2023年浙江省單獨考試招生文化考試語文仿真模擬卷（七）

考生注意：

1.全卷分為試卷和答題紙。試卷共8頁，有六大題，25小題，滿分150分。考試時間

150分鐘。

2.答題時，請務必將自己的班級、姓名、學號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試

卷和答題紙規(guī)定的位置上。

3.答題時，請在答題紙相應的位置上規(guī)范作答，在本試卷上的作答一律無效。

一、基礎知識（本大題共8小題，每題3分，共24分）

1.下列標號的句子中沒有錯別字且加點字的讀音正確的一項是（）

①志行萬里者，不中道而用g（zhuI）足。②宇宙浩瀚，星河璀段（can）,啟迪夢想之

力、召示奮進之向。③中國載人航空航天技術猶如一雙羽翼，展翅率（ao）翔九天，益發(fā)

光芒四射。④我們站在歷史潮頭，摺起袖子繼續(xù)干，線（qI）而不舍、奮發(fā)圖強，就一定

能描繪出中華民族最為宏遠而幸福的星海籃圖。

A.①B.②C.③D.④

【答案】C

【解析】A項，輟（zhui）應為chubB項，“召”應為“昭”D項，鍥（qi）應為

qi6“籃圖”應為藍圖

2.下列語段中加點成語的使用，不恰當的一項是（）

愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。重慶山火前，

志愿者“偏向火山行”當冬盡厚；四川地震時，救援隊伍“飛奪瀘定橋”令牛隼牛；冬奧賽

場上，運動員“只要你嬴了，我就不算輸”合力烏批……每個人心中都涌動著與有榮焉的自

豪感，澎湃著與國家發(fā)展心心相印、與民族復興相洛?濟的脈搏。

A.義無反顧B.舍生忘死C.全力以赴D.相濡以沫

【答案】D

【解析】D項相濡以沫是指同在困境里，用微博的力量互相幫助，常比喻人與人之間相互扶

持、不離不棄的感情。此處表達的是個人和國家、民族命運聯(lián)系在一起，應用“息息相關”。

3.下面語段中標號的句子，標點符號使用恰當的一項是（）

①近年來，許多古籍研究者的事跡火起來。②國家圖書館的古籍修復專家杜偉生等人修

復“永樂大典”；③浙江大學敦煌學研究中心主任張涌泉將分散于世界各地的敦煌碎片殘卷

進行拼接、綴合，④越來越多的年輕人也在抖音，B站等社交平臺，圍繞這些古籍展開二次

創(chuàng)作，讓冷門題材有了“破圈”的熱度。

A.①B.②C.③D.（4）

【答案】C

【解析】A項，“火”是特殊含義，應該用引號；B項，“永樂大典”是書名，應用書名號；

D項，“抖音”后面應用頓號。

4.對下列文段語意的推斷，不正確的一項是（）

仲弓的父親，是個地位卑微的人。仲弓因此郁郁不得志。孔子開導仲弓說：“雜色牛生

出紅色的小牛，兩角長得周正，即便你不想用它作祭品，山川的神靈難道會舍棄它嗎？”他

堅持認為仲弓在德行方面有成就，并說：“冉雍啊，可以讓他作個卿大夫一樣的大官。”后來

仲弓果然做了季氏的家臣。

A.仲弓在孔子的眼中是一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

B.一個人的出身決定其命運和前途。

C.我們要放下偏見才能正確認識他人。

D.和先天環(huán)境相比，后天德行更重要。

【答案】B

【解析】解答本題，須抓住關鍵語句，準確把握語段主要信息，做出合理推斷。語段中并沒

有表達出一個人的命運和前途是由出生決定的，因此選項B不正確。

5.對下面畫線病句的修改，正確的一項是（）

綠色和可持續(xù)發(fā)展是卡塔爾“2030國家愿景”的核心理念，不僅中國制造的電動客車

為卡塔爾舉辦碳中和世界杯做出貢獻，還將樹立卡塔爾公共交通電動化和國家綠色發(fā)展戰(zhàn)略。

A.中國制造的電動客車不僅為卡塔爾舉辦碳中和世界杯做出貢獻,還將樹立卡塔爾公共交通

電動化和國家綠色發(fā)展戰(zhàn)略。

B.不僅中國制造的電動客車為卡塔爾舉辦碳中和世界杯做出貢獻,還將助力卡塔爾公共交通

電動化和國家綠色發(fā)展戰(zhàn)略。

C.中國制造的電動客車不僅為卡塔爾舉辦碳中和世界杯做出貢獻,還將助力卡塔爾公共交通

電動化和國家綠色發(fā)展戰(zhàn)略。

D.不僅中國制造的電動客車為卡塔爾舉辦碳中和世界杯做出貢獻,還將樹立卡塔爾國家綠色

發(fā)展戰(zhàn)略和公共交通電動化。

【答案】C

【解析】C項“中國制造的電動客車是兩個分句的主語，應放在“不僅”的前面，“樹立”

和“發(fā)展戰(zhàn)略”搭配不當，應該改為“助力”。

6.依次填入下列語段橫線處的語句，排序正確的一項是（）

黃色，在中華民族的文化觀念中具有十分重要的地位，,O

_;。,與開天辟地的主題十分契合。

①這些極具中華傳統(tǒng)文化表征的色調

②也是中和之色、中央之色

③一方面，黃帝是我們共同的祖先，我們都是炎黃子孫

④它既是土德之色

⑤另一方面，我們是農耕民族，黃土是我們賴以生存的根基

A.③⑤④②①B.③⑤@①④C.④②?⑤①1）.④①③⑤②

【答案】C

【解析】根據“既是……也是”可以得知④②，同時“它”指的是黃色，所以④是第一句，

因此排除其他選項。

7.白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉是用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單

線平涂”法。在文學創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現手法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，

描畫出鮮明生動的形象。下列各項中和這種手法沒有相關性的一項是（）

A.頭上扎著白頭繩，烏裙，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。

（《祝福》）

B.冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒

村，沒有一些活氣。（《故鄉(xiāng)》）

C.雖是鄉(xiāng)村地方，河邊卻也有幾樹桃花柳樹，紅紅綠綠，間雜好看。看了一回，只見蒙蒙

的細雨,下將起來。（《儒林外史》）

D.他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛

也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。（《故鄉(xiāng)》）

【答案】D

【解析】D項是工筆細描，從臉色、皺紋再到眼睛，比較細致地描繪了“他”的外貌。

8.對下列詩歌的賞析，不正確的一項是（）

暮色里的父親

廣炎

雞鴨已經回籠，晚飯尚未做好

父親一個人坐在堂屋前的藤椅上

看遠山的鈍牙，慢慢啃食一顆鮮紅的柿子

眼前是沒下完的棋局，更遠處

是一地莊稼和一堆荒冢----

他習慣了跟自己下棋，和泥土里的親友談心

地下的村莊正日漸壯大，地上的村莊

卻越發(fā)瘦小，車前草收割了進村的小徑

偶爾有腳步聲傳來，他眼里便驚起幾只水鳥

A.這首詩描繪了一個鄉(xiāng)村父親的日常，詩人用“遠山”“荒冢”“車前草”等鄉(xiāng)村常見的意

象，突出了暮色里父親所處環(huán)境的孤寂。

B.第一節(jié)將落日喻為柿子，把“遠山”人格化，“慢慢啃食”體現時間消逝的速度，化抽象

為具體，用充滿動感和畫面感的語言給讀者帶來了強烈的視覺沖擊。

C.詩歌運用通感的修辭，從聽覺到視覺，從“坐著”到“驚起”，既是狀態(tài)的起伏，也是

心境的變化，以長久的靜襯托一時的動，透露出父親的驚喜。

D.整首詩貫通獨守老人的心理與晚景、村莊之間的聯(lián)系，他們守望土地，凝視不斷流逝的時

間，有記錄之味，亦有反省之思。

【答案】C

【解析】C項并未使用通感的修辭，作者本身運用了視覺和聽覺，而不是感覺器官的遷移。

詩中是以一時的動襯托長久的靜，并不是用長久的靜來襯托一時的動。

二、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

【甲】屈原者，名平，楚之同姓也，為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。

其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質事楚，日：‘'秦甚憎齊，

齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻商、於之地六百里。”楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使

如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，

不聞六百里。”楚使怒去，歸告懷王。懷王怒，乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田。明年，

秦割漢中地與楚以和，楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉。”張儀聞，乃日：“以一儀

而當漢中地，臣請往如楚。”如楚又因厚幣用事者臣靳尚而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖懷王竟

聽鄭袖復釋去張儀。是時屈平既疏，不復在位，使于齊。

（節(jié)選自《史記?屈原列傳》有刪改）

【乙】秦始皇帝二十六年，王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰"皇帝”，

命為“制”，令為“詔”，自稱日“朕始皇以為咸陽人多，先王之宮廷小，乃營作朝宮渭

南上林苑中，先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。

周馳為閣道，自殿下直抵南山。表南山之顛以為闕。為復道，自阿房渡渭，屬之咸陽，以象

天極閣道絕漢抵營室也。隱宮、徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮或作驪山。侯生、盧生相

與譏議始皇，始皇聞之大怒，于是使御史悉案問諸生。諸生傳相告引，乃自除犯禁者四百六

十余人，皆坑之咸陽。

三十七年秋七月丙寅，始皇崩于沙丘平臺。丞相斯為上崩在外，恐諸公子及天下有變，

乃秘之不發(fā)喪。（節(jié)選自《通鑒紀事本末?豪杰亡秦》有刪改）

9.下列對加點詞含義理解，不正確的一項是（）

A.乃令張儀侍去秦——由“相如度秦王特以詐佯為予趙城”可推定“佯”解釋為“假裝”。

B.厚幣委質事楚一一由“臣所以去親戚而事君者”可推定為“侍奉”之義。

C.楚使怒去一由“大勢已去”可知“去”是“離開”的意思。

D.始皇以為咸陽人多一一由“鑄以為金人十二”推斷為“作為”之意。

【答案】D

【解析】前者解釋為“認為”，后者解釋為“把……作為”。

10.文中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）

A.①惠王患之②表南山之顛以為闕

B.①戰(zhàn)于藍田②強于百萬之師

C.①乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦②乃秘之不發(fā)喪

D.①基后秦欲伐齊②年熟能譏之乎

【答案】C

【解析】A前者為代詞：這件事，后者為助詞：的；B前者：在，后者：比；C兩者都解

釋"于是"；D前者為指示代詞“那”，后者表反問‘'難道

11.下列對文中句子句式的判斷，不正確的一項是（）

A.“屈原者，名平，楚之同姓也”是帶有典型標志的判斷句。

B.“遂絕齊”如果改成“遂絕于齊”，那就是一個典型的狀語后置句。

C.“隱宮、徒刑者七十余萬人”是定語后置句。

D.“乃自除犯禁者四百六十余人”前面省略了主語“諸生”。

【答案】D

【解析】主語是“始皇”。

12.對文中畫線句子的斷句或翻譯，正確的一項是（）

如楚又因厚幣用事者臣靳尚而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖懷王竟聽鄭袖復釋去張儀

①如楚/又因厚幣用事者/臣靳尚而設詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復釋去張儀

②如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復釋去張儀

為復道，自阿房渡渭，屬之咸陽，以象天極閣道絕漢抵營室也

③建筑復道，從阿房宮渡過渭水河連接咸陽，以此象征天上的北極星與閣道星相連，橫穿銀

河抵達營室星。

④作為復道，從阿房宮渡過渭水河屬于咸陽，來象征天上的北極星與閣道星相連，橫穿銀河

抵達營室星。

A.①③B.②④C.①④D.②③

【答案】D

【解析】斷句根據人名和虛詞“而”，表轉折。

三、文字表述題（本大題共2小題，共16分）

13.從秦朝的崛起到最后的覆滅，請簡要談談統(tǒng)治者應具備什么樣的素養(yǎng)才能使一個國家長

治久安？（3分）

【答案】一知人善任二提倡節(jié)儉三善于納諫四寬厚仁德（答對3點即可）

14.為了培養(yǎng)學生的家國情懷，教育學生學史愛國，引導學生感恩父母，激勵學生勤奮學習，

增強學生“強國有我”的信念，樹人職校舉行了以“障厲奮發(fā)正當時，立志強國我爭先”為

主題的十八歲成人禮活動。請你參與并完成下列任務。

（1）任務一：誦讀經典詩詞

下面是該活動主持詞的片段，請根據語境補寫詩句。（任選2句，2分）

當今世界并不太平，我們生逢華夏盛世，何其有幸。對于戰(zhàn)爭，我們深惡痛絕，因為戰(zhàn)

爭，平安難報：”,家書抵萬金”（杜甫《春望》）；因為戰(zhàn)爭，九死一生：

“,壯士十年歸”（北朝民歌《木蘭詩》）；因為戰(zhàn)爭，國破家亡：“山河破碎風飄

絮，"（文天祥《過零丁洋》）；因為戰(zhàn)爭，夙愿難了：“死去元知萬事空，

”（陸游《示兒》）。前事不忘后事之師，落后就要挨打，立志強國我爭先。

【答案】①烽火連三月②將軍百戰(zhàn)死③身世浮沉雨打萍④但悲不見九州同

（2）任務二：探究徽標設計

為了更好的讓學生領悟‘‘十八歲"的意義，樹人職業(yè)學校向全校同學征集此次成人禮活

動的徽標設計，下圖是是高三1班高志遠同學為本次活動設計的標志圖案，但還缺少設計

說明，請你代高志遠同學擬寫一份設計理念，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。

（5分）

【答案】設計理念：在滿十八歲的關鍵時期，我們夢想向鳥一樣展翅高飛，該標志圖案由阿

拉伯數字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象，（1分）左邊的“1”化身為鳥頭和鳥身，右邊

的“8”化為兩翼，（1分）“18”代表著成人的年齡界限，（1分）飛鳥象征青年的羽翼長

成，成為成年公民，可以獨立翱翔于社會的天空。

（3）任務三：書寫邀請函

成人禮主體活動時間定在11月1日上午9點在學校大禮堂舉行，為了讓父母見證孩

子這特殊而有意義的成長時刻，學校向全體高三學生家長發(fā)出邀請，請你以“校團委”的名

義寫一封邀請函。要求：格式正確，書寫端正，150字以內。（6分）

【答案】

邀請函

尊敬的各位高三家長：

您好！首先，祝賀您！在您的精心呵護和培育下，你的孩子已年滿十八周歲了。其次，

為了讓您與學校共同見證孩子們十八歲成人禮的特殊時亥U，我校將于1月1日上午9點在大

禮堂舉行成人禮活動。

特此寄上邀請函，期待您的光臨！

邀請人：樹人職校校團委

2023年12月20［：|

（格式3分：標題、稱呼、落款各一分，內容3分：活動意義1分，時間地點各1分）

四、媒體文閱讀（本大題共5小題，共18分）

職業(yè)生涯規(guī)劃，你準備好了嗎？

隨著中小學課程改革的持續(xù)推進，“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞，中學生職業(yè)生

涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并還步向初中者普及。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)速擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮

斗目標并努力實現這一目標的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要根據自身的興趣、特長，將自

己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)。

【調查研究】“中學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐研究”課題組對某校高一新生，做了關于“職

業(yè)生涯規(guī)劃現狀”的問卷調查，調查結果如下：

I:*匕仁加勉央干心打小

111：片在高中價值也行邛及

i?坨電持肯定

m；自紀*K多提供一出了

M8■個#業(yè)短機幺

1\:在初中學帕濠有我2對

邛心丸#樽眥妁ts*

【學子心聲】

爽爽是大四學生，學的是會計專業(yè)，但是找了大半年工作，始終沒有找到合適的。問她

到底喜歡什么，想做什么，她都說不清。“我覺得我適合當護士，可我學的是會計。當初換

志愿的時候，我明明換的是浙江某大學的英語專業(yè)，可是我和同學出去玩了，我爸偷改了我

的志愿，學校和專業(yè)全改了。”

由于不喜歡所學專業(yè)，她學得不開心，幾度厭學，現在找工作又特別迷茫。聽說有職

業(yè)生涯規(guī)劃輔導后，她不禁感慨：“要是我那時候能有這樣的輔導多好，怎會走這些彎路？

真是郁悶！”

【規(guī)劃輔導】

中學生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃輔導時，指導師往往會對他們進行這樣的“心理測試”：

今天，你準備去一個很遠的地方旅行。剛走出家門，一個白胡子的神仙突然在你面前出現,

他告訴你，他可以送給你一個禮物，作為你旅途的坐騎，你會選擇哪一個？

A.一頭強壯的大象

B.一頭被視為神物的單峰白駱駝

C.一匹《射雕英雄傳》里提到的汗血寶馬

一般人的邏輯是不是這樣的？我喜歡寶馬，因為很威風，很漂亮，而且跑得很快，我喜

歡這種奔馳的感覺。我不喜歡駱駝和大象，因為太慢了！但如果是去沙漠，騎大象走不出二

十公里就得渴死。

中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷：美國早在1989年就頒布了《國家職業(yè)發(fā)

展指導方針》，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學開始就必須進行職

業(yè)生涯方面的教育教學活動。與發(fā)達國家相比，我國開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了！在

填報志愿時，許多學生不但對大學的專業(yè)學什么、將來能做什么一無所知，就連對自己的興

趣與適合的東西也不夠了解。在大學階段，許多學生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現得很

懈怠，甚至荒廢了學業(yè)。

深圳市光明新區(qū)教科研中心劉會金：絕大多數高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄，大學生畢

業(yè)時有將近40%的同學認為自己學錯了專業(yè)，近65%的同學將跨專業(yè)選擇職業(yè)，就業(yè)過程相

當痛苦。每年填報高考志愿時，很多家長、教師習慣于“分數優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的

興趣、志向。

溫州市教育研究院副院長馬玉弒：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學生更好的認識自己，以及

自己和職業(yè)的匹配度。高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學生通過學習，就定下具體明確

的職業(yè)方向，而是要讓學生在認識自己和社會的過程中，逐漸認識到自己的興趣和能力所在，

學會把興趣轉變成學科優(yōu)勢、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激

發(fā)個人的內在價值和潛力，去實現自己的職業(yè)目標。

（摘自互聯(lián)網，有刪改）

15.“換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要根據自身的興趣、特長，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己

長處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)。”將此句放回原文中，最恰當的一項是（）

（3分）

A.①B.②C.③D.?

【答案】A

【解析】抓住關鍵詞”職業(yè)生涯規(guī)劃”，結合語境可以得出答案。

16.下列表述與“職業(yè)生涯規(guī)劃現狀”調查結果相符的一項是（）（3分）

A.少數家長對孩子“職業(yè)生涯規(guī)劃”的幫助不大。

B.多數學生贊同在高中階段進行“職業(yè)生涯規(guī)劃”。

C.多數學生對各個職業(yè)了解較多并希望進行體驗。

D.初中學校沒有開設“職業(yè)生涯規(guī)劃”的指導課。

【答案】B

【解析】分析表格數據可得出答案。

17.以下觀點表述符合文章意思的一項是（）（3分）

A.“職業(yè)生涯規(guī)劃”早己不再是新名詞，中學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開并普

及。

B.職業(yè)生涯規(guī)劃，重要的不僅僅是結果,更重要的是找到適合自己的路。

C.與發(fā)達國家相比，我國開展高中生的職業(yè)生涯教育還不算太遲。

D.高中階段的生涯規(guī)劃教育,主要是讓學生通過學習，定下具體明確的職業(yè)方向。

【答案】B

【解析】比較選項和文本可得出答案。

18.閱讀“規(guī)劃輔導”部分，分析指導師給中學生做心理測試的意圖。（4分）

【答案】意圖是告訴中學生，選擇怎樣的坐騎關鍵在于你的目的地在哪里，同樣，你選擇什

么學科、什么專業(yè)關鍵在于你想從事什么職業(yè)。（4分）

19.假設你要在班會課上分享職業(yè)生涯規(guī)劃的注意要點。請你根據“學子心聲”部分并結合

爽爽的案例，寫一篇發(fā)言稿提綱。（5分）

【答案】①職業(yè)生涯規(guī)劃要早做。②要正確認識自己，了解自己的興趣、特長、能力。③要

了解社會和專業(yè)，讓所學的學科、專業(yè)與喜歡的職業(yè)匹配。④要與家長溝通，讓家長支持自

己的選擇。⑤要明確自己的規(guī)劃方向。

五、文學作品閱讀（本大題共5小題，共20分）

菜油香，外婆忙

夏生荷

超市的貨架上擺了一排菜籽油，還有個好聽懷舊的名字：外婆鄉(xiāng)小炸。湊近看標簽，產

地居然是我的老家，不禁讓我想起兒時跟外婆一起收油菜籽的情景。

我的老家位于長江中下游地區(qū)，那里的鄉(xiāng)人們都喜歡種油菜，大片大片的。外婆雖然年

紀大了，但還是農活不輟，種了很多油菜，能收很多菜籽。

春天，金燦燦的油菜花開在田野上，是季節(jié)最美的外衣。喜歡看油菜花的人很多，知道

油菜籽的人卻很少，了解收割不易的人則更是沒有幾個了。

油菜花大美過后，會結成籽，沒有了往日燦爛的模樣。它先是泛青，再泛黃，等到一粒

粒油菜籽飽滿之時，便要收割了。更準確地說，是砍而不是割——成熟的油菜桔桿粗壯結

實，需用鋒利的砍刀用力去砍方可。收割菜籽，一般在夏初之際。5月中下旬的早晨和上午，

氣溫不太高，還沾著點露水，那時收割，菜籽不會因外力觸碰而破殼落地，造成浪費。而每

到收割季，我都會看見矮小的外婆，在一望無際的油菜地里一點點地挪動，沒完沒了地砍

呀砍。

外婆是四川人，年輕時不僅是個美少女，還頗有點文化，上過高中。她千里迢迢嫁了來，

外公卻常年在外，家里家外的一切事宜便都由她承擔起來。兒時，外出打工的父母把我寄養(yǎng)

在外婆家，因此我日日見證了她的辛勞。

星期天，我也會去油菜地給外婆幫些小忙，比如給她送點水喝，或者帶去磨刀石……外

婆很能干，她給油菜上很多的土木灰當肥料，平日里除草也勤快，棵棵油菜的秸稈都長得異

常粗壯。外婆手小，根本提不過來，要分好幾次砍。只見她彎著身子，一刀一刀揮砍，”咔

嚓”，，咔嚓”的響聲，伴著汗水默默流淌下來。

被砍倒的油菜就鋪放在地里晾曬，曬干水分后，便是踩籽了。

怎么踩呢？外婆在地上鋪一大塊塑料薄膜，再把油菜抱上去，一把把放整齊，然后站上

去，用腳將菜籽從桔桿上踩下來。

這看上去挺輕松的，其實不然。因為要在陽光最厲害時踩，殼才易破開，籽才能出來。

天氣悶熱時，菜籽殼的灰末四處飄蕩，落到身上癢得死人，卻又不能去抓，否則會越抓越癢。

我問外婆，你不癢嗎？外婆笑應：“癢呀，但要忍著哦。”就這樣，

無數粒黑得晶瑩透徹的菜籽，被外婆一腳一腳踩脫殼，黑珍珠般在陽光下閃閃發(fā)亮。

因為太多，常常要個把星期，才能踩完所有的油菜籽。之后，外婆把它們一擔擔挑送到

鎮(zhèn)上的老油坊里，換回一張張油票。有了這些油票，一家人一整年的吃油就不愁了。外婆還

讓我父母帶些去打工的地方吃，能省下不少的買油錢。

那黑中泛著紅亮的菜籽油可真香啊，淋進熱鍋里，再尋常的農家菜，也能被浸潤得無比

美味了。

外婆的身體很好，一直活到了86歲。我覺得其中一大部分得歸功于菜籽油，它含膽固

醇少，常年吃能軟化血管。當然，更重要的，還跟她的勤勞有著很大關系。

油菜的一生，跟外婆很像——開花，美化春天；結籽，留下美味……我從超市的架子上

拿下一桶“外婆家小炸”，買回了家。菜油很香，外婆在世時很忙，我想她了。

《品讀》2022年第9期

20.下列對文章有關內容和寫作手法的理解和分析，不正確的兩項是（）（4分）

A.外婆千里迢迢從四川嫁來，外公卻待她不好，讓