第頁2023IT畢業實習報告IT畢業實習報告

篇一、IT畢業實習報告

一、實習目的

通過實習，培育綜合運用Java語言的面對對象編程實力；培育動手實力；培育良好編程標準、編程方法；以便能較全面地理解、駕馭和綜合運用所學的學問，提高自身的編程實力；增加自己的團隊協作意識，了解軟件開發的思索角度和主要流程。通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟、業務水平，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便培育自己成為能夠主動適應社會主義現代化建設須要的高素養的復合型人才。為畢業之后能夠更快地進入工作狀態并且能夠更好的工作，打好肯定的根底。

二、實習單位根本狀況介紹

神豐信息技術〔延邊〕〔簡稱“神豐信息〞〕，是一家由日方注資，專注于面對中國豐田汽車的軟件開發設計、受托日本神豐信息系統株式會社開展系統開發，系統維護、面對中國的日資企業開展系統開發，1〕、Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數程序員很簡單學習和運用Java。另一方面，Java丟棄了C++中很少運用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉換。特殊地，Java語言不運用指針，并供給了自動的廢料收集，使得程序員不必為內存管理而擔憂。

2〕、Java語言供給類、接口和繼承等原語，為了簡潔起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現機制〔關鍵字為implements〕。Java語言全面支持動態綁定，而C++語言只對虛函數運用動態綁定?？傊?，Java語言是一個純的面對對象程序設計語言。

3〕、Java語言支持Internet應用的開發，在根本的Java應用編程接口中有一個網絡應用編程接口〔java。net〕它供給了用于網絡應用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI〔遠程方法激活〕機制也是開發分布式應用的重要手段。

4〕、Java語言是體系結構中立的Java程序〔后綴為java的文件〕在Java平臺上被編譯為體系結構中立的字節碼格式〔后綴為class的文件〕，然后可以在實現這個Java平臺的任何系統中運行。這種途徑適合于異構的網絡環境和軟件的分發。

5〕、Java語言是可移植的，這種可移植性來源于體系結構中立性，另外，Java還嚴格規定了各個根本數據類型的長度。Java系統本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實現的，Java的運行環境是用ANSIC實現的。

6〕、在Java語言中，線程是一種特別的對象，它必需由Thread類或其子〔孫〕類來創立。通常有兩種方法來創立線程：其一，運用型構為Thread〔Runnable〕的構造子將一個實現了Runnable接口的對象包裝成一個線程，其二，從Thread類派生出子類并重寫run方法，運用該子類創立的對象即為線程。值得留意的是Thread類已經實現了Runnable接口，因此，任何一個線程均有它的run方法，而run方法中包含了線程所要運行的代碼。線程的活動由一組方法來限制。Java語言支持多個線程的同時執行，并供給多線程之間的同步機制〔關鍵字為synchronized〕。

7〕、Java語言的設計目標之一是適應于動態改變的環境。Java程序須要的類能夠動態地被載入到運行環境，也可以通過網絡來載入所須要的類。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類有一個運行時刻的表示，能進行運行時刻的類型檢查。

3、數據庫實訓——SQLServer2023

在此次實習中，與Web效勞器相連的數據庫采納的是大型關系數據庫管理系統——SQLServer2023。它是基于客戶機/閱讀機模式的數據庫管理系統；它支持ODBC、ADO等技術的應用，可無縫的與Windows2023Server和IIS集成，供給高效平安的數據訪問效勞；有利于整個系統管理標準化，使數據的完整性、平安性得到保證。

數據庫設計事實上主要是所要處理的數據的表示方法和存儲結構的設計。在采納數據庫技術之前，這些工作分散在應用程序中進行；在采納數據庫技術之后，這些工作可以通過數據庫設計集中起來系統地進行。

進行數據庫設計的首要任務是考慮信息需求，也就是數據庫要存入什么樣的數據。創立數據庫并不是僅僅為了存儲數據，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數據存儲什么數據外，還應考慮存取方式，也就是處理需求。即要依據用戶提出的存取要求來設計數據模式和應用程序。

4、社會人教化社會人教化也可以稱為職業道德教化，是指從事肯定職業的人們在職業活動中所應遵循的道德標準以及該職業所要求的道德準那么、道德情操和道德品質的總和。勝利的高校生職業道德教化可以為高校生以后從事本職工作打下良好的職業道德根底，為他們從業后具備良好職業道德修養供給理論、學問、情感前提。因此公司對新職員開展了職業道德教化課程，主要課程包括職前職業道德教化，即通過教化使高校生自覺相識到自己將來所從事職業的社會價值，使他們深刻感受到自己肩負的社會責任和使命，確立正確的就業意識和擇業取向；表現在將來的從業行為上，通過教化使他們酷愛本職工作，盡職盡責地履行職業義務，有較強的.敬業和奉獻精神。

四、實習收獲

通過實習，我自身發生了重大的轉變。首先，進入公司，你就是一名職業人，不再是一名學生，你要具備一名職業人應具備的素養，不遲到不早退是必定的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守。其次，實習期間，我對工程的開發有了一個較完整的了解和熟識。在實習過程中，我學到了很多在學校學不到的學問和技巧，學習了許多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的珍貴閱歷。再次，個人日語水平有了長足進步，對日后生活工作頗有裨益。

此次畢業實習，我學會了運用所學學問進行軟件開發，學會了如何跟同事進行合作溝通。積累了處理有關人際關系問題的閱歷方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也熬煉了意志力，訓練了自己的動手操作實力，提升了自己的實踐技能。積累了軟件開發的閱歷，為以后工作也打下了很好的根底。實習是為將來打根底的重要階段，珍惜自己每一個工作的時機，不管什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的實力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經驗一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經驗的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我都會因涉事而成長。

篇二、IT畢業實習報告

實習快要結束了，雖然只有短短的20天，但卻給我留下了深刻的印象，我實習的部門IT中心，雖然人數不是許多，但里面員工的朝氣、團結和熱忱，以及對工作仔細負責的看法讓我深受感動！每次遇到不懂的問題，或者通過當面溝通，或者通過郵件，IT部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐性的賜予說明，讓我備感鼓舞！和另外一名和我同樣是實習生李卿溝通也讓自己從他那學到了許多的東西！我信任，通過這次實習對我來說是個很好的人生經驗，對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預防針，收益非淺。詳細來說，以下是我20天來在公司的所學，所見，所聞：

1、對公司有了總體的相識，熟識了公司的環境，對所在部門IT中心的工作職責有了明確的了解。

2、對公司的網絡拓撲有了直觀的相識，對局域網的組建，子網的劃分，IP地址的安排，以及如何配置子網掩碼、網關、DNS效勞器等等有了實際的網絡工作閱歷！

3、通過和工作人員去配線房、核心機房檢查，增加了對工作中遇到故障的更加感性的相識。

4、熟識了notes這個群件軟件的安裝、工作環境以及運用中常常遇到的問題。

5、