要積極引進(jìn)高學(xué)歷和高技術(shù)的雙能型體育教師，通過在職培訓(xùn)加強(qiáng)現(xiàn)有初中體育教師專業(yè)和理論知識(shí)培訓(xùn)，提高體育教師足球?qū)I(yè)技術(shù)水平和理論知識(shí)。(3)淮南市初中體育師資在崗培訓(xùn)情況淮南市雖然進(jìn)行體育教師的在職在崗專業(yè)培訓(xùn)，但是在崗培訓(xùn)機(jī)會(huì)相對(duì)很少，隨著教育的發(fā)展，教育內(nèi)容會(huì)發(fā)生相應(yīng)改變和創(chuàng)新，足球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)都會(huì)隨發(fā)展發(fā)生很大改變，體育教師如果不接受在崗培訓(xùn)，很容易與新知識(shí)脫節(jié)，不利于校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，體育教師只有經(jīng)常參與在崗培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己專業(yè)技術(shù)和理論知識(shí)，更有利于初中校園足球長(zhǎng)期發(fā)展，教育部門和學(xué)校要積極對(duì)體育教師的在崗培訓(xùn)，提供機(jī)會(huì)給體育教師外出學(xué)習(xí)，讓廣大體育教師接受新知識(shí)和提高現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備量。1.2淮南市初中校園足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀足球場(chǎng)地與設(shè)施是校園足球開展的基本保障，足球場(chǎng)地與設(shè)施的匱乏會(huì)不利于整個(gè)校園足球的發(fā)展。學(xué)校要考慮現(xiàn)有的學(xué)生人數(shù)和學(xué)校條件，合理規(guī)劃足球場(chǎng)地，投入資金進(jìn)行足球場(chǎng)地修建與維護(hù)，保證校園足球順利開展。調(diào)查的幾所淮南市鳳臺(tái)縣初中學(xué)校的足球標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地有2塊，所占比例為33.4％，從數(shù)據(jù)可以清楚看出現(xiàn)有的足球場(chǎng)地嚴(yán)重匱乏，大部分中學(xué)的足球場(chǎng)地都是不標(biāo)準(zhǔn)的，足球場(chǎng)地的匱乏嚴(yán)重制約著校園足球發(fā)展，這與習(xí)近平提出全力發(fā)展青少年足球的要求相違背，相關(guān)部門和學(xué)校要加大對(duì)足球發(fā)展的資金支持，首先合理規(guī)劃學(xué)校場(chǎng)地，修建和完善足球場(chǎng)地，滿足學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生有條件進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽，建立專項(xiàng)基金對(duì)足球場(chǎng)地進(jìn)行維護(hù)，保證學(xué)生安全進(jìn)行訓(xùn)練，足球場(chǎng)地與設(shè)施的完善會(huì)直接影響校園足球的發(fā)展2表1淮南市初中學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施統(tǒng)計(jì)表（n=6）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地比例（%）非標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地比例（%）鳳臺(tái)五中00116.7鳳臺(tái)四中116.700鳳臺(tái)十中116.700尚塘中學(xué)00116.7關(guān)店中學(xué)00116.7古店中學(xué)00116.71.3.淮南市初中校園足球課程教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)鳳臺(tái)縣初中足球運(yùn)動(dòng)的課程設(shè)置相對(duì)于其他課程來說較少，體育教師在足球教學(xué)的過程中只教授一些比較基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，大部分學(xué)生只是簡(jiǎn)單的對(duì)足球有所了解，很難激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，很少學(xué)生主動(dòng)參與到足球運(yùn)動(dòng)中去，加上足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技特點(diǎn)和升學(xué)壓力，很多學(xué)生家長(zhǎng)不支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致校園足球發(fā)展?fàn)顩r不是很好。通過對(duì)初中體育教師了解，他們之前專業(yè)都是田徑或者籃球，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)和理論知識(shí)不夠，在教師足球課程時(shí)只是遵循傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)單應(yīng)付教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容缺乏新穎性，久而久之，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)失去興趣，不利于校園足球發(fā)展2．淮南市初中課外足球的開展現(xiàn)狀2.1.淮南市初中組織開展足球課余訓(xùn)練和比賽情況（1）課余訓(xùn)練次數(shù)足球課余訓(xùn)練是提高足球技術(shù)的保障，正常足球課時(shí)是不能全面提高學(xué)生足球技術(shù)，學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)課余訓(xùn)練次數(shù)，在專業(yè)足球老師帶領(lǐng)下，進(jìn)行課余足球訓(xùn)練，通過對(duì)淮南市初中開展課余訓(xùn)練次數(shù)的了解，淮南市開展足球課余訓(xùn)練的情況還是不錯(cuò)的，基本保證每周足球訓(xùn)練的強(qiáng)度，足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)提高是一個(gè)長(zhǎng)期過程，只有多加強(qiáng)學(xué)生課余訓(xùn)練次數(shù)，才能全面提高學(xué)生技術(shù)和體能，為以后的比賽奠定基礎(chǔ)和做好準(zhǔn)備。（2）課余比賽情況足球比賽是檢驗(yàn)學(xué)生訓(xùn)練的結(jié)果，也是提高學(xué)生技術(shù)和心理素質(zhì)的一種手段和方法，通過對(duì)調(diào)查的幾所高中學(xué)校發(fā)現(xiàn)，淮南市高中學(xué)生每學(xué)年有很少機(jī)會(huì)參加市及縣舉辦的足球聯(lián)賽，基本以校級(jí)足球聯(lián)賽為主，對(duì)于一些偏僻的高中，很3多學(xué)生都很少有機(jī)會(huì)接觸足球運(yùn)動(dòng)，只有部分學(xué)校在足球課上才可以接觸到足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于足球的了解還是很陌生，更不能談?wù)?guī)足球比賽了，接觸的足球比賽都是以?shī)蕵窞橹?，從總體上來看，淮南市足球聯(lián)賽舉辦還是相對(duì)較少，比賽形式單一，淮南市各初中參加足球比賽情況總體上還是不夠理想，現(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)發(fā)展火熱，各級(jí)足球聯(lián)賽積極舉辦，淮南市應(yīng)該趁著這個(gè)契機(jī)，多鼓勵(lì)學(xué)生參與足球比賽，以賽代練，在比賽中提高技術(shù)，大力促進(jìn)校園足球發(fā)展。2.2淮南市初中生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加課余足球訓(xùn)練的態(tài)度校園足球發(fā)展的有一個(gè)影響因素就是孩子家長(zhǎng)的支持力度，初中生還處于未成年階段，家長(zhǎng)的體育思想觀會(huì)直接影響到孩子參與體育活動(dòng)的意識(shí)，通過對(duì)淮南市家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參與足球課余訓(xùn)練的支持力度的了解，絕大多數(shù)家長(zhǎng)是支持孩子參與課余足球訓(xùn)練的，只有很少部分家長(zhǎng)不支持孩子參與課余足球訓(xùn)練，主要原因是傳統(tǒng)的升學(xué)教育觀深深影響家長(zhǎng)思想，初中處于升學(xué)的主要階段，家長(zhǎng)都希望孩子把所有精力放在文化課學(xué)習(xí)上，參與課余足球訓(xùn)練容易分心，會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，參加一定的體育活動(dòng)是有利于學(xué)習(xí)效率的提高的，也是緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的一種方式，課余足球訓(xùn)練可以提高學(xué)生身體素質(zhì)，擁有好的身體是學(xué)習(xí)的保障，還可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)的心理品質(zhì)，家長(zhǎng)應(yīng)該改變傳統(tǒng)思想觀，注重引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)和積極參與體育運(yùn)動(dòng)。2.3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)開展課余足球訓(xùn)練的態(tài)度足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展更離不開學(xué)校的支持和配合，學(xué)校管理者的態(tài)度和支持力度會(huì)直接影響校園足球的發(fā)展，通過對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展課余足球訓(xùn)練的態(tài)度調(diào)查，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)是非常支持足球課余訓(xùn)練，這也為校園足球良好發(fā)展提供空間，體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，而足球運(yùn)動(dòng)又是近幾年國(guó)家大力發(fā)展的體育項(xiàng)目，學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來的益處，從德智體全方位的培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)足球愛好興趣，關(guān)注有足球特長(zhǎng)的學(xué)生，幫助他們有機(jī)會(huì)成才，為國(guó)家足球事業(yè)發(fā)展提供基層保障，加大對(duì)足球運(yùn)動(dòng)支持力度，讓更多學(xué)生從足球運(yùn)動(dòng)中受益。2.4學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的認(rèn)知態(tài)度興趣愛好是人們前進(jìn)的動(dòng)力，然而動(dòng)力是有效運(yùn)動(dòng)的前進(jìn)力。運(yùn)動(dòng)的動(dòng)因有很多種方式，其方式豐富多彩。學(xué)生參加足球課外活動(dòng)的動(dòng)因大概是以下因素：健身、娛樂、減肥、興趣愛好等；這些因素都能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)人際溝通交流能力，都起到了鍛煉身心健康的目的，當(dāng)然健身娛樂占據(jù)首要因素，因此可見，學(xué)生對(duì)足球的健身功能的認(rèn)知度是認(rèn)可的，主要原因是由于足球運(yùn)動(dòng)易操作，對(duì)鍛煉場(chǎng)所要求也不嚴(yán)格，具有良好的鍛煉基礎(chǔ)。與此同時(shí)，國(guó)家政府還提倡這種校園足球運(yùn)動(dòng)開展，學(xué)生也越來越重視足球運(yùn)動(dòng)的重要性。3.影響淮南市初中校園足球發(fā)展的因素43.1主觀因素（1）學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知水平如今很多學(xué)生在進(jìn)入初中之前，幾乎是沒有接受過有關(guān)于足球理論方面知識(shí)的學(xué)習(xí)的，所以對(duì)足球的認(rèn)知程度很多學(xué)生的腦海中都是空白的，但是只有正在的接觸到了足球，才能感受其中的魅力所在，所以興趣才是最大的動(dòng)力。（2）學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的支持力度學(xué)校和家長(zhǎng)很大一部分只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)，認(rèn)為參加運(yùn)動(dòng)是無關(guān)緊要的，只有成績(jī)好了，學(xué)生的分?jǐn)?shù)提高了才是最重要的，所以也導(dǎo)致了學(xué)生接觸不到學(xué)習(xí)以外的東西。無法發(fā)揮出除學(xué)習(xí)以外的潛力。3.2客觀因素（1）場(chǎng)地設(shè)施 很多地方的足球場(chǎng)地不完善，導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法進(jìn)行專業(yè)的足球訓(xùn)練，久而久之只好放棄足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（2）校園足球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源 校園足球是不斷發(fā)展的，資金保障是基礎(chǔ)，中國(guó)人口數(shù)量眾多，學(xué)校的數(shù)量也很多，所以偏遠(yuǎn)地區(qū)的校園足球的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)還是欠缺的。（3）專業(yè)足球教師校園足球的發(fā)展是離不開教練，很多地方學(xué)校足球老師并不是專業(yè)的足球教師，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性不是太強(qiáng)，進(jìn)行足球訓(xùn)練肯定要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，還要注重學(xué)生的全面發(fā)展。4.促進(jìn)淮南市初中校園足球運(yùn)動(dòng)開展的對(duì)策4.1提高學(xué)生足球認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)校園足球運(yùn)動(dòng)是構(gòu)建校園文化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)對(duì)足球的了解，讓學(xué)生能充分的體驗(yàn)到校園足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校也要積極的組織足球比賽，把校園足球帶到學(xué)生的生活中去，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，調(diào)動(dòng)他們運(yùn)動(dòng)積極性，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。4.2加大對(duì)初中校園足球經(jīng)費(fèi)投入,完善足球場(chǎng)地設(shè)施校園足球不僅能豐富校園文化，最重要的是可以讓學(xué)生鍛煉身體，和學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候可以得到充分的釋放，還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神，但是發(fā)展校園足球離不開資金的支持，校領(lǐng)導(dǎo)要積極的和政府或者相關(guān)部門進(jìn)行溝通，增加對(duì)足球發(fā)展經(jīng)費(fèi)的支持，還要積極的想5辦法與校外的一些企業(yè)進(jìn)行溝通讓其進(jìn)行商業(yè)贊助。4.3建立雄厚的師資隊(duì)伍要想校園足球發(fā)展成功，離不開專業(yè)的足球教師，學(xué)校要積極的進(jìn)行人才引進(jìn)工作，足球在全國(guó)各地學(xué)校工作開展的非常火熱，對(duì)師資力量和水平也做出了更高的要求和調(diào)整，各地區(qū)不斷開展各種教研活動(dòng)。不斷提高體育教師的專業(yè)技能知識(shí)。4.4提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視程度校園足球的發(fā)展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，足球可以鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持不懈的精神，近幾年足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)發(fā)展的非常迅速，很多地方都是從娃娃開始抓起，足球是體育的一部分，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)等各方面起到很大的促進(jìn)作用，校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能讓學(xué)生的身心健康更好的發(fā)展。4.5完善政策保障體系學(xué)校是足球發(fā)展的搖籃，而校園足球要想很好發(fā)展，就要重視校園足球工作，完善政策、加大投入，積極推動(dòng)校園足球長(zhǎng)期穩(wěn)定、健康持續(xù)發(fā)展。只有這樣建立起來的保障制度體系，才能夠更好地促進(jìn)校園足球的順利開展。三、結(jié)論1.結(jié)論1.1淮南市初中校園足球場(chǎng)地設(shè)施不足，很多初中足球訓(xùn)練都是在非正規(guī)的場(chǎng)地進(jìn)行的，只能滿足于日常一些基本的體育課程教學(xué)和一些校內(nèi)足球賽事的進(jìn)行。 1.2淮南市初中參與校園足球運(yùn)動(dòng)的孩子，最突出的問題是他們的參賽機(jī)會(huì)少，訓(xùn)練次數(shù)和人數(shù)較少。1.3淮南市初中體育教師的年齡大多都很年輕化，但是很多教師在工作之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)很少。加上專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的不足，許多老師之前接觸較多基本是田徑項(xiàng)目，使得教師不能接受專業(yè)的足球指導(dǎo)。 1.4學(xué)生對(duì)足球接觸過少，學(xué)校和家長(zhǎng)的支持力度不是太大。足球場(chǎng)地設(shè)施不夠完善，校園足球經(jīng)費(fèi)不足。參考文獻(xiàn) [1]薛浩,鄭國(guó)華.理性批判與價(jià)值重構(gòu):中國(guó)足球改革的困境與出路[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2018,52(04):18-23頁(yè).6 [2]周海魁,胡萬(wàn)祥,江超,肖文.論中國(guó)足球長(zhǎng)期落后的外部原因及對(duì)策[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào),2017,39(12):107-109頁(yè).[3]許廣軍.淺析中國(guó)足球發(fā)展的現(xiàn)狀和對(duì)策[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（26):206-207頁(yè)[4]張立川.新“方案”視角下太原市中學(xué)足球開展現(xiàn)狀及建議[D].山西師范大學(xué),2016.[5]許超.唐山市校園足球布點(diǎn)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[