貴陽市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明化學(xué)一、考試性質(zhì)貴陽市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，是義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，考試結(jié)果是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。二、考試命題的指導(dǎo)思想貴陽市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的命題體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價理念，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量；結(jié)合貴陽市的教學(xué)實際，對教學(xué)起到積極的導(dǎo)向作用；以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，既能科學(xué)地測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又能有效地為普通高中的招生錄取提供依據(jù)。三、命題原則1.根據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》確定考試內(nèi)容和要求。2.試題應(yīng)著重考查學(xué)生運用知識和技能分析解決化學(xué)簡單問題的能力，并體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特點。3.試題的考試內(nèi)容、形式應(yīng)體現(xiàn)對化學(xué)學(xué)科教學(xué)中實施素質(zhì)教育、深化課程改革的導(dǎo)向作用。4.試題情景應(yīng)符合學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的現(xiàn)實。讓學(xué)生在他們熟悉的生活情景和鮮活的時代背景中感受化學(xué)的重要性。5.確保試題的科學(xué)性，杜絕偏、難、怪題。鼓勵設(shè)計一些開放性試題與實踐題，以考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)考試形式：閉卷、筆試。考試時間：物理、化學(xué)合卷共180分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：物理、化學(xué)合卷，總分150分。其中化學(xué)滿分60分，化學(xué)卷容易題、較容易題、較難題的比例大約為7∶2∶1。試題類型：化學(xué)卷試題包括選擇題和非選擇題，其中非選擇題有填空題、簡答題、實驗題、計算題等題型。五、考試內(nèi)容及要求根據(jù)《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，試題考查的水平層次與內(nèi)容目標(biāo)要求如下：學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容目標(biāo)表述中的行為動詞水平層次知識性學(xué)習(xí)知道、記住、說出、列舉、找到了解認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示理解理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷運用技能性學(xué)習(xí)初步學(xué)習(xí)模仿初步學(xué)習(xí)獨立操作體驗性學(xué)習(xí)體驗、感受經(jīng)歷意識、體會、認(rèn)識、關(guān)注、遵守反應(yīng)初步形成、樹立、保持、發(fā)展、增強領(lǐng)悟內(nèi)容要求一級主題二級主題科學(xué)探究增進(jìn)對科學(xué)探究的理解1.體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。2.意識到提出問題和作出猜想對科學(xué)探究的重要性，知道猜想必須用事實來驗證。3.知道科學(xué)探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據(jù)。4.認(rèn)識到科學(xué)探究既需要觀察和實驗，又需要進(jìn)行推理和判斷。5.認(rèn)識到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。發(fā)展科學(xué)探究能力1.提出問題2.猜想與假設(shè)3.制定方案4.進(jìn)行實驗5.收集證據(jù)6.解釋與結(jié)論7.反思與評價8.表達(dá)與交流學(xué)習(xí)基本的實驗技能1.能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。2.能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。3.初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。4.初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。5.初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。6.初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。內(nèi)容要求一級主題二級主題身邊的化學(xué)物質(zhì)地球周圍的空氣1.說出空氣的主要成分，認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用。2.知道氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。3.初步學(xué)習(xí)在實驗室制取氧氣和二氧化碳。4.了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。水與常見的溶液1.認(rèn)識水的組成，知道純水與礦泉水，硬水與軟水等的區(qū)別。2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸鎦等凈化水的常見方法。3.認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。4.了解飽和溶液和溶解度的涵義。5.能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。6.初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。7.了解結(jié)晶現(xiàn)象。8.能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。9.了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。金屬與金屬礦物1.了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見的金屬和非金屬；認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。2.知道常見的金屬與氧氣的反應(yīng)；了解防止金屬銹蝕的簡單方法。3.知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物；了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。4.了解常見金屬的特性及其應(yīng)用，認(rèn)識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性；知道生鐵和鋼等重要的合金。5.知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認(rèn)識回收金屬的重要性。內(nèi)容要求一級主題二級主題身邊的化學(xué)物質(zhì)生活中常見的化合物1．知道常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識酸堿的腐蝕性。2．初步學(xué)會稀釋常見的酸堿溶液。3．會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性。4．知道酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響。5．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。6．知道一些常用化肥的名稱和作用。7．列舉生活中一些常見的有機物，認(rèn)識有機物對人類生活的重要性。物質(zhì)構(gòu)成的奧秘化學(xué)物質(zhì)的多樣性1．認(rèn)識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。2．能從組成上認(rèn)別氧化物，區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無機物。3．認(rèn)識物質(zhì)的多樣性。微粒構(gòu)成物質(zhì)1．認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2．能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。3．知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4.知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。認(rèn)識化學(xué)元素1.認(rèn)識氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。2.記住一些常見元素的名稱和符號。3.知道元素的簡單分類。4.能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。內(nèi)容要求一級主題二級主題物質(zhì)構(gòu)成的奧秘認(rèn)識化學(xué)元素5.形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念。物質(zhì)組成的表示1.說出幾種常見元素的化合價。2.能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成。3.利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計算。4.能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)變化的基本特征1.認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。2.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化，認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。3.認(rèn)識催化劑的重要作用。4.初步形成物質(zhì)是變化的觀點。認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)1.初步認(rèn)識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，并能解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。2.能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。3.了解人們?nèi)绾卫没瘜W(xué)反應(yīng)改善和提高自身的生活質(zhì)量。質(zhì)量守恒定律1.認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2.能正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式并進(jìn)行簡單的計算。3.認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。內(nèi)容要求一級主題二級主題化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與能源和資源的利用1.認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。2.認(rèn)識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施。3.理解水對生命活動的重大意義，認(rèn)識水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。4.知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊藏著豐富的資源。5.知道石油是由沸點不同的有機物組成的混合物，了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產(chǎn)物。6.了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義常見的化學(xué)合成材料1.知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。2.了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。3.認(rèn)識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。化學(xué)物質(zhì)與健康1.了解某些元素(如鈣、鐵、鋅等)對人體健康的重要作用。2.了解對生命活動具有重要意義的有機物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等)。3.知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等)有損人體健康，認(rèn)識掌握化學(xué)知識能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害。4.初步認(rèn)識化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻(xiàn)。內(nèi)容要求一級主題二級主題化學(xué)與社會發(fā)展保護(hù)好我們的環(huán)境1.認(rèn)識“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)處理的必要性以及處理的一般原則。2.了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害。3.認(rèn)識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義。4.初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。六、題型示例(一)選擇題1.生活中下列常見的物質(zhì)與水混合后，不能形成溶液的是()A.蔗糖B.花生油C.食鹽D.白醋2.右圖是某品牌服裝標(biāo)簽，在這件服裝的生產(chǎn)原料中屬于合成合格證標(biāo)準(zhǔn)：GB/T2665-2022纖維的是（）品名：女上衣A.羊毛B.蠶絲C.滌綸D.棉商標(biāo)：3.在下列各組相關(guān)內(nèi)容的比較中，前者一定小于后者的是()面料：羊毛80%A.通常狀態(tài)下的液態(tài)水與受熱后的水蒸氣中，分子間的間隔蠶絲20%與SO2中硫元素的化合價里料：滌綸50%與Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)棉50%D.過氧化氫的分解反應(yīng),使用催化劑與不使用催化劑的反應(yīng)速率等級：一等品4.下列鑒別純堿(碳酸鈉)和氯化鈉的方法中，不可行的是()檢驗員：01A.取少量固體分別滴入稀鹽酸B.取少量固體分別放入水中，觀察是否溶解C.取少量固體分別放入水中，再分別滴入澄清石灰水D.取少量固體分別放入水中，再分別滴入氯化鋇溶液(二)非選擇題5.首屆“多彩貴州”歌唱大賽，引起了全國的關(guān)注。大賽以“熱愛貴州，唱響貴州，建設(shè)貴州”為主旋律。小明和同學(xué)們也積極參與，并寫了下列歌詞。請你從化學(xué)視角填空。(1)寫出歌詞中帶點物質(zhì)主要成分的化學(xué)式：啊，貴州——美麗的家鄉(xiāng)!南明河水綠化學(xué)式：化學(xué)式：______________________茅臺酒飄香______________________鐘乳石奇異______________________白云鋁閃光______________________……(2)歌詞中“茅臺酒飄香”的“香”實際是________________________________的結(jié)果。6.對比、分析得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的科學(xué)方法和手段。如對下列各組內(nèi)的符號或式子分別進(jìn)行對比分析，你會發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處。請你任選兩組，寫出組內(nèi)符號或式子的兩點相似之處。第一組第二組第三組CO2與SO2C+O2CO2與2Mg+O22MgO相似之處：（1）___________________(2)____________________相似之處：（1）___________________(2)____________________相似之處：（1）___________________(2)____________________7.在化學(xué)實驗室，某探究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶瓶口有一些白色固體，他們認(rèn)為可能NaOH變質(zhì)了，為此他們展開了探究，請你參與。［查閱資料］NaOH溶液露置于空氣中易吸收CO2而變質(zhì)，但無明顯現(xiàn)象。碳酸鈉溶液的pH＞7。［提出問題］怎樣檢驗一瓶露置于空氣中一段時間的NaOH溶液是否變質(zhì)。［實驗探究］從一瓶露置于空氣中一段時間的NaOH溶液中，分別取等量溶液裝入A、B、C三支試管，進(jìn)行探究。向A試管中滴加入石蕊試液，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液沒有變質(zhì)；向B試管中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)；向C試管中滴入CaCl2溶液，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。［實驗分析］（1）根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)論，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象分別是：A試管：__________________________________________，B試管：__________________________________________，C試管：__________________________________________。（2）寫出向B試管中加入足量稀鹽酸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：一定發(fā)生的反應(yīng)____________________________________________________________，可能發(fā)生的反應(yīng)____________________________________________________________。（3）顯然，他們的實驗結(jié)論是矛盾的。實驗中，根據(jù)試管______（填A(yù)、B、C）的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯誤的，原因是___________________________________________________________________________________________