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文檔簡介

九年級2013年第二學期物理實驗教學計劃

一、指導思想

物理是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手能力動腦能力,培養學生實事求是的科學精神,為更好實施實驗教學,現計劃如下:

二、教材分析

本學期一共有三章內容。課堂教學采用隨堂實驗與分組實驗結合的方式,本著科學探究與科學內容放在同等重要的的地位,凸顯實驗探究的主題地位,培養學生的觀察和動手能力。下學期主要時間用來復習,集中時間強化實驗,準備迎接明年的實驗考試和中考。三、

學情分析

在實驗過程中,仍然需要進行自主設計、合理分工、交流與合作,將所學的知識進一步熟悉,能利用所學解決在實驗過程中遇到的問題。

四、教學目標

1.

培養學生實事求是的科學精神。

2.

掌握科學的實驗方法。

3.

培養學生初步的觀察和實驗能力。

4.

培養學生的創新精神和團結協作精神。

五、教學措施

讓學生熟悉并掌握每一個分組實驗,能按要求獨立操作完成實驗及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗,是比較容易的,但是,我們進行實驗的最終目的,是要讓學生在完成之后,能對實驗有一個自己的認識,并對實驗提出改進方法與意見,在認真分析實驗原理步驟之后,能自主設計一定的實驗,這才是實驗教學的難點。

1.

對所有實驗和分組實驗都要填寫實驗報告和實驗記錄。

2.

嚴格要求,按程序進行實驗操作。

3.

認真組織,精心輔導。

4.

開展

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