XX小學英語能力測試分析報告試題說明與試卷分析本次英語能力測試題是以新國人學校“小學升初中課程”體系標準為依據，以激勵性為原則，以學生的綜合語言發展為目標而設定的。試題中基礎知識和基本能力的考察點均符合“新國人學校小學部英語課程標準”的要求。本次考試只設筆答試卷。試題題型答題情況英語知識與技能考察點筆答部分1.按要求寫單詞良好詞性的運用以及單詞拼寫的能力（1.名詞的復數變化2.代詞的主（賓）格3.動詞的現在分詞4.形容詞）2.選擇填空一般五大基本時態的運用、疑問詞的運用和詞性的運用3.在=2\*ROMANII欄中找出能對=1\*ROMANI欄句子做出正確反映的答句優秀口語交際能力4.找出下列各句中的錯誤選項，將序號寫在提前括號內一般語法綜合能力的考察（代詞中的賓格、一般現在時、be動詞的用法）5.選用方框中的詞把下列句子填寫完整，每空填一個單詞良好句法的理解和運用以及動詞的固定搭配6.按要求完成下列句子一般五大基本時態中肯定句與疑問句的運用7.書面表達良好語言組織能力、單詞量的積累、句子準確性以及時態運用根據上表所示：學生的綜合英語基礎較扎實，學生們對于單詞、基本句型和簡單語法的掌握都不錯，尤其是在英語會話的能力方面尤為突出；但是對于很多語法現象的了解和運用能力比較欠缺。因此，以下是新國人學校針對在XX小學下學期開設小學升初中英語課程的教學目標：“我能”綜合英語能力目標“我要”情感態度、學習策略目標⑴我能用洪亮的聲音準確、清晰的、充滿感情的朗讀課本上的英文；(2)我能用英語流利回答25個問題；(3)我能做20句中英文互譯；(4)我能模擬10個不同情境做會話表演；(5)我能說出50個英語句子；(6)我能識別26個字母在單詞中不同位置的發音（自然拼音法）；(7)我能用20個句子表達自己的個人信息；(8)我能流利的、表情自然的做3-5分鐘英語表演；(9)我能表演8首歌曲；(10)我能仿寫8種不同類型的句子。(1)我要喜歡大聲朗讀課文、敢于用英語表達自己的想法；(2)我要在老師的鼓勵下，敢于演英語；(3)我要知道單詞分類記憶能記得住；(4)我能區別自己不認識的單詞，并能請求幫助。根據測試成績把學生分成AB兩個班A班學員名單B班學員名單小升初英語應具備的重難點“我能”綜合英語能力目標“我要”情感態度、學習策略目標我能掌握下面的語法點和語言現象名詞名詞的定義，名詞的分類，名詞的數規則變化，常用不規則變化名詞的格，名詞的性數詞基數詞、序數詞變化規則代詞人稱代詞的定義使用，主格與賓格物主代詞的定義使用，形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞反身代詞用法疑問代詞用法指示代詞用法不定代詞用法：some,any,something,anything:no,one,oneself:all,none:every,each:other,theother,others,theothers,another:both,either,neithermany,much,alittle,afew,little,few:形容詞形容詞定義；形容詞的種類；形容詞作定語；當多個形容詞同時出現時，應遵循順序；形容詞獨特的前綴和后綴；副詞副詞的定義；副詞的種類副詞獨特的前綴和后綴；形容詞、副詞的比較級、最高級；形容詞、副詞比較級、最高級的變化規則；形容詞、副詞比較級、最高級的特殊變化；介詞介詞的定義。介詞的種類；介詞短語及其用法；常用介詞的主要用法舉例Ⅰ.表示時間：at,on,in一、表“時間”常用介詞during,for,over,within,throughout,from,to二、表示其他時間概念的介詞：before,after,since,until,till,between,by,upto,Ⅱ.表示方位Ⅲ.表示原因常用的介詞有becauseof，for，with等Ⅳ.表示“方式、方法、手段”的常用介詞有by，in,with,through等Ⅴ.表示“在…方面”常用的介詞有，in，at等Ⅵ.表示“數量”常用的介詞有about,over,around等Ⅶ.表示“除，，，以外”常用得介詞有except,besides,but等Ⅷ.表示所有關系和屬性常用介詞ofⅨ.表示“論述、關于”的常用介詞有on，about，of等Ⅹ.表示“具有、沒有”時常用的介詞有：with，without連詞連詞的定義。連詞有兩類：并列連詞和從屬連詞。一、并列連詞二、從屬連詞一般現在時一般現在時定義一般現在時的“主謂賓”結構表示經常發生的動作：動詞三單變化規則一般現在時的“主系表”結構表示現在的狀態：一般現在時的明顯標志現在進行時1現在進行時的定義。2現在進行時的句子結構。表狀態：主語+is/am/are+表語表動作：①肯定句②否定句③一般疑問句④特殊疑問句⑤動詞現在分詞變化規則一般過去時一般過去時定義一般過去時的“主謂賓”結構表示經常發生的動作：動詞過去式變化規則一般過去時的“主系表”結構表示現在的狀態：一般過去時的明顯標志現在完成時現在完成時的定義現在完成時的用法：1，肯定句結構：2，否定句結構：3，一般疑問句：4，特殊疑問句：動詞過去分詞變法實意動詞have/has與時式助詞have/has的用法“have/hasgot”在現代英語中的特殊用法：since和for在現在完成時中的運用have/hasgoneto與have/hasbeento的區別：現在完成時的明顯特征一般將來時一般將來時定義。一般將來時的“主謂賓”結構表示將要發生的動作：一般將來時“主系表”結構表示將要出現的狀態：現在進行式bedoing結構表將來時與will和begoingto結構的區別：一般將來時在真實條件句中的運用：（主將從現）一般將來時的明顯特征定語從句定語從句和定語的用途相同。定語從句和定語在句中的位置不同。當一個單詞或短語不能準確地限定、修飾一個名詞（名詞短語）時，我們經常使用一個分句（即，定語從句）對其進行更加細致地限定、修飾、說明。賓語從句在復合句中作賓語的從句叫賓語從句。賓語從句均使用陳述句語序，即連接詞后的分句均使用陳述句語序。情態動詞情態動詞不可單獨出現在謂語中。只能與動詞原型連用在句中充當謂語。表示猜測的情態動詞：“may,must,can’t”。經常后接“be”使用在“主系表”結構。表示請求的情態動詞：“may”。經常用以引導一般疑問句，表達請求。五、表示要求的情態動詞：“can,could,would”。經常用以引導一般疑問句，表達要求。如：以情態動詞“may”提問時，肯定答句用“may”或“can”回答；否定答句用“mustn’t”或“can’t”回答。以情態動詞“must”提問時，肯定答句用“must”回答；否定答句用“needn’t”回答。以情態動詞“can”提問時，肯定答句用“can”回答；否定答句用“can’t”回答。情態動詞“can”和“beableto”的區別。我要掌握下列目標小升初英語必考題型一：單詞和語法1、簡單的詞組利于：lookat等在小升初英語試卷中經常出現；2、情態動詞用法如must之類是小升初英語的必考內容；3、非謂語動詞也是小升初英語的必考內容；4、虛擬語氣是小升初英語的必考內容。

小升初英語必考題型二：完形填空完形填空會全面考察孩子的英語知識體系，詞匯、語法、詞組搭配等。

小升初英語必考題型三：閱讀題一般小升初英語試卷會有四道閱讀題，四篇閱讀題中，最后一篇非常難，有的甚至達到了高考英語水平。但是，做閱讀提有一些技巧，是可以強化的。

小升初英語必考題型四：英文奧數題英文奧數題是孩子認