【幼兒園兒歌小白兔教案】幼兒園小班兒歌教案-幼兒園托班兒歌教案_第1頁
【幼兒園兒歌小白兔教案】幼兒園小班兒歌教案-幼兒園托班兒歌教案_第2頁
【幼兒園兒歌小白兔教案】幼兒園小班兒歌教案-幼兒園托班兒歌教案_第3頁
【幼兒園兒歌小白兔教案】幼兒園小班兒歌教案-幼兒園托班兒歌教案_第4頁
【幼兒園兒歌小白兔教案】幼兒園小班兒歌教案-幼兒園托班兒歌教案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

【幼兒園兒歌小白兔教案】幼兒園小班兒歌教案_幼兒園托班兒歌教案1

幼兒園兒歌小白兔教案：設計背景

這是一首快樂的兒歌，學生在和教師互動中，體現小白兔的可愛，從中小朋友們也了解了小白兔的生活習性和樣子。通過教學，可以使幼兒萌發喜歡小動物、愿意接近小動物的情感。

引導幼兒學習觀察小動物的方法。引導幼兒了解兔子的基本特征和生活習性。

2

幼兒園兒歌小白兔教案：活動目標

1、讀懂兒歌，知道小白兔的生活習性和樣子。

2、在歌舞中培養了學習興趣，體驗表演的樂趣。。

3、小朋友們更加熱愛生活及小動物。

3

幼兒園兒歌小白兔教案：活動重難點

教學重點：讀懂兒歌，知道小白兔的生活習性和樣子。

教學難點：培養學生的開放性和主動性。

4

幼兒園兒歌小白兔教案：活動準備

1、磁帶、錄音機，大掛圖。小兔頭飾。

2、多媒體教師及教學用PPT課件準備。

3、課前對小兔子這種生物有所了解。

5

幼兒園兒歌小白兔教案：活動過程

一、談話導入

小朋友們都喜歡什么小動物呀！老師呀前一天布置了這個作業，把你喜歡的小動物做成頭飾拿來，誰能告訴我你喜歡的小動物是什么樣子的？學生進行描述（學生拿頭飾進行描述）。

二、教師提問

幼兒回答老師提出的問題后并把喜歡的頭飾戴上，老師也把自己喜歡的頭飾拿出來，并問學生誰和老師的一樣（小白兔）。

三、學習兒歌

①大屏幕出示小白兔圖片，讓學生觀察并描述它的樣子，學生描述后老師在小白兔圖片旁出示兒歌并帶小朋友讀。

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

②分組讀、男女生分讀、拍手讀。

③熟讀后教師帶大家領跳這首兒歌（把教師準備的小白兔頭飾發給小朋友戴上）。

四、小結

我們要愛護我們身邊所有的小動物和它們做朋友好嗎？

五、活動延伸

1、把這首兒歌教給家長。

2、教師用啟發性的語言帶領幼兒共同創編兒歌。

6

幼兒園兒歌小白兔教案：教學反思

通過本節活動課，學生了解了小白兔的生活習性和樣子，培養了學生的主動性和參與性。學生對活動課產生了濃厚的興。另外課堂上我及時的運用了評價性的語言孩子們熱情非常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論